【題目】兩個做直線運動的物體,甲的加速度為1m/s2,乙的加速度為-4m/s2,下列說法正確的是
A. 甲的加速度比乙的大
B. 甲做加速運動,乙做減速運動
C. 乙的加速度比甲的大
D. 甲、乙的加速度方向相反
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【題目】如圖所示,在傾角θ=37°的足夠長的固定斜面上,物體A和小車B正沿著斜面上滑,A的質(zhì)量 mA=0.50kg ,B的質(zhì)量為mB=0.25kg ,A始終受到沿斜面向上的恒定推力F的作用,當(dāng)A追上B時,A的速度為vA=1.8m/s ,方向沿斜面向上,B的速度恰好為零。A、B相碰,相互作用時間很短,相互作用力很大,碰撞后的瞬間,A的速度變?yōu)関1=0.6m/s ,方向沿斜面向上,再經(jīng)T=0.6s,A的速度大小變?yōu)関2=1.8m/s,在這一段時間內(nèi),A、B沒有再次相碰,已知A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.15,B與斜面間的摩擦斬不計。
(1)A、B第一次碰撞后B的速度
(2)恒定推力F的大小。
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【題目】(6分)某興趣小組準(zhǔn)備探究“合外力做功和物體速度變化的關(guān)系”,實驗前組員們提出了以下幾種猜想:
①;②;③。
為了驗證猜想,他們設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置。PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器(用來測量物體每次通過Q點的速度)。在剛開始實驗時,小剛同學(xué)提出“不需要測出物體質(zhì)量,只要測出物體初始位置到速度傳感器的距離L和讀出速度傳感器的讀數(shù)v就行了”,大家經(jīng)過討論采納了小剛的建議。
(1)請你說明小剛建議的理由:_________________________________________________;
(2)讓物體分別從不同高度無初速釋放,測出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4,讀出物體每次通過Q點的速度v1、v2、v3、v4、 ,并繪制了如圖乙所示的L-v圖象。若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系,他們下一步應(yīng)該作出_______;
A.圖像 | B.圖像 | C.圖像 | D.圖像 |
(3)實驗中,木板與物體間摩擦力_________(“會”或“不會”)影響探究的結(jié)果。
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【題目】在寬度為d的河中,水流速度為v2,船在靜水中速度為v1(且v1>v2),方向可以選擇,現(xiàn)讓該船開始渡河,則該船( )
A. 可能的最短渡河時間為
B. 可能的最短渡河位移為d
C. 只有當(dāng)船頭垂直河岸渡河時,渡河時間才和水速無關(guān)
D. 不管船頭與河岸夾角是多少,渡河時間和水速均無關(guān)
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【題目】如圖所示的xOy坐標(biāo)系中,x軸上固定一個點電荷Q,y軸上固定一根光滑絕緣細桿(細桿的下端剛好在坐標(biāo)原點O處),將一個套在桿上重力不計的帶電圓環(huán)(視為質(zhì)點)從桿上P處由靜止釋放,圓環(huán)從O處離開細桿后恰好繞點電荷Q做圓周運動。下列說法正確的是( )
A. 圓環(huán)沿細桿從P運動到O的過程中,速度可能先增大后減小
B. 圓環(huán)沿細桿從P運動到O的過程中,加速度可能先增大后減小
C. 增大圓環(huán)所帶的電荷量,其他條件不變,圓環(huán)離開細桿后仍然能繞點電荷做圓周運動
D. 將圓環(huán)從桿上P的上方由靜止釋放,其他條件不變,圓環(huán)離開細桿后仍然能繞點電荷做圓周運動
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【題目】一個彈簧受10N拉力時總長為9cm,受20N拉力時總長為11cm,已知當(dāng)拉力撤銷時彈簧都能恢復(fù)原長,則彈簧原長為
A. 8cm
B. 9cm
C. 7cm
D. 5cm
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【題目】下列說法中正確的是
A. 電荷在某處不受電場力作用,則該處電場強度不一定為零
B. 磁場和電場一樣,也是一種客觀存在的特殊物質(zhì)
C. 一小段通電導(dǎo)線在某處不受磁場力作用,則該處磁感應(yīng)強度一定為零
D. 磁感線就是細鐵屑在磁場中連成的曲線
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【題目】如圖為氫原子能級的示意圖,現(xiàn)有大量的氫原子處于以n = 4的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級躍遷時輻射出若干不同頻率的光。關(guān)于這些光下列說法正確的是( )
A. 最容易表現(xiàn)出衍射現(xiàn)象的光是由n = 4能級躍遷到n = 1能級產(chǎn)生的
B. 頻率最小的光是由n =2能級躍遷到n =1能級產(chǎn)生的
C. 這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光
D. 用n = 2能級躍遷到n =1能級輻射出的光照射逸出功為6.34 eV的金屬鉑能發(fā)生光電效應(yīng)
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