做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間T內(nèi)通過位移x1到達(dá)A點(diǎn),接著在時(shí)間T內(nèi)又通過位移x2到達(dá)B點(diǎn),則以下判斷正確的是(   )
A.物體在A點(diǎn)的速度大小為
B.物體運(yùn)動(dòng)的加速度為
C.物體運(yùn)動(dòng)的加速度為
D.物體在B點(diǎn)的速度大小為
ACD
A、A點(diǎn)為該過程中時(shí)間的中點(diǎn),根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律可知,該點(diǎn)的瞬時(shí)速度等該過程中的平均速度,即vA=,故A正確;
B、由△s=aT2得物體的加速度為:a=,故B錯(cuò)誤,C正確;
D、在該加速運(yùn)動(dòng)過程中有:vB=a×2T=,其中x2=3x1,所以有vB=,故D正確.
故選ACD.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處,滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì),貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力T之間的函數(shù)關(guān)系如圖乙所示。g表示當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,由圖可以判斷()
A.圖像與縱軸的交點(diǎn)M的值aM=-g
B.圖像與橫軸的交點(diǎn)N的值TN=mg1
C.圖像的斜率等于物體的質(zhì)量m
D.圖像的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,傳送帶的水平部分長為L,運(yùn)動(dòng)速率恒為v,在其左端放上一無初速的小木塊,若木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則木塊從左到右的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不可能為(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,質(zhì)量均為m的三個(gè)帶電小球A、B、C,放在光滑的絕緣水平面上,彼此相隔的距離為L(L比球半徑r大許多),B球帶電量為QB =-3q,A球帶電量為QA=+6q,若對C球加一個(gè)水平向右的恒力F,要使A、B、C三球始終保持L的間距運(yùn)動(dòng),求:
(1)F的大小為多少?
(2)C球所帶的電量為多少?帶何種電荷?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B質(zhì)量均為m,中間有一輕質(zhì)彈簧相連,A用繩懸于O點(diǎn),當(dāng)突然剪斷OA繩時(shí),關(guān)于A物體的加速度,下列說法正確的是( 。

A.0
B.g
C.2g
D.無法確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

靜止在水平面上的方形框架的質(zhì)量為M,它中間用兩根質(zhì)量不計(jì)的
輕彈簧連著一質(zhì)量為m的小球。當(dāng)小球上下振動(dòng)的過程中,方形框架
對水平面的壓力為零的時(shí)刻,小球加速度的大小和方向是
A.g,向下B.g,向上C.(M+m)g/m,向下D.Mg/m,向上

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

質(zhì)量為10kg的木箱,向右以初速度6m/s做勻減速直線運(yùn)動(dòng),已知木箱與地面動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,求
小題1:木箱的加速度的大小及方向?
小題2:經(jīng)過多長時(shí)間停下來?
小題3:共向右運(yùn)動(dòng)了多長距離?(重力加速度g取10m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在水平地面上運(yùn)動(dòng)的小車車廂底部有一質(zhì)量為m1的木塊,木塊和車廂   
通過一根輕質(zhì)彈簧相連接,彈簧的勁度系數(shù)為k.在車廂的頂部用一根細(xì)線懸掛一質(zhì)量為
m2的小球.某段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎直方向的夾角為θ,在這段時(shí)間內(nèi)木塊與車廂保持
相對靜止,如圖4所示.不計(jì)木塊與車廂底部的摩擦力,則在這段時(shí)間內(nèi)彈簧的形變?yōu)?br /> (  )

圖4
A.伸長量為tanθB.壓縮量為tanθ
C.伸長量為D.壓縮量為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)如圖17所示,甲為操作上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿桿下滑的情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿的頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學(xué)生手握滑桿,從桿的上端由靜止開始下滑,下滑5s后這個(gè)學(xué)生的下滑速度為零,并用手緊握住滑桿保持靜止不動(dòng),以這個(gè)學(xué)生開始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn),傳感器顯示的力隨時(shí)間變化的情況如圖乙所示。g=10m/s2,求:
(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速度;
(2)5s內(nèi)該學(xué)生下滑的距離。

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