【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊，細(xì)砂．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小砂桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要平衡摩擦力．若你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：

(1)你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有__________．

(2)某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往砂桶中裝入適量的細(xì)砂，用天平稱出此時(shí)砂和砂桶的總質(zhì)量m.讓砂桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1＜v2)．若滿足mM，則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為______(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測量得到的物理量)．

【答案】 (1)天平，刻度尺 　 （2）

【解析】（1）由于實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算動(dòng)能，所以必須測量沙桶和滑塊的質(zhì)量，故需要天平；實(shí)驗(yàn)中需根據(jù)紙帶計(jì)算滑塊的速度，故需要毫米刻度尺；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力，平衡摩擦力后，滑塊和沙桶的加速度相同，由牛頓第二定律可知，，解得，由于mM，有滑塊受到的合力T近似等于沙桶的重力，沙桶減少的重力勢(shì)能等于滑塊增加的動(dòng)能，有．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是利用傳送帶裝運(yùn)煤塊的示意圖．其中傳送帶長20m，傾角θ=37°，煤塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8，傳送帶的主動(dòng)輪和從動(dòng)輪半徑相等，主動(dòng)輪軸頂端與運(yùn)煤車底板間的豎起高度H=3.2m，與運(yùn)煤車車箱中心的水平距離x=1.6m．現(xiàn)在傳送帶底端由靜止釋放一些煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），煤塊在傳送帶的作用下先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，后與傳送帶一起做勻速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)主動(dòng)輪時(shí)隨輪一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．要使煤塊在輪的最高點(diǎn)水平拋出并落在車箱中心，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（l）傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的速度v及主動(dòng)輪和從動(dòng)輪的半徑R

（2）煤塊在傳送帶上由靜止開始加速至落到車底板所經(jīng)過的時(shí)間T．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四條實(shí)線是電場線，虛線表示等勢(shì)面，四條電場線聚于點(diǎn)O，A、B、C、D分別是四條電場線上的點(diǎn)，則下列說法正確的是

A. O點(diǎn)一定有一個(gè)正點(diǎn)電荷

B. C點(diǎn)的場強(qiáng)小于B點(diǎn)的場強(qiáng)，C點(diǎn)的電勢(shì)高于B點(diǎn)的電勢(shì)

C. A、D兩點(diǎn)的場強(qiáng)大小不一定相等，但將一個(gè)電荷由A點(diǎn)移到D點(diǎn)電場力做功為零

D. 若將一個(gè)正電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)時(shí)電場力做正功，則將一個(gè)負(fù)電荷由A點(diǎn)移到C點(diǎn)時(shí)電場力做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)課本中“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是法，下列說法中正確的是 ．
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a= 圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
（2）某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示：（小車質(zhì)量保持不變）

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/（ms2）

0.10

0.20

0.28

0.40

0.52

①根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖的坐標(biāo)圖上作出a﹣F圖象 ．

②產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用伏安法測定某一電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)原理如圖甲所示，其中，虛線框內(nèi)為用靈敏電流計(jì)改裝的電流表，為標(biāo)準(zhǔn)電壓表，E為待測電池組，S為開關(guān)，R為滑動(dòng)變阻器，R0是阻值為4.0 Ω的定值電阻。

(1)已知靈敏電流計(jì)的滿偏電流Ig＝100 μA、內(nèi)阻rg＝2.0 kΩ，若要改裝后的電流表滿偏電流為200 mA，應(yīng)并聯(lián)一只________Ω(保留一位小數(shù))的定值電阻R1。

(2)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙連接成完整電路______。

(3)某次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如下表所示：

測量次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

電壓表

讀數(shù)U/V

5.26

5.16

5.04

4.94

4.83

4.71

4.59

4.46

改裝表

讀數(shù)I/mA

20

40

60

80

100

120

140

160

該小組借鑒“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中計(jì)算加速度的方法(逐差法)，計(jì)算出電池組的內(nèi)阻r=______Ω(保留兩位小數(shù))；為減小偶然誤差，逐差法在數(shù)據(jù)處理方面體現(xiàn)出的主要優(yōu)點(diǎn)_____________________________________________________________。

(4)該小組在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為探究圖甲電路中各元器件的實(shí)際阻值對(duì)測量結(jié)果的影響，用一已知電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的標(biāo)準(zhǔn)電池組，通過上述方法多次測量后發(fā)現(xiàn)：電動(dòng)勢(shì)的測量值與已知值幾乎相同，但內(nèi)阻的測量值總是偏大。若測量過程無誤，則內(nèi)阻測量值總是偏大的原因是________。(填選項(xiàng)前的字母)

A．電壓表內(nèi)阻的影響 B．滑動(dòng)變阻器的最大阻值偏小

C．R1的實(shí)際阻值比計(jì)算值偏小 D．R0的實(shí)際阻值比標(biāo)稱值偏大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)繞圓軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的（　　）

A.因?yàn)樗乃俣却笮∈冀K不變，所以它做的是勻速運(yùn)動(dòng)

B.該質(zhì)點(diǎn)速度大小不變，但方向時(shí)刻改變，是變速運(yùn)動(dòng)

C.該質(zhì)點(diǎn)加速度大小不變，所以它做的是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

D.該質(zhì)點(diǎn)所受合外力不等于零，且方向一定指向圓心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1的足夠長木板靜止在水平面上，其上放一質(zhì)量為m2的物塊．物塊與木板的接觸面是光滑的．t=0時(shí)刻起，給木塊施加一水平恒力F． 分別用a1、a2和v1、v2表示木板、物塊的加速度和速度大小，圖中符合運(yùn)動(dòng)情況的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以一定的速度豎直向上拋出一小球m，小球上升的最大高度為h，空氣的阻力大小恒為F，則從拋出至落回出發(fā)點(diǎn)的過程中，重力和空氣阻力分別對(duì)小球做的功為

A.0 -2FhB.mgh -FhC.0 0D.-2mgh -2Fh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓U恒定，由于某元件出現(xiàn)故障，使燈L1變亮，燈L2不亮，其原因可能是（ ）

A. R1斷路 B. R2斷路 C. R2短路 D. R1短路

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同步練習(xí)冊(cè)答案