【題目】如圖所示，平行板電容器已經(jīng)充電，靜電計(jì)的金屬球與電容器的一個(gè)極板連接，外殼與另一個(gè)極板連接，靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)指示電容器兩極板間的電勢差．實(shí)驗(yàn)中保持極板上的電荷量不變．設(shè)電容器兩極板正對面積為，極板間的距離為，靜電計(jì)指針偏角為．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 保持不變，減小，則變小

B. 保持不變，減小，則不變

C. 保持不變，增大，則增大

D. 保持、不變，在兩板間插入電介質(zhì)，則變大

【答案】C

【解析】試題分析：靜電計(jì)指針偏角大小表示極板間電勢差的大小，抓住電量不變，根據(jù)判斷C的變化，根據(jù)，通過C的變化，從而判斷U的變化，從而分析夾角的變化．

若保持不變，減小，由可知C減小，由可在Q不變時(shí)增大，即增大，A錯(cuò)誤；保持不變，減小，由可知C增大，由可在Q不變時(shí)減小，即減小，B錯(cuò)誤；保持不變，增大，由可知C減小，由可在Q不變時(shí)增大，即增大，C正確；保持、不變，在兩板間插入電介質(zhì)，由可知C增大，由可在Q不變時(shí)減小，即減小，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組分別用如圖甲所示的裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：“探究加速度與合外力的關(guān)系”。裝置中，小車質(zhì)量為M，砂桶和砂的總質(zhì)量為m，通過改變m來改變小車所受的合外力大小，小車的加速度a可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測出�，F(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組a、F值（F為彈簧測力計(jì)的示數(shù)）。

（1）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，下列做法正確的是________。

A．需平衡小車的摩擦力

B．砂桶和砂的總質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C．滑輪摩擦足夠小，繩的質(zhì)量要足夠輕

D．先釋放小車，后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

（2）某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線，其中縱軸為小車的加速度大小，橫軸應(yīng)為________。

A． B． C． D．

（3）當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時(shí)，圖線________（填選項(xiàng)前的字母）。

A．逐漸偏向縱軸

B．逐漸偏向橫軸

C．仍保持原方向不變

（4）圖丙為上述實(shí)驗(yàn)中打下的一條紙帶，A點(diǎn)為小車剛釋放時(shí)打下的起始點(diǎn)，每兩點(diǎn)間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，測得AB=2.0 cm、AC=8.0 cm、AE=32.0 cm，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50 Hz，小車的加速度為____m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2 kg的質(zhì)點(diǎn)在xy平面上做曲線運(yùn)動，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示，下列說法正確的是(　　)

A. 質(zhì)點(diǎn)的初速度為3 m/s

B. 質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為3 N

C. 質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直

D. 2 s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為6 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平面上，A、B兩物體通過細(xì)繩相連，并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩與滑輪間的摩擦)．現(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上，將物體B緩慢拉高一定的距離，此過程中斜面體與物體A仍然保持靜止．在此過程中( 　)

A. 水平力F一定變小

B. 斜面體所受地面的支持力一定不變

C. 物體A所受斜面體的摩擦力一定變大

D. 斜面體對物體A的作用力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________．

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

(3)某學(xué)習(xí)小組實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟如下：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)分別鉤住繩套，平行于木板互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測力計(jì)，平行于木板通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中，有重要遺漏的步驟是____________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜劈形物體的質(zhì)量為M，放在水平地面上，質(zhì)量為m的粗糙物塊以某一初速沿斜劈的斜面向上滑，至速度為零后又加速返回，而斜劈始終保持靜止，物塊m上、下滑動的整個(gè)過程中（ ）

A. 地面對斜劈M的摩擦力方向沒有改變

B. 地面對斜劈M的摩擦力方向先向左后向右

C. 地面對斜劈M的支持力始終小于（M＋m）g

D. 物塊m向上和向下滑動因摩擦產(chǎn)生的熱量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為的絕緣細(xì)線一端懸于點(diǎn)，另一端系一質(zhì)量為、電荷量為的小球．現(xiàn)將此裝置放在水平向右的勻強(qiáng)電場中，小球靜止在點(diǎn)，此時(shí)細(xì)線與豎直方向成角．重力加速度為， ， ．

（1）請畫出小球在點(diǎn)的受力分析圖并判斷小球的帶電性質(zhì)．

（2）求該勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度的大�。�

（3）若將小球向左拉起至與點(diǎn)處于同一水平高度且細(xì)繩剛好緊張，將小球由靜止釋放，小球運(yùn)動到最低點(diǎn)時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究小球做平拋運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中

（1）安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中，斜槽末端切線必須是水平的，這樣做的目的是_________、

A．保證小球飛出時(shí)，速度既不太大，也不太小

B．保證小球飛出時(shí)，初速度水平

C．保證小球在空中運(yùn)動的時(shí)間每次都相等

D．保證小球運(yùn)動的軌跡是一條拋物線

（2）在做“研究平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大的原因可能是________

①安裝斜槽時(shí)，斜槽末端切線方向不水平

②確定Oy軸時(shí)，沒有用重垂線

③斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦

④空氣阻力對小球運(yùn)動有較大影響

A．①③ B．①②④ C．③④ D．②④

（3）該同學(xué)采用頻閃照相機(jī)拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動的照片，圖中背景方格的邊長為L=5cm，A．B．C是攝下的三個(gè)小球位置，如果取g=10m/s2，那么：

A．照相機(jī)拍攝時(shí)每________s曝光一次；

B．小球做平拋運(yùn)動的初速度的大小為________m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某位工人師傅用如圖所示的裝置，將重物從地面沿豎直方向拉到樓上，在此過程中，工人師傅沿地面以速度v向右勻速直線運(yùn)動，當(dāng)質(zhì)量為m的重物上升高度為h時(shí)輕繩與水平方向成α角，（重力加速度大小為g，滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì)）在此過程中，下列說法正確的是

A. 人的速度比重物的速度小

B. 輕繩對重物的拉力大于重物的重力

C. 重物做勻速直線運(yùn)動

D. 繩的拉力對重物做功為

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同步練習(xí)冊答案