如右圖所示，將完全相同的兩個小球A、B，用長L=0.8 m的細繩懸于以向右勻速運動的小車的頂部，兩球恰與小車前后壁接觸，由于某種原因，小車突然停止運動，此時懸線的拉力之比FB∶FA為（） （     ）

A．1∶4.     B. 1∶3      C. 1∶2          D. 1∶1  　

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

我國發(fā)射的“神州六號”載人宇宙飛船繞地球運動的周期約為90min．如果把它繞地球的運動看作是勻速圓周運動，該飛船的運動和在軌道上運行的地球同步衛(wèi)星的運動相比較，該飛船的軌道半徑
小于
小于
同步衛(wèi)星的軌道半徑（選填“大于”、“小于”或“等于”）．若已知地球半徑為6400km，則該飛船運動的線速度大約為
7809.8
7809.8
m/s．

如圖所示，將兩根完全相同的磁鐵分別固定在質(zhì)量相等的長木板甲和乙上，然后放于光滑的水平桌面上．開始時使甲獲得水平向右、大小為3m/s的速度，乙同時獲得水平向左、大小為2m/s的速度．當乙的速度減為零時，甲的速度為
1
1
m/s，方向
水平向右
水平向右
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

“牛頓秋千”是300多年前牛頓發(fā)明的儀器。它具有獨特的演示魅力，吸引了無數(shù)成人和兒童�，F(xiàn)在讓我們一起來動手制作一個“牛頓秋千”。
如圖，秋千由兩根平行木桿和５個完全相同的金屬球組成。金屬球直徑為1～2cm，由兩根細線組成雙線擺。將這樣的５個擺球沿直線排列并彼此相貼，組成擺組。

⑴把球１向左拉高釋放，撞向其余靜止的４個球。猜測一下，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？你會看到只有球５向右升起，所右圖所示。然后球５返回，向左去撞擊球４，結(jié)果也只有球１向左升起。球１再返回撞擊２，球５又升起，如此循環(huán)往復。
⑵如果把球１和球２一起向左升起，同時釋放，再猜測一下，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？
⑶同時向左升起并釋放３個球，又將看到什么現(xiàn)象？如改為４個球，又會怎樣？
如何解釋這些現(xiàn)象呢？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

我國發(fā)射的“神州六號”載人宇宙飛船繞地球運動的周期約為90min．如果把它繞地球的運動看作是勻速圓周運動，該飛船的運動和在軌道上運行的地球同步衛(wèi)星的運動相比較，該飛船的軌道半徑______同步衛(wèi)星的軌道半徑（選填“大于”、“小于”或“等于”）．若已知地球半徑為6400km，則該飛船運動的線速度大約為______m/s．

如圖所示，將兩根完全相同的磁鐵分別固定在質(zhì)量相等的長木板甲和乙上，然后放于光滑的水平桌面上．開始時使甲獲得水平向右、大小為3m/s的速度，乙同時獲得水平向左、大小為2m/s的速度．當乙的速度減為零時，甲的速度為______m/s，方向______．
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科目：高中物理 來源： 題型：

 (21分）如圖所示，將一端帶有半圓形光滑軌道的凹槽固定在水平面上，凹槽的水平部分AB粗糙且與半圓軌道平滑連接,AB長為2L。圓軌道半徑為。凹槽的右端固定一原長為L的輕質(zhì)彈簧P1，P1的左端與長為L質(zhì)量為2m的圓筒相接觸，但不栓接。圓筒內(nèi)部右端栓接一完全相同的彈簧P2，用直徑略小于圓筒內(nèi)徑、質(zhì)量為m的小球?qū)椈蒔2壓縮，再用銷釘K將小球鎖定在圓筒內(nèi)（小球與P2不栓接）。球與圓筒內(nèi)壁間的動摩擦因數(shù)為u，圓筒與凹槽水平部分間的動摩擦因數(shù)為2u。用圓筒將彈簧P1也壓縮•，由靜止釋放，圓筒恰好不滑動�，F(xiàn)將銷釘K突然拔掉，同時對圓筒施加一水平向左的拉力，使圓筒向左做勻加速運動，到B點時圓筒被卡住立刻停止運動，小球沿半圓形軌道從C點水平拋出。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，小球可視為質(zhì)點，圓筒壁的厚度忽略不計。

(1) 若小球通過半圓形軌道最高點C時，軌道對小球的壓力是小球重力的3倍，求小球射出圓筒時的速度大小

(2) 若使圓筒運動到B點之前，彈簧P2長度不變，求拉力初始值的取值范圍

(3) 若拉力的初始值為，且小球從C處平拋后，恰好未撞擊圓筒，求圓筒從靜止運動到B點過程中拉力所做的功

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年上海市虹口區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

我國發(fā)射的“神州六號”載人宇宙飛船繞地球運動的周期約為90min．如果把它繞地球的運動看作是勻速圓周運動，該飛船的運動和在軌道上運行的地球同步衛(wèi)星的運動相比較，該飛船的軌道半徑    同步衛(wèi)星的軌道半徑（選填“大于”、“小于”或“等于”）．若已知地球半徑為6400km，則該飛船運動的線速度大約為    m/s．

如圖所示，將兩根完全相同的磁鐵分別固定在質(zhì)量相等的長木板甲和乙上，然后放于光滑的水平桌面上．開始時使甲獲得水平向右、大小為3m/s的速度，乙同時獲得水平向左、大小為2m/s的速度．當乙的速度減為零時，甲的速度為    m/s，方向    ．

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