A. | 合力F一定大于任一個分力 | |
B. | 合力F的大小既可能等于F1,也可能等于F2 | |
C. | 合力有可能小于任一個分力 | |
D. | 在0至180°的范圍內(nèi),合力F的大小隨F1、F2間夾角的增大而減小 |
分析 (1)如果二力在同一條直線上,根據(jù)力的合成計算合力的大小,即同一直線上同方向二力的合力等于二力之和;同一直線反方向二力的合力等于二力之差.
(2)如果二力不在同一條直線上,合力大小介于二力之和與二力之差之間.
解答 解:A、如果兩個分力大小相等、方向相反時,兩個力的合力為零,合力小于每一個分力,當方向相同時,則大于任一分力,因此存在有可能,故A錯誤;
B、根據(jù)平行四邊形定則可知,合力可能小于分力,可能大于分力,也可能等于分力,故B正確;
C、當二力反向時,合力等于二力大小之差,合力就小于任一分力,故C正確;
D、由力的合成法則可知,當合力F的大小隨F1、F2間夾角增大而減小,故D正確;
本題選擇錯誤的,故選:A.
點評 解此題關鍵是要理解合力的大小范圍:大于兩力之差,小于兩力之和;分析時考慮問題要全面,既要考慮到兩個力同向,也要考慮反向的情況.
科目:高中物理 來源:2017屆江蘇省、六合等七校高三上學期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,物塊A放在直角三角形斜面體B上面,B放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時A、B靜止;現(xiàn)用力F沿斜面向上推A,但 A、B仍未動.則施力F后,下列說法不正確的是( )
A、A、B之間的摩擦力一定變大
B、B與墻面的彈力可能不變
C、B與墻之間可能沒有摩擦力
D、彈簧彈力一定不變
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A受到B對它的兩個作用力 | |
B. | A受到B對它的三個作用力 | |
C. | A受到B對它的作用力大小大于A的重力 | |
D. | A受到B對它的支持力大小等于A的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{ωd}{{{{cos}^2}α}}$ | B. | $\frac{ωd}{cosαsinα}$ | C. | $\frac{ωd}{cosα}$ | D. | ωd |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓認為,物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì) | |
B. | 伽利略通過“理想實驗”得出結(jié)論:運動必具有一定速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去 | |
C. | 笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向 | |
D. | 亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)才會改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的加速度大于乙的加速度 | |
B. | 甲、乙兩物體的運動方向一定相反 | |
C. | 甲、乙的速度值都是越來越大的 | |
D. | 甲的加速度和速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反 |
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