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科目:高中物理 來源: 題型:
(20分)在長為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q,F(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為E,方向水平向右,F(xiàn)取消對A、B的鎖定,讓它們從靜止開始運(yùn)動。(忽略小球運(yùn)動中所產(chǎn)生的磁場造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動過程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請說明理由;若能,請求出經(jīng)過多長時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原地發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動過程中帶電小球B電勢能增加的最大值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
(18分)在長為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q。現(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為E,方向水平向右,F(xiàn)取消對A、B的鎖定,讓它們從靜止開始運(yùn)動。(忽略小球運(yùn)動中所產(chǎn)生的磁場造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動過程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請說明理由;若能,請求出經(jīng)過多長時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原地發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動過程中帶電小球B電勢能增加的最大值。
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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(14分)在長為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q,F(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為E,方向水平向右,F(xiàn)取消對A、B的鎖定,讓它們從靜止開始運(yùn)動。(忽略小球運(yùn)動中所產(chǎn)生的磁場造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動過程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請說明理由;若能,請求出經(jīng)過多長時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原地發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動過程中帶電小球B電勢能增加的最大值。
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科目:高中物理 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:計(jì)算題
(18分)在長為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q,F(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小為E,方向水平向右,F(xiàn)取消對A、B的鎖定,讓它們從靜止開始運(yùn)動。(忽略小球運(yùn)動中所產(chǎn)生的磁場造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動過程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請說明理由;若能,請求出經(jīng)過多長時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原地發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動過程中帶電小球B電勢能增加的最大值。
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