13.(1)在做“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,給你以下器材:電火花打點計時器,照明用交流電源,低壓學生電源,紙帶,復寫紙,小車,鉤碼,細繩,一端附有定滑輪的長木板.其中不需要的器材是低壓學生電源、刻度尺,還需要增添的器材有.
(2)某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,圖中沒有畫出).他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊.(下述第①、②、③小題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

①由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打C點時,物體的瞬時速度vc=0.16m/s.
②計算該物體的加速度a=0.40 m/s2
③紙帶上的A點所對應的物體的瞬時速度vA=0.070m/s;
④如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率 f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏大(填“大”或“小”).

分析 (1)探究小車速度隨時間變化的關(guān)系的實驗,所需的實驗器材應該從實驗的過程和步驟去考慮.
(2)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上記數(shù)點時的瞬時速度大。
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。鶕(jù)勻變速直線運動速度與時間關(guān)系公式v=v0+at可以求得A點所對應的物體的瞬時速度.明確周期和頻率的關(guān)系,正確判斷誤差產(chǎn)生原因.

解答 解:(1)打點計時器還需要低壓學生電源,為了得到小車的運動規(guī)律,還需要刻度尺來測量計數(shù)點之間的距離,用來計算速度和加速度.
(2)①每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,即相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔是0.1s
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度,
有:vC=$\frac{{x}_{BD}^{\;}}{2T}$=$\frac{0.0420-0.0100}{0.2}$m/s=0.16 m/s
②設(shè)A到B之間的距離為x1,以后各段分別為x2、x3、x4,
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x3-x1=2a1T2
x4-x2=2a2T2
為了更加準確的求解加速度,我們對兩個加速度取平均值得:a=$\frac{1}{2}$(a1+a2
即小車運動的加速度計算表達式為:a=$\frac{{x}_{CE}^{\;}-{x}_{AC}^{\;}}{4{T}_{\;}^{2}}$=$\frac{(0.0640-0.0240)-(0.0240-0)}{4×(0.1)_{\;}^{2}}$m/s2=0.40m/s2
③根據(jù)勻變速直線運動速度與時間關(guān)系公式v=v0+at得
A點所對應的物體的瞬時速度vA=vC-atAC=0.16-0.4×0.02=0.080m/s
④如果在某次實驗中,交流電的頻率為49Hz,那么實際周期大于0.02s,根據(jù)運動學公式△x=at2得:真實的加速度值就會偏小,
所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏大的.
故答案為:(1)低壓學生電源、刻度尺(2)①0.16          ②0.40         ③0.070        ④大

點評 要探究一個物體的運動隨時間變化的規(guī)律,必須知道物體在不同時刻的速度,直接測量瞬時速度是比較困難的,我們可以借助打點計時器先記錄物體在不同時刻的位置,再通過對紙帶的分析,計算得到各個時刻的瞬時速度.

練習冊系列答案
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A.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{1}{1}$B.$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{2}{1}$C.$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{1}{2}$D.$\frac{{v}_{1}}{{v}_{2}}$=$\frac{1}{\sqrt{2}}$

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B.發(fā)生的位移是400米,方向向東;通過的路程是160米
C.發(fā)生的位移是160米,方向向東;通過的路程是400米
D.發(fā)生的位移是160米,方向向東;通過的路程是240米

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A.作用在ab上的外力應增大到原來的4倍
B.感應電動勢將增大為原來的4倍
C.感應電流的功率將增大為原來的4倍
D.外力的功率將增大為原來的4倍

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a.兩橡皮筋的另一端連接的細繩a、b長度要相同
b.要測量橡皮筋的原長
c.要測量圖甲和圖乙中橡皮筋的長度
d.要記錄圖甲中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向
e.要記錄圖乙中結(jié)點O的位置及過結(jié)點O的豎直方向
②對該實驗“兩條相同的橡皮筋”的要求的理解正確的為c.
a.橡皮筋的材料和原長相同即可
b.橡皮筋的材料和粗細相同即可
c.橡皮筋的材料、原長和粗細均要相同.

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