如圖是驗證楞次定律實驗的示意圖，豎直放置的線圈固定不動，將磁鐵從線圈上方插入或拔出，線圈和電流表構成的閉合回路中就會產(chǎn)生感應電流。各圖中分別標出了磁鐵的極性、磁鐵相對線圈的運動方向以及線圈中產(chǎn)生的感應電流的方向等情況，其中表示正確的是(　　)

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年甘肅省高二下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

.兩根通電直導線M、N都垂直紙面固定放置，通過它們的電流方向如圖所示，線圈L的平面跟紙面平行．現(xiàn)將線圈從位置A沿M、N連線中垂線迅速平移到B位置，則在平移過程中，線圈中的感應電流(　　)

A. 沿順時針方向，且越來越小

B. 沿逆時針方向，且越來越大

C. 始終為零

D. 先順時針，后逆時針

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省衡陽市高三實驗班第三次質檢物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題

在下列敘述中，正確的是( )

A. 光電效應現(xiàn)象說明光具有粒子性

B. 重核裂變和輕核聚變都會產(chǎn)生質量虧損

C. 瑪麗居里最早發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象

D. 若黃光照射某金屬能發(fā)生光電效應，用紫光照射該金屬一定能發(fā)生光電效應

E. 根據(jù)波爾理論，氫原子從高能態(tài)躍遷到低能態(tài)時，原子向外釋放光子，原子電勢能和核外電子的動能均減小

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科目：高中物理 來源：2017屆湖南省衡陽市高三實驗班第三次質檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于電場強度E＝，下列說法正確的是（ ）

A. 由E＝知，若q減小為原來的1/2，該處電場強度變?yōu)樵瓉淼?倍

B. 由知，E與Q成正比，而與r2成反比

C. 由知，在以Q為球心、r為半徑的球面上，各處電場強度均相同

D. 電場中某點電場強度方向就是該點所放電荷受到的電場力的方向

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年西藏林芝地區(qū)一中高二下學期第一次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖所示，水平放置的平行金屬導軌，相距L＝0.50 m，左端接一電阻R＝0.20 Ω，勻強磁場的磁感應強度B＝0.40 T，方向垂直于導軌平面，導體棒ab垂直放在導軌上，并能無摩擦地沿導軌滑動，導軌和導體棒的電阻均可忽略不計，當ab以v＝4.0 m/s的速度水平向右勻速滑動時，求：

（1）ab棒中感應電動勢的大小，并指出a、b哪端電勢高；

（2）回路中感應電流的大��；

（3）維持ab棒做勻速運動的水平外力F的大小．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年西藏林芝地區(qū)一中高二下學期第一次月考理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲是閉合銅線框，乙是有缺口的銅線框，丙是閉合的塑料線框，它們的正下方都放置一薄強磁鐵，現(xiàn)將甲、乙、丙拿至相同高度H處同時釋放（各線框下落過程中不翻轉），則以下說法正確的是

A．三者同時落地

B．甲、乙同時落地，丙后落地

C．甲、丙同時落地，乙后落地

D．乙、丙同時落地，甲后落地

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三理綜訓練（十五）之物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某同學將量程為200μA、內阻為500Ω的表頭μA改裝成量程為1mA和10mA的雙量程電流表，設計電路如圖（a）所示。定值電阻R1=500Ω，R2和R3的值待定，S為單刀雙擲開關，A、B為接線柱�；卮鹣铝袉栴}：

（1）按圖（a）在圖（b）中將實物連線；

（2）表筆的顏色為 色（填“紅”或“黑”）

（3）將開關S置于“1”擋時，量程為 mA；

（4）定值電阻的阻值R2= Ω，R3= Ω。（結果取3位有效數(shù)字）

（5）利用改裝的電流表進行某次洞里時，S置于“2”擋，表頭指示如圖（c）所示，則所測量電流的值為 mA。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質量為m的運動員從下蹲狀態(tài)豎直向上起跳，經(jīng)過時間t，身體伸直并剛好離開地面，離開地面時速度為v在時間t內（　�。�

A. 地面對他的平均作用力為mg

B. 地面對他的平均作用力為

C. 地面對他的平均作用力為m（﹣g）

D. 地面對他的平均作用力為m（g+）

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三3月考理綜試卷之物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究單擺周期與擺長關系”的實驗中，下列做法正確的是__________。

A．應選擇伸縮性小、盡可能長的細線做擺線

B．用刻度尺測出細線的長度并記為擺長l

C．在小偏角下讓單擺擺動

D．當單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，測量一次全振動的時間作為單擺的周期T

E．通過簡單的數(shù)據(jù)分析，若認為周期與擺長的關系為T2∝l，則可作T2—l圖象；如果圖象是一條直線， 則關系T2∝l成立

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