在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．

①實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置

②同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號)．

A．兩細繩必須等長

B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為3 kg的鉛球在空中飛行時受到________的作用，這個力的施力物體是________，其大小為________N，方向________．(忽略空氣阻力)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一木箱停在水平地面上，一人用水平力推箱，但箱仍然靜止，下述正確的是(　　)

A．推力小于靜摩擦力

B．推力越大，靜摩擦力越大，推力與靜摩擦力平衡

C．推力大小變化時，靜摩擦力大小不變

D．推力大小變化時，靜摩擦力大小改變

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體受到三個力的作用，其中兩個力的大小分別為5 N和7 N，這三個力的合力的最大值為21 N，則第三個力的大小為多少？這三個力的合力最小值為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩個大小都是5 N，夾角為120°的共點力，其合力大小和方向為(　　)

A．10 N，方向與其中一個力夾角為60°

B．5 N，方向與其中一個力夾角為30°

C．5 N，方向在兩力夾角的角平分線上

D．10 N，方向無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于兩個大小一定的力的合力，以下說法中正確的是(　　)

A．合力總大于原來的任意一個力

B．合力至少比原來的一個力大

C．合力的大小不可能等于任一個分力

D．合力的大小介于二力之和與二力之差的絕對值之間

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科目：高中物理 來源： 題型：


將力F分解為F1，F2兩個分力，則下列說法正確的是(　　)

A．F1，F2和F同時作用在物體上

B．由F求F1或F2叫做力的分解

C．由F1，F2求F叫做力的合成

D．力的合成和分解都遵循平行四邊形定則

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科目：高中物理 來源： 題型：


牛頓第一定律是在________的理想實驗基礎(chǔ)上發(fā)展起來的．這個理想實驗，是把兩個斜面對接起來，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，再滾上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)_______；如果減小第二個斜面的傾角，小球?qū)_______；如果繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，使它成為水平面，小球?qū)_______．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在解一道文字計算題(由字母表達結(jié)果的計算題)中，一個同學解得x＝(t1＋t2)，其中x是物體的位移，F是物體所受的合力，m是物體的質(zhì)量，t1和t2是物體運動的時間，用單位制的方法檢查，這個結(jié)果(　　)

A．可能是正確的

B．一定是錯誤的

C．如果用國際單位制，結(jié)果可能正確

D．用國際單位制，結(jié)果錯誤，如果用其他單位制，結(jié)果可能正確

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