（2003?順德區(qū)模擬）一個質(zhì)量為2kg的物體，在5個共點力作用下處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)同時撤去大小分別為15N和10N的兩個力，其余的力保持不變，關(guān)于此后該物體的運動的說法中正確的是（　�。�
分析：撤去大小分別為15N和10N的兩個力，其余的力保持不變，則知其余力的合力范圍，由牛頓第二定律求出物體加速度的范圍．物體一定做勻變速運動，當(dāng)撤去的兩個力的合力與原來的速度方向相同時，物體可能做勻減速直線運動．恒力作用下不可能做勻速圓周運動．
解答：解：根據(jù)平衡條件得知，余下力的合力與撤去的兩個力的合力大小相等、方向相反，則撤去大小分別為15N和10N的兩個力后，物體的合力大小范圍為5N≤F合≤25N，物體的加速度范圍為：2.5m/s2≤a≤12.5m/s2．
A、若物體原來做勻速直線運動，撤去的兩個力的合力方向與速度方向不在同一直線上或與速度方向相同時，物體做曲線運動或勻加速直線運動．故A錯誤．
B、由于撤去兩個力后其余力保持不變，則物體所受的合力不變，一定做勻變速運動．加速度大小可能等于10 m/s2．故B正確．
C、若物體原來做勻速直線運動，撤去的兩個力的合力方向與速度方向相同時，物體做勻減速直線運動．但2.5m/s2≤a≤12.5m/s2，故C錯誤．
D、由于撤去兩個力后其余力保持不變，恒力作用下不可能做勻速圓周運動．故D錯誤．
故選B．
點評：本題中物體原來可能靜止，也可能做勻速直線運動，要根據(jù)物體的合力與速度方向的關(guān)系分析物體可能的運動情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2003?順德區(qū)模擬）如圖所示，a為帶正電的物體，b為不帶電的絕緣物塊，a、b疊放在粗糙水平地面上．地面上方有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，現(xiàn)用恒力F拉b，使a、b一起無相對滑動地向左加速運動，則在加速階段，a受到b施加的摩擦力方向及大小變化是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2003?順德區(qū)模擬）關(guān)于帶負(fù)電的粒子（重力可忽略不計），下面說法中正確的是（　�。�
①沿電場線方向飛入勻強(qiáng)電場，電場力做功，動能增加
②垂直電場線方向飛入勻強(qiáng)電場，電場力做功，動能增加
③垂直磁感線方向飛入勻強(qiáng)磁場，磁場力不做功，動能不變
④沿磁感線方向飛入勻強(qiáng)磁場，磁場力做功，動能增加．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2003?順德區(qū)模擬）角速度計可測量飛機(jī)、航天器、潛艇的轉(zhuǎn)動角速度，其結(jié)構(gòu)如圖所示，當(dāng)系統(tǒng)繞OO′轉(zhuǎn)動時，元件A發(fā)生位移并輸出的電壓信號，成為飛機(jī)、衛(wèi)星等的制導(dǎo)系統(tǒng)的信息源．已知A的質(zhì)量為m，彈簧勁度系數(shù)為k、自然長度為L，電源電動勢為E、內(nèi)阻不計，滑動變阻器總長度為L．電阻分布均勻，系統(tǒng)靜止時P在B點，當(dāng)系統(tǒng)以角速度ω轉(zhuǎn)動時，輸出電壓U和ω的函數(shù)式為
mEω2
k-mω2
mEω2
k-mω2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2003?順德區(qū)模擬）如圖所示，在測電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，接通開關(guān)，電壓表有讀數(shù)，電流表示數(shù)為零．改變變阻器滑片的位置，電流表也沒有反應(yīng)．用多用表電壓檔檢查電路，把紅表筆接到電池的正極，黑表筆分別接觸電流表的正極（b點）和負(fù)極（c點），多用表電壓檔的示數(shù)均零；用黑表筆分別接觸d點、e點，多用表電壓檔的示數(shù)均和電壓表示數(shù)相等．檢查各接線柱選擇均正確且接觸良好，則電路中發(fā)生故障的原因是
dc線段斷路
dc線段斷路
．故障排除后，根據(jù)得出的數(shù)據(jù)作出的U-I圖象，如圖所示，由圖象得出電池的電動勢E=
3.0
3.0
 V，內(nèi)電阻r=
2.0
2.0
Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2003?順德區(qū)模擬）一個勁度系數(shù)為K=800N/m的輕彈簧，兩端分別連接著質(zhì)量均為m=12kg物體A和B，將它們豎直靜止地放在水平地面上，如圖所示．施加一豎直向上的變力F在物體A上，使物體A從靜止開始向上做勻加速運動，當(dāng)t=0.4s時物體B剛離開地面（設(shè)整個勻加速過程彈簧都處于彈性限度內(nèi)，取g=10m/s2）．求：
（1）此過程中物體A的加速度的大小
（2）此過程中所加外力F所做的功．

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