12．某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩． 圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F'．
（2）本實驗采用的科學方法是B．
A．理想實驗法　　　　　　　B．等效替代法
C．控制變量法             D．建立物理模型法
（3）為了完成實驗，在用兩個完全相同的彈簧測力計成一定角度拉橡皮條時，必須記錄的有ACD．
A．兩細繩的方向　　　　B．橡皮條的原長
C．兩彈簧測力計的示數(shù)  D．結(jié)點O的位置．

分析 （1）在實驗中F和F′分別由平行四邊形定則及實驗得出，明確理論值和實驗值的區(qū)別即可正確答題．
（2）本實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應用．
（3）實驗過程需要記錄拉力的大小與方向，需要記錄橡皮筋結(jié)點位置，據(jù)此分析答題．

解答 解：（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，由于誤差的存在F和F′方向并不在重合；
（2）合力與分力是等效替代的關(guān)系，所以本實驗采用的等效替代法．
故選：B
（3）實驗過程需要記錄拉力的方向、拉力的大小與結(jié)點的位置，實驗過程不需要記錄橡皮筋的原長，故ACD正確，B錯誤；故選ACD；
故答案為：（1）F′
（2）B
（3）ACD．

點評 本實驗考查驗證平行四邊形定則的實驗，采用的是“等效替代”的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列說法中正確的是（　�。�
A．摩擦起電的實質(zhì)是摩擦過程由于做功創(chuàng)造了電荷
B．電場強度的方向與檢驗電荷的正負有關(guān)
C．一個帶電體只要它的體積很小，在任何情況下都可以看做點電荷
D．電場線越密的區(qū)域，電場強度越大，但電勢不一定高

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示為一個做勻變速曲線運動的物塊的軌跡示意圖，運動至A點時速度大小為v0，經(jīng)一段時間后物塊運動至B點，速度大小仍為v0，但相對于A點時的速度方向改變了90°，則在此過程中（　　）
A．物塊的運動軌跡AB可能是某個圓的一段圓弧
B．物塊的動能可能先增大后減小
C．物塊的速度大小可能為$\frac{v_0}{2}$
D．B點的加速度與速度的夾角小于90°

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點），由斜面底端的A點以某一初速度沖上傾角為300的固定斜面做勻減速直線運動，減速的加速度大小為g，物體沿斜面上升的最大高度為h，在此過程中（　�。�
A．重力勢能增加了mghB．機械能損失了mgh
C．動能損失了mghD．系統(tǒng)生熱$\frac{1}{2}mgh$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（交變電流頻率為50Hz）：
（1）如圖乙所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G 7個計數(shù)點（每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上．
根據(jù)圖乙可知，打下E點時小車的速度為0.20m/s，小車的加速度為0.41m/s2．（計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（2）另一同學在該實驗中得到下列實驗數(shù)據(jù)（表中F表示細線對小車的拉力，a表示小車的加速度）：
F/N0.1960.2940.3920.4900.588
a/（m•s-1）0.250.580.901.201.53
①請在圖丙所示的坐標系中畫出a-F圖線；
②根據(jù)圖表分析，實驗操作中存在的問題可能是AB．（填字母序號）
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時木板傾角過小
C、平衡摩擦力時木板傾角過大
D、小車質(zhì)量太大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．由R=$\frac{U}{I}$可得導體電阻與其兩端電壓成正比，與電流成反比
B．由R=ρ$\frac{l}{S}$可得導體的電阻僅與導體的長度、橫截面積和材料有關(guān)
C．電功率越大，電流做功越快，單位時間內(nèi)電路中產(chǎn)生的焦耳熱一定越多
D．焦耳定律Q=I2Rt最初是由焦耳由實驗直接得到的

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．（1）在“測定金屬的電阻率”的實驗中，由于金屬絲直徑很小，不能使用普通刻度尺，應使用螺旋測微器．螺旋測微器的精確度為mm，用螺旋測微器測量某金屬絲直徑時的刻度位置如圖1所示，從圖中讀出金屬絲的直徑為0.640mm．
（2）如果測出金屬絲接入電路的長度l、直徑d和金屬絲接入電路時的電流I和其兩端的電壓U，就可求出金屬絲的電阻率．用以上實驗中直接測出的物理量來表示電阻率，其表達式為ρ=$\frac{πU404acko^{2}}{4Il}$．
（3）在此實驗中，金屬絲的電阻大約為4Ω，在用伏安法測定金屬絲的電阻時，除被測電阻絲外，選用了如下實驗器材：
A．直流電源：電動勢約4.5V，內(nèi)阻不計；
B．電流表A：量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.125Ω；
C．電壓表V：量程0～3V，內(nèi)阻約3kΩ；
D．滑動變阻器R：最大阻值10Ω；
E．開關(guān)、導線等．
在以下可供選擇的實驗電路中，應該選圖2中的甲（填“甲”或“乙”），選擇的接法為外接法（填“內(nèi)”或“外”），此接法測得的電阻值將小于（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

（4）根據(jù)所選量程，某次實驗兩電表的示數(shù)如圖3，則讀數(shù)分別為2.15V和0.16A．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于重力的說法正確的是（　�。�
A．重力的方向總是垂直于支持面
B．重心有可能在物體外
C．靜止在斜面上的物體的重力可以分解為下滑力和對斜面的正壓力
D．用細繩將物體豎直向上提起，物體靜止時繩子受到了豎直向下的拉力就是物體的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，某同學的操作步驟如下：
A．將打點計時器固定在平板上，并接好電源
B．將小車靜止在長木板的某位置，先放開小車，再接通電源
C．把一條細繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面掛上合適的鉤碼
D．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔
E．將平板一端抬高，輕推小車，使小車能在平板上平穩(wěn)地做加速運動
F．先斷開電源，然后取下紙帶
G．換上新紙帶重復實驗三次
（1）將其中一個錯誤的步驟完善并填寫在橫線上．B
（2）實驗步驟的合理順序為A、D、C、B、F、G．

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