【題目】某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,其主要步驟如下:

1)物塊PQ用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,P底端固定了一豎直寬度為d的輕質(zhì)遮光條。托住P,使系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)(如圖所示),用刻度尺測出遮光條所在位置A與固定在鐵架臺上的光電門B之間的高度h。

2)現(xiàn)將物塊P從圖示位置由靜止釋放,記下遮光條通過光電門的時間為t,則遮光條通過光電門時的速度大小v=___________。

3)己知當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,為了驗證機械能守恒定律,還需測量的物理量是_________(用相應的文字及字母表示)。

4)利用上述測量的實驗數(shù)據(jù),驗證機械能守恒定律的表達式是_________。

5)改變高度h,重復實驗,描繪出v2-h圖象,該圖象的斜率為k。在實驗誤差允許范圍內(nèi),若k= _________,則驗證了機械能守恒定律。

【答案】 P的質(zhì)量MQ的質(zhì)量m M-mgh=

【解析】

1[1]光電門的遮光條擋住光的時間極短,則平均速度可作為瞬時速度,有:

;

2[2]兩物塊和輕繩構成的系統(tǒng),只有重力做功,機械能守恒:

故要驗證機械能守恒還需要測量P的質(zhì)量M、Q的質(zhì)量m;

3[3]將光電門所測速度帶入表達式:

則驗證機械能守恒的表達式為:

4[4]將驗證表達式變形為:

若在誤差允許的范圍內(nèi),系統(tǒng)滿足機械能守恒定律,圖像將是一條過原點的傾斜直線,其斜率為:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一水平方向的傳送帶以恒定速度v=2m/s沿順時針方向勻速轉動,傳送帶右端固定著一光滑的四分之一圓弧軌道,并與圓弧下端相切。一質(zhì)量為m=1kg的物體自圓弧軌道的最高點由靜止滑下,圓弧軌道的半徑為R=0.45m,物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2,不計物體滑過圓弧軌道與傳送帶交接處時的能量損失,傳送帶足夠長,g10m/s2。求:

(1)物體第一次滑到圓弧軌道下端時,對軌道的壓力大小FN

(2)物體從第一次滑上傳送帶到離開傳送帶的過程中,摩擦力對傳送帶做的功W,以及由于摩擦而產(chǎn)生的熱量Q。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,總質(zhì)量為460kg的熱氣球,從地面剛開始由靜止豎直上升時的加速度為0.5m/s2,當熱氣球上升到180m時,恰以5m/s的速度向上勻速運動。若離開地面后熱氣球所受浮力保持不變,空氣阻力F=KvK為比例系數(shù)),上升過程中熱氣球總質(zhì)量不變,重力加速度g=10m/s2。試計算:

(1)氣球受到浮力的大;

(2)氣球上升到180m過程中克服空氣阻力所做的功;

(3)氣球上升到180m過程中所用時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組通過如圖甲所示實驗裝置來驗證動量守恒定律。A是固定在水平桌面上光滑的斜槽,斜槽末端與水平桌面平行,B是氣墊導軌,C是光電門,D是帶有小孔的滑塊(孔內(nèi)粘有膠帶,小球進入小孔即粘在膠帶上),滑塊上方有一窄擋光片。實驗前將斜槽固定在水平桌面上,調(diào)整氣墊導軌的高度,使滑塊小孔與斜槽末端在同一高度處,同時調(diào)整氣墊導軌水平,多次改變小球釋放高度h,得到擋光片通過光電門的時間t,做出圖象。小球質(zhì)量為m,滑塊總質(zhì)量為m0,擋光片寬度為d,重力加速度為g

1)用螺旋測微器測量擋光片的寬度,如圖乙所示,寬度d=______cm

2)只要滿足關系式h=______(用題中所給的物理量符號表示),就可以說明在誤差允許范圍內(nèi)碰撞過程動量守恒

3)如果圖象是一條過原點的________(填寫“傾斜直線”或“拋物線”),同樣可以驗證動量守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】智能手機屏幕的光線過強會對眼睛有害,因此手機都有一項可以調(diào)節(jié)亮度的功能,該功能既可以自動調(diào)節(jié),也可以手動調(diào)節(jié)。某興趣小組為了模擬該功能,設計了如圖所示的電路。閉合開關,下列說法正確的是

A.僅光照變強,小燈泡變亮

B.僅光照變?nèi),小燈泡變?/span>

C.僅將滑片向a端滑動,小燈泡變亮

D.僅將滑片向b端滑動,小燈泡變亮

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,導體棒原來不帶電,將電荷量為Q的正點電荷放在棒左側O處,當棒達到靜電平衡后,棒上的感應電荷在棒內(nèi)A點處產(chǎn)生的場強為E1。下列說法正確的是(  )

A.E1的大小與電荷量Q成正比

B.E1的方向沿OA連線向右

C.在導體棒內(nèi)部,離O點越遠場強越小

D.O點放置電荷量為2Q的點電荷,A點的場強為2E1

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗,操作步驟如下:

固定斜槽,并使軌道的末端水平;

在一塊平木板表面先后釘上白紙和復寫紙,將該木板豎直并貼緊槽口,讓小球a從斜槽軌道上某固定點由靜止開始滾下,撞到木板,在白紙上留下壓痕O;

將木板向右平移適當距離,再使小球a從原固定點由靜止釋放,撞到木板,在白紙上留下壓痕B;

把半徑相同的小球b放在斜槽軌道水平段的右邊緣,讓小球a仍從原固定點由靜止開始滾下,與b球相碰后,兩球撞在木板上,在白紙上留下壓痕AC;

(1)本實驗必須測量的物理量是_______(填序號字母);

A、小球ab的質(zhì)量

B、小球ab的半徑r

C、斜槽軌道末端到木板的水平距離x

D、a的固定釋放點到斜槽軌道末端的高度差H

E、記錄紙上O點到A、B、C的距離h1h2、h3

(2)(1)中所測得的物理量來表示兩球碰撞過程動量守恒,其表達式為_______;

(3)對該實驗的探究結果沒有影響的是_______。(填序號字母)

A、木板是否豎直

B、斜槽軌道末端部分是否水平

C、斜槽軌道是否光滑

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)“探究平拋物體的運動規(guī)律實驗的裝置如圖甲所示。下列說法正確的是________;

A.斜槽必須是光滑的,且末端切線調(diào)成水平

B.每次釋放小球必須從斜槽同一位置由靜止釋放

C.將球的位置記錄在坐標紙上后,取下坐標紙,用直尺將所有點連成折線

D.小球運動時不應與豎直面上的坐標紙相接觸

(2)探究求合力的方法實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套,如圖乙所示。

①下列實驗操作正確的是________

A.用一個彈簧測力計與用兩個彈簧測力計拉橡皮條時,只要滿足橡皮條的長度相等

B.拉橡皮條時,彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

C.實驗中,兩根細繩必須等長

D.實驗中,只需記下彈簧測力計的讀數(shù)

②實驗中,彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示,則圖中彈簧測力計的讀數(shù)為________N

③某次實驗中,若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直,則________(選填不能)用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力,理由是__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】很多人都認為“力越小速度就越小”,為了檢驗這個觀點是否正確,某興趣小組的同學設計了這樣的實驗方案:在水平桌面上放一木塊,木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接,細線上不等間距地掛了五個鉤碼,其中第四個鉤碼與第五個鉤碼之間的距離最大。起初木塊停在靠近打點計時器的位置,第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖甲所示。接通打點計時器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運動,所有鉤碼落地后,木塊會繼續(xù)運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50Hz。圖乙是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運動方向如箭頭所示。(當?shù)刂亓铀俣却笮?/span>g9.8m/s2

(1)根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù),可以判斷第五個鉤碼落地時可能出現(xiàn)在紙帶中的______段(用D1,D2,…,D15字母區(qū)間表示);第四個鉤碼落地后至第五個鉤碼落地前木塊在做______運動。

(2)根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù),還可以計算出第五個鉤碼落地后木塊運動的加速度大小為______m/s2;木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為=______。(計算結果保留兩位有效數(shù)字)

(3)根據(jù)紙帶上提供的數(shù)據(jù),分析可知“力越小速度就越小”的觀點是___的。(填“正確”或“錯誤”)

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