有一等臂天平，右邊托盤上放砝碼，左邊托盤上放一容器，容器內(nèi)裝有水，水中有一小木球，木球通過細(xì)繩與容器底部相連，如圖1所示，天平平衡.現(xiàn)因故細(xì)繩突然斷裂，則天平  （    ）
A.仍處于平衡
B．順時針轉(zhuǎn)
C．逆時針轉(zhuǎn)
D．無法判斷天平的情況

B
【試題分析】
這是一典型的易錯題.認(rèn)為總質(zhì)量不變，錯選選項A；認(rèn)為木球加速上升，水對木球的作用力大于木球的重力，錯選選項C.有的雖然運(yùn)用系統(tǒng)重心加速下降，正確地選擇選項B，但并沒真正地搞清物體間力的相互作用.木球加速上升時，雖然木球?qū)λ淖饔昧1大于木球的重力m1g,但此時有一個“水球”要以相同的力加速下降來填補(bǔ)原來木球的位置，這個“水球”對水的作用力F2小于“水球”的重力m2g，由牛頓第二、第三定律得F1=m1g+m1a、F2=m2g-m2a，這樣木球和“水球”對水的作用力比木球加速上升前增加了F=m1a-m2a，木球比同體積的“水球”的質(zhì)量要少，因此木球上升的過程中，木球和“水球”對水的作用力減小，所以應(yīng)選擇選項B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．不計滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量，用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．在本實驗中需要用到的測量工具是天平、刻度尺．
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①需要測量的物理量是
 
（寫出物理量的名稱并用字母表示）．
②動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=
 
．
（2）若將上述裝置改為如圖乙所示的裝置，利用刻度尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ．滑塊和托盤上分別放有若干個砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼的總質(zhì)量為m'，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m．實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，重力加速度g取10m/s2．
①為測量滑塊的加速度a，須測出它在A、B間運(yùn)動的
 
與
 
，計算a的運(yùn)動學(xué)公式是
 
；
②根據(jù)牛頓第二定律得到a與m的關(guān)系為：a=
(1+μ)gM+m+m′
m-μg，若想通過多次改變m，測出相應(yīng)的a值，并利用上式來計算μ．要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的
 
保持不變，實驗中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于
 
．

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科目：高中物理 來源：高考三人行　物理 題型：022

移栽樹木時，一般都要去掉許多枝葉．某同學(xué)為了證明其必要性，設(shè)計了一個實驗．如下圖所示，天平兩托盤上的盛水燒杯內(nèi)分別插有樹葉一多一少的兩樹枝，開始時天平平衡，今將天平移至陽光下，則

(1)經(jīng)過一段時間，天平失去平衡，主要原因是

[　　]

A．光合作用　　　　  B．杯中水的蒸發(fā)

C．樹葉的蒸騰作用    D．樹葉的呼吸作用

(2)某同學(xué)為了使傾斜的天平恢復(fù)平衡，將游碼E向________移動距離s，已知游碼質(zhì)量為m，天平臂長為L．則在這段時間內(nèi)兩樹枝的樹葉蒸騰出去的水分質(zhì)量之差Δm________．

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：043

在地面上如何顯示物體所受重力的變化，進(jìn)而證明引力與距離的平方成反比的關(guān)系？一位學(xué)生巧妙地設(shè)計了如下的實驗：下圖是一架等臂天平，兩邊各有上、下兩個秤盤，相距h=1m．先在左邊上面的秤盤中放一個質(zhì)量m=1kg的物體，在右邊上面的秤盤中放砝碼使其平衡．然后把左邊的物體移到下面的秤盤中，右邊的砝碼仍留在上面的秤盤中．由于兩邊物體離地心的距離不同，所受的引力不同，天平將失去平衡．為了使天平恢復(fù)平衡，需要在右邊下面的秤盤中添加質(zhì)量為D m的砝碼．根據(jù)D m的值即可驗證引力與距離的平方成反比關(guān)系．請對該同學(xué)的實驗設(shè)計做出評價．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖甲所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．不計滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量，用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．在本實驗中需要用到的測量工具是天平、刻度尺．

①需要測量的物理量是______（寫出物理量的名稱并用字母表示）．
②動摩擦因數(shù)μ的表達(dá)式為μ=______．
（2）若將上述裝置改為如圖乙所示的裝置，利用刻度尺、秒表、輕繩、輕滑輪、軌道、滑塊、托盤和砝碼等器材來測定滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ．滑塊和托盤上分別放有若干個砝碼，滑塊質(zhì)量為M，滑塊上砝碼的總質(zhì)量為m'，托盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m．實驗中，滑塊在水平軌道上從A到B做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動，重力加速度g取10m/s2．
①為測量滑塊的加速度a，須測出它在A、B間運(yùn)動的______與______，計算a的運(yùn)動學(xué)公式是______；
②根據(jù)牛頓第二定律得到a與m的關(guān)系為：數(shù)學(xué)公式，若想通過多次改變m，測出相應(yīng)的a值，并利用上式來計算μ．要求a是m的一次函數(shù)，必須使上式中的______保持不變，實驗中應(yīng)將從托盤中取出的砝碼置于______．

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