16．如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2兩個物體用兩根輕質(zhì)細線，分別懸掛在天花板上的A、B兩點，兩線與水平方向夾角分別為α、β且α＞β，兩物體間的輕質(zhì)彈簧恰好處于水平狀態(tài)，兩根繩子拉力分別為TA和TB，則下列說法中正確的是（　　）
A．TA＞TBB．TA＜TBC．m1＞m2D．m1＜m2

分析 對AB兩個物體受力分析，AB都處于靜止狀態(tài)，受力平衡，根據(jù)平衡條件列式比較即可，AB兩個物體的彈簧彈力相同．

解答 解：對AB兩個物體受力分析，如圖所示：

AB都處于靜止狀態(tài)，受力平衡，則有：
對A：${T}_{A}=\frac{{F}_{彈}}{cosα}$，m1g=F彈tanα，
對B：${T}_{B}=\frac{{F}_{彈}}{cosβ}$，m2g=F彈tanβ，
同一根彈簧，彈力相等，α＞β，所以tanα＞tanβ，cosα＜cosβ，
則TA＞TB，m1＞m2，故AC正確．
故選：AC

點評 本題主要考查了共點力平衡條件的直接應用，要求同學們能正確對AB兩個物體進行受力分析，注意抓住AB兩個物體的彈簧彈力相同結(jié)合幾何關系求解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．為測量電阻Rx（約600Ω）的阻值，實驗室可供選擇的器材有：
A．電流表G（0～3mA，內(nèi)阻RG=100Ω）
B．電流表A（0～10mA，內(nèi)阻未知）
C．定值電阻R1（300Ω）
D．定值電阻R2（30Ω）
E．滑動變阻器R（0～20Ω）
F．直流電源（E=3V，內(nèi)阻不計）
G．開關S及導線若干

某同學用圖（a）的電路進行測量，回答下列問題：
（1）定值電阻應選擇R1（選填“R1”或“R2”）．
（2）按圖（a）的電路將圖（b）的實物連成實驗電路（圖中已畫出部分電路）．
（3）實驗中，正確接入定值電阻后，閉合開關S，多次移動滑動觸頭，分別記錄電流表G、電流表A的示數(shù)I1、I2如表．
I1/mA0.921.261.752.122.522.98
I2/mA3.004.025.606.808.049.60
在圖（c）的坐標紙上將所缺數(shù)據(jù)點補充完整并作圖，根據(jù)圖線求得斜率k=3.2．（保留2位有效數(shù)字）
（4）根據(jù)圖線求得Rx=5.6×102Ω．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一群處于量子數(shù)n=3的氫原子向低能級躍遷的過程中能產(chǎn)生3種不同頻率的光子．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖所示．用多用表電阻檔測得MN間的電阻膜的電阻約為100，陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度．某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗．
A．刻度尺（最小分度為mm）；  
B．游標卡尺；
C．電流表A1（量程0～300mA，內(nèi)阻約0.2Ω）；
D．電流表A2（量程0～100mA，內(nèi)阻約0.6Ω）；
E．電壓表V1（量程10V，內(nèi)阻約5kΩ）；
F．電壓表V2（量程5V，內(nèi)阻約3kΩ）；
G．滑動變阻器R1（阻值范圍0～30Ω，額定電流1.5A）；
H．滑動變阻器R2（阻值范圍0～1.5kΩ，額定電流1A）；
I．電源E（電動勢9V，內(nèi)阻可不計）； 
J．開關一個，導線若干．
①他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l，用游標卡尺測量該陶瓷管的外徑D．
②為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調(diào)節(jié)方便，實驗中應選用電流表，電壓表，滑動變阻器．（填寫器材前面的字母代號）
③在答題卷方框內(nèi)畫出測量電阻膜的電阻R的實驗電路圖．
④若電壓表的讀數(shù)為U，電流表的讀數(shù)為I，鍍膜材料的電阻率為ρ，計算電阻膜厚度d（d遠小于D）的表達式為：d=$\frac{ρIL}{πUd}$（用所測得的量和已知量的符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．某些物質(zhì)在低溫下會發(fā)生“零電阻”現(xiàn)象，這被稱為物質(zhì)的超導電性，具有超導電性的材料稱為超導體．根據(jù)超導體的“零電阻”特性，人們猜測：磁場中的超導體，其內(nèi)部的磁通量必須保持不變，否則會產(chǎn)生渦旋電場，導致超導體內(nèi)的自由電荷在電場力作用下不斷加速而使得電流越來越大不可控制．但是，實驗結(jié)果與人們的猜測是不同的：磁場中的超導體能將磁場完全排斥在超導體外，即內(nèi)部沒有磁通量，超導體的這種特性叫做“完全抗磁性”（邁斯納效應）．現(xiàn)在有兩個實驗方案：（甲）如圖所示，先將一個金屬球放入勻強磁場中，等穩(wěn)定后再降溫使其成為超導球并保持低溫環(huán)境，然后撤去該磁場；（乙）先將該金屬球降低溫度直至成為超導球，保持低溫環(huán)境加上勻強磁場，待球穩(wěn)定后再將磁場撤去．根據(jù)以上信息，試判斷上述兩組實驗中球內(nèi)磁場的最終情況是下圖中的哪一組？（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，吊環(huán)運動員將吊繩與豎直方向分開相同的角度，重力大小為G的運動員靜止時，左邊繩子張力為T1，右邊繩子張力為T2．則下列說法正確的是（　　）
A．T1和 T2是一對作用力與反作用力
B．運動員兩手緩慢撐開時，T1和 T2都會變小
C．T2一定大于G
D．T1+T2=G

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一滑塊經(jīng)水平軌道AB，進入豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道BC，已知滑塊的質(zhì)量m=0.6kg，在A點的速度vA=8m/s，AB長x=5m，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.15，圓弧軌道的半徑R=2m，滑塊離開C點后豎直上升h=0.2m，取g=10m/s2．求：
（1）滑塊滑到B點前的加速度和滑塊恰好滑過B點時的加速度．
（2）滑塊在圓弧軌道BC段克服摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．世界上海拔最高、線路最長的青藏鐵路全線通車，青藏鐵路安裝的一種電磁裝置可以向控制中心傳輸信號，以確定火車的位置和運動狀態(tài)，其原理是將能產(chǎn)生勻強磁場的磁鐵安裝在火車首節(jié)車廂下面，如圖甲所示（俯視圖），當它經(jīng)過安放在兩鐵軌間的線圈時，線圈便產(chǎn)生一個電信號傳輸給控制中心．線圈邊長分別為l1和l2，匝數(shù)為n，線圈和傳輸線的電阻忽略不計．若火車通過線圈時，控制中心接收到線圈兩端的電壓信號u與時間t的關系如圖乙所示（ab、cd均為直線），t1、t2、t3、t4是運動過程的四個時刻，則火車（　�。�
A．在t1～t2時間內(nèi)做勻加速直線運動
B．在t3～t4時間內(nèi)做勻減速直線運動
C．在t1～t2時間內(nèi)加速度大小為$\frac{{{u_2}-{u_1}}}{{nB{l_1}（{t_2}-{t_1}）}}$
D．在t3～t4時間內(nèi)平均速度的大小為$\frac{{{u_3}+{u_4}}}{{2nB{l_1}}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學利用如圖1所示的裝置探究“小車的加速度與所受合外力的關系”，具體實驗步驟如下：
A．按照圖示安裝好實驗裝置，掛上沙桶（含少量沙子）；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車沿長木板向下運動，且通過兩個光電門的時間相等；
C．取下細線和沙桶，測量沙子和桶的總質(zhì)量為m，并記下；
D．保持長木板的傾角不變，不掛沙桶，將小車置于靠近滑輪的位置，由靜止釋放小車，記錄小車先后通過光電門甲和乙時顯示的時間；
E．重新掛上細繩和沙桶，改變沙桶中沙子的質(zhì)量，重復B、C、D步驟．
（1）若沙桶和沙子的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，重力加速度為g，則步驟D中小車加速下滑時所受合力大小為mg；（忽略空氣阻力）
（2）如圖2所示，用游標卡尺測得小車上遮光板的寬度為8.65mm；
（3）若遮光板的寬度為d，光電門甲、乙之間的距離為l，通過光電門甲和乙時顯示的時間分別為t1、t2，則小車的加速度a=$\frac{（\fracs7n887q{{t}^{2}}）^{2}-（\fracypfltl3{{t}_{1}}）^{2}}{2l}$；
（4）有關本實驗的說法正確的是A．
A．沙桶和沙子的總質(zhì)量必須等于小車的質(zhì)量
B．沙桶和沙子的總質(zhì)量必須大于小車的質(zhì)量
C．沙桶和沙子的總質(zhì)量必須遠小于小車的質(zhì)量
D．沙桶和沙子的總質(zhì)量必須遠大于小車的質(zhì)量．

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