如圖為一個物體作直線運動的v－t圖線，若物體在第1 s內(nèi)、第2 s內(nèi)、第3 s內(nèi)所受合力分別為F1、F2、F3，則

A．

F1、F2、F3大小相等，方向相同

B．

F1、F2是正的，F3是負的

C．

F1是正的，F2、F3為零

D．

F1、F2、F3大小相等，F1與F2、F3方向相反

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

一個物體沿著如圖所示的固定斜面，自由地向下作勻減速直線運動，在經(jīng)過A點時的動能為60J，到達B點時恰好靜止下來．已知該物體經(jīng)過這一過程（AB），其機械能減少了80J．要想使得該物體自B點開始，沿著該斜面自由地向正上方，作勻減速運動，到達A點時又恰好能夠停下來，那么，該物體在B點時的初動能應該是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）作勻加速直線運動的物體，依次通過A、B、C三點，位移SAB=SBC．已知物體在AB段的平均速度為3m/s，在BC段的平均速度大小為6m/s，那么物體在B點時的即時速度的大小為
5
5
m/s
（2）在“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗中：
①測量彈簧的總長度，選用的測量工具是
A
A
．
A．刻度尺             B．游標卡尺           C．螺旋測微器
②實驗得到下表，若g=10m/s2，彈簧總長x為自變量，各物理量均用國際單位制中單位，彈簧彈力F的函數(shù)關系式為
F=100（x-0.15）
F=100（x-0.15）
．
彈簧總長度x/cm 20.00 25.00 30.00 35.00
鉤碼質(zhì)量m/g 500 1000 1500 2000
（3）在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，選定一條紙帶如圖所示，從0點開始，每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點．測得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.87cm．

①在計時器打出點4時，小車的速度分別為：v4=
31.35
31.35
cm/s，加速度a=
49.6
49.6
cm/s2．
②如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比
偏小
偏小
（選填：偏大、偏小或不變）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做測定勻變速直線運動的加速度實驗時，使用的交流電的頻率為50Hz．實驗得到了在不同拉力下的A、B、C、D …等幾條較為理想的紙帶，并在紙帶上每5個點取作一個計數(shù)點．如圖所示甲、乙、丙三段紙帶，分別是從三條不同的紙帶撕下的．
（1）相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為
0.1
0.1
s
（2 在甲、乙、丙三段紙帶中，屬于紙帶A的是
乙
乙

（3）在打A紙帶的計數(shù)點“1”時，物體的速度大小是
0.455
0.455
m/s
（4）在打A紙帶時，物體的加速度大小是
3.11
3.11
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種直接記錄物體運動的
B
B
的儀器．
A．位移        B．時間       C．速度         D．加速度
（2）常用的打點計時器有電磁打點計時器和電火花打點計時器兩種，它們在使用時都必須使用
交流
交流
（填“直流”或“交流”）電源，其中電火花打點計時器的工作電壓為
220
220
V．實驗室所使用的電源頻率為50Hz，則它們是每隔
0.02
0.02
s 打一個點．
（3）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是
A
A

A．先接通電源，后讓紙帶運動    B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源    D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（4）如圖為用打點計時器打出的一系列點的紙帶，紙帶固定在一個作勻加速直線運動的小車的后面，A、B、C、D、E、F為在紙帶上所選的記數(shù)點，相鄰記數(shù)點間有四個點未畫出，測得AB=1.20cm，BC=2.00cm，CD=2.80cm，DE=3.60cm，則打點計時器打下B點時小車的瞬時速度大小為
0.16
0.16
 m/s，小車的加速度大小為
0.8
0.8
m/s2．

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