【題目】如圖所示,半徑為R、內(nèi)壁光滑的空心圓筒放在地面上,將兩個重力都為G、半徑都為r的球(r<2r<2R)放在圓筒中,下列說法中正確的是(  )

A. 筒底對球A的彈力大小一定等于2G

B. 筒壁對球A的彈力的大小等于筒壁對球B的彈力的大小

C. A對球B的彈力一定大于重力G

D. B對筒壁的壓力一定小于重力G

【答案】ABC

【解析】AB整體為研究對象,受力分析,如圖:

根據(jù)平衡條件:桶底對球A的彈力FN=2G,故A正確;以AB整體為研究對象受力分析,如圖:根據(jù)平衡條件,水平方向:NA=NB,即筒壁對球A的彈力等于筒壁對球B的彈力,B正確;以B為研究對象受力分析,根據(jù)平衡條件運動合成法,如圖:由幾何知識可知:NAB=

mg,故C正確,D 錯誤;故選ABC

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB兩個小球固定在一根輕桿的兩端,A球的質(zhì)量為mB球的質(zhì)量為2m,此桿可繞穿過O點的水平軸無摩擦地轉(zhuǎn)動。現(xiàn)使輕桿從水平位置由靜止釋放,則在桿從釋放到轉(zhuǎn)過90°的過程中

A. A球的機械能增加

B. 桿對A球始終不做功

C. B球重力勢能的減少量等于B球動能的增加量

D. A球和B球的總機械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列各組物理量中,全部都是矢量的是

A. 位移、加速度、速度、時間 B. 速度、力、時間、平均速度

C. 位移、速度、加速度、平均速度 D. 速度、質(zhì)量、加速度、路程

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.慣性是只有物體在勻速直線運動或靜止時才表現(xiàn)出來的性質(zhì)

B.物體的慣性與物體的運動狀態(tài)有關(guān),速度大的物體慣性大

C.靜止的物體不易被推動,說明物體在靜止時的慣性比在運動時的慣性大

D慣性是物體的固有屬性,與運動狀態(tài)和是否受力無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】a、b和c三個帶電小球,c帶負電,a和b相互排斥,b和c相互吸引。則( )

A. a和b均帶正電 B. a和b均負電

C. a帶負電,b帶正電 D. a帶正電,b帶負電

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,力F的大小與時間t的關(guān)系如圖甲所示;物塊的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示,6s后的速度時間圖象沒有畫出,g10m/s2.下列說法正確的是( )

A. 滑動時物塊受到的摩擦力大小是3 N

B. 物塊的質(zhì)量為4.5 kg

C. 物塊在6 s9 s內(nèi)的加速度大小是2 m/s2

D. 物塊與地面間的動摩擦因數(shù)是0.4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖1實驗裝置驗證m1m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.已知m1=50g、m2=150g,則(g10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

1)在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v= m/s;

2)在打點05過程中系統(tǒng)動能的增量△EK= J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP= J,由此得出的結(jié)論是 ;

3)若某同學(xué)作出v2﹣h圖象如圖3,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g= m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在以下措施中,屬于靜電防范的是( )

A. 保持空氣干燥 B. 靜電噴涂 C. 使用避雷針 D. 靜電除塵

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在粗糙水平地面上與墻平行放著一個截面為半圓的柱狀物體AA與豎直墻之間放一光滑圓球B,整個裝置處于靜止狀態(tài)。現(xiàn)對B加一豎直向下的力F,F的作用線通過球心,設(shè)B對墻的作用力為F1BA的作用力為F2,地面對A的摩擦力為F3,地面對A的支持力為F4。若F緩慢增大而整個裝置仍保持靜止,截面如圖所示則在此過程中(

A. F1保持不變,F4保持不變

B. F1緩慢增大,F4緩慢增大

C. F2緩慢增大,F3緩慢增大

D. F2緩慢增大,F3保持不變

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同步練習冊答案