以下電路是開關(guān)“與”電路的是（　�。�
分析：理解基本邏輯關(guān)系、基本邏輯電路，“與”電路的特點(diǎn)是當(dāng)兩個開關(guān)中兩個都閉合時燈才會亮．
解答：解：A、圖示電路開關(guān)閉合燈亮，不閉合燈不亮，為非邏輯關(guān)系，故A錯誤；
    B、圖示電路有一個開關(guān)閉合燈就會亮，為或邏輯關(guān)系，故B錯誤；
    C、圖示電路只要滿足一個條件時間就能發(fā)生，該邏輯關(guān)系不是與邏輯關(guān)系，故C錯誤；
    D、圖示電路只閉合s1燈不亮，只閉合s2燈也不亮，只有s1s2同時閉合燈亮，故該邏輯關(guān)系是與邏輯關(guān)系，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：考查了基本邏輯門，基本邏輯關(guān)系．當(dāng)兩個條件中滿足其中一個條件事件就會發(fā)生的關(guān)系為或邏輯關(guān)系，當(dāng)兩個條件同時滿足時事件才能發(fā)生為與邏輯關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?重慶模擬）（1）為了簡單測量小木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，按以下步驟進(jìn)行：
a．將一端固定在木板P上的輕彈簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上標(biāo)記彈簧自由端位置O．將小木塊接觸彈簧自由端（不栓接）并使其緩慢移至A位置，如圖1所示．
b．將小木塊從靜止開始釋放，小木塊運(yùn)動至B位置停止．
c．將彈簧移至桌邊，使彈簧自由端位置O與桌邊緣對齊，如圖2所示，固定木板P，使小木塊接觸彈簧自由端（不栓接）并使其緩慢移至C位置，使
.
OC
=
.
OA
，將小木塊從靜止開始釋放，小木塊落至水平地面D處，O'為O點(diǎn)在水平地面的豎直投影點(diǎn)．若已經(jīng)測得OB距離為L，OO'間豎直高度為h．小木塊可看做質(zhì)點(diǎn)，不計空氣阻力．
①為測量小木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，還需要測量的物理量是：
O′與D點(diǎn)的距離x
O′與D點(diǎn)的距離x
（用文字和字母表示）
②寫出小木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式：μ=
x2
4Lh
x2
4Lh
（用測得的物理量的字母表示） 
（2）在做測量一電源的電動勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)時，備有下列器材：
A．定值電阻：
R
 
0
=2Ω
B．直流電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻不能忽略）
C．直流電壓表（量程0～3V，內(nèi)阻較大）
D．滑動變阻器（阻值范圍0～10Ω）
E．滑動變阻器（阻值范圍0～200Ω）
F．開關(guān)S及導(dǎo)線若干
①滑動變阻器選用
D
D
（填“D”或“E”）．
②某同學(xué)將選定的器材在圖3所示的實(shí)物圖上連線完成了部分實(shí)驗(yàn)電路，請你以筆畫線做導(dǎo)線連接正確的電路．
③按正確操作完成實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，將測量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出擬合圖線如圖4所示，由圖象可得該電源的電動勢E=
2.95
2.95
V，內(nèi)電阻r=
0.770
0.770
Ω（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是電容器充、放電電路．配合電流傳感器，可以捕捉瞬間的電流變化，并通過計算機(jī)畫出電流隨時間變化的圖象．實(shí)驗(yàn)中選用直流8V電源，電容器選用電解電容器．先使單刀雙擲開關(guān)S與1端相連，電源向電容器充電，這個過程可瞬間完成．然后把單刀雙擲開關(guān)S擲向2端，電容器通過電阻R放電，傳感器將電流傳入計算機(jī)，圖象上顯示出放電電流隨時間變化的I-t曲線，如圖乙所示．以下說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻風(fēng)扇設(shè)計的一個控制電路．要求發(fā)動機(jī)的點(diǎn)火開關(guān)開啟，并且溫度過高時熱敏電阻A阻值變小，B部分就會使得風(fēng)扇自動開啟．以下判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源：四川省成都市六校協(xié)作體2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型：013

以下電路是開關(guān)“與”電路的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊答案