20．空間中P、Q兩點處各固定一個點電荷，其中P點處為正電荷，P、Q兩點附近電場的等勢面分布如圖所示，a、b、c、d為電場中的4個點，則（　　）
A．P、Q兩點處的電荷等量同種B．a點和b點的電場強度相同
C．負電荷從a到c，電勢能減少D．c點的電勢低于d點的電勢

分析 該電場是等量異種電荷的電場，它具有對稱性（上下、左右）．該電場中，一般選取無窮遠處電勢為0，那么正電荷的區(qū)域電勢為正，負電荷的區(qū)域電勢為負．

解答 解：A：根據(jù)電場的圖象可以知道，該電場是等量異種電荷的電場，故A錯誤；
B：等量異種電荷的電場，它具有對稱性（上下、左右），a點和b點的電場強度大小相等，而方向不同．故B錯誤；
C：該電場中，一般選取無窮遠處電勢為0，那么正電荷的區(qū)域電勢為正，負電荷的區(qū)域電勢為負．負電荷從a到c，從負電荷的區(qū)域到了正電荷的區(qū)域，電勢升高，電場力做正功，電勢能減小，故C正確；
D：C點離P點（正電荷）的距離更近，所以C點的電勢較高．故D錯誤．
故選：C．

點評 該題考查常見電場的特點，解題的關(guān)鍵是在兩個電荷連線的中垂線上的電勢和無窮遠處的電勢相等．而正電荷周圍的電場的電勢都比它高，負電荷周圍的電場的電勢都比它低．屬于簡單題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某組學生研究小車從斜面上滑下實驗，得到如圖所示的紙帶，紙帶上的計數(shù)點用O、A、B、C、D、E表示．根據(jù)圖上數(shù)據(jù)，可判斷小車做勻加速運動，小車經(jīng)過A，C的平均速度是65cm/s，小車經(jīng)過D點時的速度是125cm/s（相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一質(zhì)點繞半徑為R的圓周運動，當質(zhì)點由A點運動到B點時，其位移大小和路程分別是（　�。�
A．R    RB．2R   $\frac{π}{2}$RC．$\sqrt{2}$R    $\frac{π}{2}$RD．R   $\frac{π}{2}$R

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某質(zhì)點以3m/s的速度向東行駛了3s后立即以4m/s的速度向西行駛2s，畫出v-t圖象，并求出位移和通過的路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，實線表示勻強電場的電場線．一個帶正電荷的粒子以某-速度射入勻強電場，只在電場力作用下，運動的軌跡如圖中的虛線所示，a、b為軌跡上的兩點．若a點電勢為φa，b點電勢為φb，則（　�。�
A．場強方向一定向左，且電勢φa＜φbB．場強方向一定向右，且電勢φa＞φb
C．該粒子的電勢能將不斷減少D．該粒子做勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中：
（1）有位同學把橡皮筋的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是ACD
A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C．橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間夾角取90°，以便算出合力大小
（2）有位同學做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細繩，通過細繩同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮筋，使它與細繩的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1與F2；
②只用一個彈簧測力計通過細繩沿原來的方向（即兩個測力計同時拉橡皮筋伸長的方向）拉橡皮筋，記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩的方向．
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是：
在①中還應(yīng)記下F1和F2的方向；
在②中應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．用同一光電管研究a、b兩種單色光產(chǎn)生的光電效應(yīng)，得到光電流I與光電管兩極間所加電壓U的關(guān)系如圖，則這兩種光（　�。�
A．照射該光電管時b光使其逸出的光電子最大初動能大
B．從同種玻璃射入空氣發(fā)生全反射時，b光的臨界角大
C．通過同一裝置發(fā)生雙縫干涉，b光的相鄰條紋間距大
D．根據(jù)玻爾理論可知，產(chǎn)生b光時原子的能級差大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，一塊銅板放在磁場中，板面與磁場方向垂直，板內(nèi)通有如圖所示方向的電流，a、b是銅板左、右邊緣的兩點，則下列判斷正確的是（　�。�
A．電勢Ua＞Ub
B．電勢Ub＞Ua
C．僅電流增大時，|Ua-Ub|增大
D．其它條件不變，將銅板改為NaCl的水溶液時，電勢Ub＞Ua

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．某物理興趣小組在一次探究實驗活動中，要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，右端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其左端與穿過電磁打點計時器的紙帶相連，右端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz．開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點．

（1）圖2給出的是實驗中獲取紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，用刻度尺測量出計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以計算出：點“2”的瞬時速度v=0.264m/s；加速度a=0.497m/s2（保留三位有效數(shù)字）．
（2）為了測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，該小組用天平測出了滑塊的質(zhì)量m1，托盤和砝碼的總質(zhì)量m2．若用托盤和砝碼的總重力來代替細繩對滑塊的拉力，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{{{m_2}g-{m_1}a}}{{{m_1}g}}$ （用g、a、m1、m2等字母表示）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)偏大 （填“偏大”或“偏小”）．

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