實驗題:
(1)讀出下面圖1中儀器的讀數(shù),游標卡尺讀數(shù)為______mm,螺旋測微器讀數(shù)為______cm.
(2)如圖2所示裝置,在斜面體的斜面上,一質(zhì)量為1kg的物塊后面固定一條通過打點計時器的紙帶.先打點,然后讓物塊從靜止開始沿斜面勻加速下滑,得到一條如圖所示的紙帶.O點為打點的第一個點,A、B、C、D、E、F、H是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點沒有標出,OA=17.65cm、AB=11.81cm、BC=14.79cm、CD=17.80cm、DE=20.81cm、EF=23.80cm、FH=26.79cm,根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行下列處理.
物塊勻加速下滑的加速度是______ m/s2,物體所受的合外力是______ N.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)甲同學使用如圖3所示的裝置來驗證“機械能守恒定律”.
①下面是操作步驟:
a.按圖1安裝器材;
b.松開鐵夾,使重物帶動紙帶下落;
c.接通電火花計時器電源,使計時器開始工作;
d.進行數(shù)據(jù)處理.
把上述必要的操作步驟按正確的順序排列______.
②備有如下器材:A.打點計時器;B.直流電源;C.交流電源;D.紙帶;
E.帶夾子的重物;F.秒表;G.刻度尺;H.導線;I.鐵架臺.
其中該實驗不需要的器材是______(填字母代號).?
③在實驗中,打點計時器所用電源頻率為50Hz,實驗要求打點計時器在打完第一個點時釋放紙帶,甲、乙、丙三個學生分別用同一裝置各打出一條紙帶,量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.48cm,0.19cm和0.18cm.可見其中肯定有一個學生在操作上有錯誤,錯誤操作的同學是______,其錯誤的操作是______.
【答案】分析:(1)游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù),在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀.
(2)由逐差法可求得物體的加速度,由牛頓第二定律可求得物體受到的合力;
(3)實驗步驟要符合事物發(fā)展邏輯,要有利于操作和減小實驗誤差,在明確實驗原理的情況下奔著這個原則即可正確安排實驗步驟;解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項;對于實驗中存在的重大誤差,我們可以用理論知識以及具體的實驗操作去判斷.
解答:解:(1)游標卡尺的固定刻度讀數(shù)為33mm,游標讀數(shù)為0.05×2mm=0.10mm,所以最終讀數(shù)為:33mm+0.10mm=33.10mm;
螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為:6mm,可動刻度讀數(shù)為:0.01×12.2mm=0.122mm,所以最終讀數(shù)為:6mm+0.122mm=6.122mm=0.6122cm,由于需要估讀,因此在范圍0.6121~0.6123cm內(nèi)都正確.
故答案為:33.10;0.6122(0.6121~0.6123)
(2)由圖可知,OA段不準確,故應從A點開始計算;因每兩點之間還有4個點,故兩計數(shù)點間的時間間隔為T=5×0.02s=0.1s;則由逐差法可得:

由F=ma得,F(xiàn)=1×3.00m/s2=3.00N;
故答案為:3.00;3.00.
(3)①在明確實驗原理的前提下,先安裝實驗器材,然后再進行實驗,故具體步驟為:a、c、b、d.
故答案為:acbd.  
②在實驗中打點計時器使用的是交流電源,紙帶上相鄰兩計時點的時間間隔已知,所以不需要秒表,故不需要的器材為BF.
故答案為:BF.  
③打點計時器的打點頻率為50 Hz,打點周期為0.02 s,重物開始下落后,在第一個打點周期內(nèi)重物下落的高度≈2 mm.所以所選的紙帶最初兩點間的距離接近2 mm.
量出各紙帶上第一、二兩點間的距離分別為0.48cm,0.19cm和0.18cm,可以看出甲人在操作上誤差較大.
具體原因就是先釋放紙帶后接電源,打點一個點時已經(jīng)有了速度.
故答案為:甲,先松開鐵夾使重物下落后接通電火花計時器電源.
點評:本題考查了多個力學實驗的基礎(chǔ)知識以及實驗儀器的使用,對于實驗問題一定要明確實驗原理以及具體的操作,正確利用基本物理規(guī)律來解決實驗問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

在做“單擺測重力加速度”的實驗中,
(1)下面所給器材,選用哪些器材較準確,請把所選用的器材前的字母填寫在題后的橫線上.
A.長1m左右的細線;B.長30cm左右的細線;C.直徑約2cm的鐵球;  D.直徑約2cm的木球;
E.秒表;     F.時鐘;G.最小刻度是毫米的直尺;   H.游標卡尺.
所選用的器材有
ACEGH
ACEGH

(2)如圖1所示是秒表記錄了單擺振動50次所用的時間,秒表所示讀數(shù)為
99.8
99.8
s.
(3)用游標為10分度(測量值可準確到0.1mm)的卡尺測量小球的直徑.某次測量的示數(shù)如圖2所示,讀出小球直徑d的值為
1.52
1.52
cm.

(4)如果該同學測得的g值偏大,可能的原因是
ABD
ABD

A.測擺線長時記入的是擺球的直徑
B.開始計時時,秒表過遲按下
C.擺線上端末牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?閔行區(qū)二模)(B題)(1)如圖,用一個帶有刻度的注射器及計算機輔助系統(tǒng)來探究氣體的壓強和體積關(guān)系,實驗中應保持不變的參量是
溫度
溫度
;所研究的對象是
針筒內(nèi)氣體
針筒內(nèi)氣體
;它的體積可用
注射器上刻度
注射器上刻度
直接讀出,它的壓強是由圖中
壓強傳感器
壓強傳感器
,
數(shù)據(jù)采集器
數(shù)據(jù)采集器
得到.
(2)在室溫27℃情況下,測得一組p、v值,如下表所示:
P/(×105pa ) 0.5 0.7 0.8 1 1.3 1.8 2.5
V/(×10-3L ) 20 18 15 12 10 7 5
①據(jù)測量值,在p-V坐標上畫出曲線圖(如圖 甲所示)
②根據(jù)所給條件(在室溫27℃情況下的測量值),在p-T坐標上畫出曲線圖(如圖乙所示)

(3)實驗過程中,下列哪些操作是正確的:
ABD
ABD

A.推拉活塞時,動作要慢.
B.推拉活塞時,手不能握住注射器筒.
C.壓強傳感器與注射器之間的軟管脫落后,應立即重新接上,繼續(xù)實驗并記錄數(shù)據(jù).
D.活塞與針筒之間要保持潤滑又不漏氣.

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗題:
(1)一個小球沿斜面向下運動,用每隔0.1s曝一次光的頻閃照相機,拍攝不同時刻的小球位置的照片如圖(6分)所示,照片上出現(xiàn)的小球不同時間的位移見下表
S1/cm S2/cm S3/cm S4/cm
8.20 10.00 11.80 13.60
有甲、乙兩同學計算小球加速度方法如下:
甲同學:a1=
S2-S1
T2
,a2=
S3-S2
T2
a3=
S4-S3
T2
平均加速度a=
a1+a2+a3
3

乙同學:a1=
S3-S1
2T2
,a2=
S4-S2
2T2
平均加速度a=
a1+a2
2

你認為甲、乙兩同學計算方法正確的是
 
(填甲、乙),加速度值為
 
(結(jié)果取三位有效數(shù)字)
(2)在《驗證力的平行四邊行定則》的實驗中,提供的器材有:方木板、白紙、彈簧秤一個、橡皮盤、細繩兩條、三角板、刻度尺、圖釘(幾個)下面是主要實驗步驟:
①在桌上平放一方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上.
②用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C.
 

 

 

⑥按照一定的標度作出兩個力F1和F2的圖示.用平行四邊行定則求出合力F.
⑦用彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同一結(jié)點位置O,讀出彈簧的示數(shù)F′,記下細繩的方向,
 

⑧比較力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向,看它們中否相等.
⑨改變兩個分力的大小和夾角,再做兩次實驗,得出的結(jié)論是
 

以上步驟中有的沒有寫全,請將不全的地方加以補充.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)請完成以下兩小題.
(1)某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:
①你認為還需要的實驗器材有
 

②實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質(zhì)量應滿足的實驗條件是
 
,實驗時首先要做的步驟是
 

③在②的基礎(chǔ)上,某同學用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為
 
用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).
(2)2010年世博會在上海舉行,本次世博會大量采用低碳環(huán)保技術(shù),太陽能電池用作照明電源是其中的亮點之一.硅光電池是太陽能電池的一種,某同學為了測定該電池的電動勢和內(nèi)電阻,設(shè)計了如圖甲所示電路.圖中與A1串聯(lián)的定值電阻的阻值為R0,電流表視為理想電表,在一定強度的光照下進行下述實驗(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
①閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表A1、A2的值I1、I2.為了作出此電池的
U-I曲線,需要計算出電路的路端電壓U,則U=
 
(用題中所給字母表示)
②根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出該硅光電池的U-I圖象如圖乙所示,該電池的電動勢E=
 
V,在流過電流表A2的電流小于200mA的情況下,此電池的內(nèi) 阻r=
 
Ω;
③若將該硅光電池兩端接上阻值為6Ω的電阻,此時對應的電池內(nèi) 阻r=
 
Ω.
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗題
(1)某同學用如圖1示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡.重復上述操作10次,得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復這種操作10次,得到了如圖2示的三個落地點.
①.在圖中讀出OP=
 

②已知mA:mB=2:1,碰撞過程中動量守恒,則由圖可以判斷出R是
 
球的落地點,P是
 
球的落地點.
③用題中的字母寫出動量守恒定律的表達式
 

(2)有一金屬電阻絲的阻值約為20Ω,現(xiàn)用以下實驗器材測量其電阻率:
A.電壓表V1(量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
B.電壓表V2(量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)
C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.5Ω)
D.電流表A2(量程為0~50mA,內(nèi)阻約為10Ω)
E.滑動變阻器R1(阻值范圍0~1kΩ,允許最大電流0.2A)
F.滑動變阻器R2(阻值范圍0~20Ω,允許最大電流1.0A)
G.螺旋測微器
H.電池組(電動勢3V,內(nèi)電阻0.5Ω)
I.開關(guān)一個和導線若干
①某同學決定采用分壓式接法調(diào)節(jié)電路,為了準確地測量出電阻絲的電阻,電壓表選
 
,電流表選
 
,滑動變阻器選(填寫器材前面的字母)
 
;
②用螺旋測微器測量該電阻絲的直徑,示數(shù)如圖3示,該電阻絲直徑的測量值d=
 
mm;
③如圖4示,將電阻絲拉直后兩端分別固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上,其間有一可沿電阻絲滑動的觸頭P,觸頭的上端為接線柱c.當按下觸頭P時,它才與電阻絲接觸,觸頭的位置可在刻度尺上讀出.實驗中改變觸頭與電阻絲接觸的位置,并移動滑動變阻器的滑片,使電流表A示數(shù)I保持不變,記錄對應的電壓表讀數(shù)U.該同學的實物連接如圖5示,他的連線是否正確,如果有錯,在連接的導線上打“×”并重新正確連線;如果有導線遺漏,請?zhí)砑訉Ь,完成正確的實物連接圖.
④AG利用測量數(shù)據(jù)描點作出U-L圖線,如圖6示,并求得圖線的斜率k.用電阻絲的直徑d、電流I和斜率k表示電阻絲的電阻率ρ=
 

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