【題目】對于萬有引力定律的數(shù)學表達式，下列說法正確的是（ ）

A. 公式中G為引力常量，是人為規(guī)定的

B. r趨近零時，萬有引力趨于無窮大

C. 受到的萬有引力總是大小相等

D. 受到的萬有引力總是大小相等、方面相反，是一對平衡力

【答案】C

【解析】公式中G為引力常數(shù)，由卡文迪許通過實驗測得，而不是人為規(guī)定的．故A錯誤；公式中從數(shù)學角度講：當R趨近于零時其值是趨于無窮大，然而這是物理公式，所以R不可能為零．萬有引力公式只適合于兩個可以看做質(zhì)點的物體，即，物體（原子）的自身半徑相對兩者的間距可以忽略時適用．而當距離無窮小時，相臨的兩個原子的半徑遠大于這個距離，它們不再適用萬有引力公式．故B錯誤；m1、m2之間的萬有引力是一對相互作用力，根據(jù)牛頓第三定律，總是大小相等、方向相反，與m1，m2是否相等無關，故C正確、D錯誤；故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的薄木板固定在水平面上，板上有一小孔B，不可伸長的輕繩一端系一物體A，另一端穿過小孔B豎直下垂。開始時，板上方的細線水平伸直�，F(xiàn)慢慢拉動細繩下垂端，在物體緩慢到達小孔B的過程中，軌跡正好是一個半圓周，則物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）和諧地結合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是（ ）

A. 笛卡爾 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 亞里士多德

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用多用電表測直流電壓U和測電阻R時，若紅表筆插入多用電表的(＋)插孔，則操作不符合要求的是(　　)
A.測U時電流從紅表筆流入多用電表，測R時電流從紅表筆流出多用電表
B.測U、測R電流均從紅表筆流入多用電表
C.測U、測R電流均從紅表筆流出多用電表
D.測U時電流從紅表筆流出多用電表，測R時電流從紅表筆流入多用電表

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】國際單位制（SI）規(guī)定的三個力學基本單位是( )

A. 牛、秒、米 B. 牛、千克、米 C. 克、秒、米 D. 千克、秒、米

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、已兩人在光滑冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質(zhì)量不計，則下列說法正確的是（ ）

A. 甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力

C. 若甲的質(zhì)量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利

D. 若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a為赤道上的物體，隨地球自轉做勻速圓周運動，b為沿地球表面附近做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星，c為地球同步衛(wèi)星，以下關于a、b、c的說法中正確的是（ ）

A. 它們的向心加速度都與軌道半徑成正比

B. 它們的向心加速度都與軌道半徑的二次方成反比

C. a和c的運轉周期相同

D. a和b的運轉周期相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于多用電表電阻擋的說法中，正確的是(　　)
A.表盤刻度是不均勻的，從零刻度處開始，刻度值越大處，刻度越密
B.紅表筆是與表內(nèi)的電源的正極相連的
C.測電阻時，首先要把紅、黑表筆短接進行調(diào)零，然后再去測電阻
D.為了減小誤差，應盡量使指針指在中間刻度附近

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑分別為r和2r的同心圓形導軌固定在同一水平面內(nèi)，一長為r、質(zhì)量為m且質(zhì)量分布均勻的直導體棒AB置于圓導軌上面，BA的延長線通過圓導軌中心O，裝置的俯視圖如圖所示．整個裝置位于一勻強磁場中，磁感應強度的大小為B，方向豎直向下．在內(nèi)圓導軌的C點和外圓導軌的D點之間接有一阻值為R的電阻（圖中未畫出）．直導體棒在水平外力作用下以角速度ω繞O逆時針勻速轉動，在轉動過程中始終與導軌保持良好接觸．設導體棒與導軌之間的動摩擦因數(shù)為μ，導體棒和導軌的電阻均可忽略．重力加速度大小為g．求：

（1）通過電阻R的感應電流的方向和大��；

（2）外力的功率．

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同步練習冊答案