【題目】如圖所示,AB是兩個質量相同的小鋼球,其所處的兩個斜槽滑道完全相同,滑道底端切線水平,且滑道2底端與光滑水平板吻接,現(xiàn)將A、B從相對于滑道底端相等高度處由靜止同時釋放,則將觀察到的現(xiàn)象是A、B兩個小球在水平面上相碰,改變釋放點的高度和上面滑道對地的高度,重復實驗,A、B兩球仍會在水平面上相碰,這說明(  )

A. 平拋運動在水平方向的運動是勻速直線運動

B. 平拋運動在豎直方向的運動是自由落體運動

C. A球在下落過程中機械能守恒

D. A,B兩球的速度任意時刻都相同

【答案】A

【解析】

改變釋放點高度及上面滑道對地的高度兩球始終在水平面上相遇,知A球在水平方向上的運動與B球在水平面上的運動相同.即平拋運動在水平方向上的分運動是勻速直線運動,故選A.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一束光照射到底面有涂層的平行玻璃磚上表面,經(jīng)下表面反射從玻璃磚上表面射出,光線分為ab兩束,如圖所示下列說法正確的是  

A. 在玻璃中a光的傳播速度大于b光的傳播速度

B. 在真空中用同一裝置進行雙縫干涉實驗,a光的條紋間距大于b光的條紋間距

C. ab光在涂層表面一定不會發(fā)生全反射

D. 在真空中,遇到障礙物時a光更容易產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于電動勢,下列說法中正確的是(

A.在電源內部把正電荷從負極移到正極,靜電力做功,電能增加

B.對于給定的電源,移動正電荷非靜電力做功越多,電動勢就越大

C.電動勢越大,說明非靜電力在電源內部從負極向正極移送單位電荷量的電荷做功越多

D.電動勢越大,說明非靜電力在電源內部把正電荷從負極到正極移送電荷量越多

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做描繪小燈泡的伏安特性曲線的實驗,實驗室提供的器材有:

A.小燈泡 L(額定電壓 3.8 V,額定電流0.32 A);

B.電壓表 V(量程 3 V,內阻 3 kΩ);

C.電流表 A(量程 0.5 A,內阻 0.5 Ω);

D.定值電阻 R。(阻值 1 000 Ω);

E.滑動變阻器 R(阻值 0~9.0 Ω);

F.電源 E(電動勢 5 V,內阻不計);

J.開關 S;導線若干。

(1)實驗要求能夠實現(xiàn)在 0~3.8 V 的范圍內對小燈泡的電壓進行測量,在下面虛線框中畫出實驗電路原理圖

____________

(2)實驗測得該小燈泡伏安特性曲線如圖所示。

由實驗曲線可知,隨著電流的增加小燈泡的電阻_________(填增大”“不變減小”),燈絲的電阻率__________(填增大”“不變減小”)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,帶電粒子由靜止開始,經(jīng)電壓為U1的加速電場加速后,垂直電場方向進入電壓為U2的平行板電容器,經(jīng)偏轉落在下板的中間位置。為使同樣的帶電粒子,從同樣的初始位置由靜止加速、偏轉后能穿出平行板電容器,下列措施可行的是

A. 保持U2和平行板間距不變,減小U1

B. 保持U1和平行板間距不變,增大U2

C. 保持U1、U2和下板位置不變,向下平移上板

D. 保持U1U2和下板位置不變,向上平移上板

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直角坐標系中的第Ⅰ象限中存在沿y軸負方向的勻強電場,在第Ⅱ象限中存在垂直紙面向外的勻強磁場.一電量為q、質量為m的帶正電的粒子,在-x軸上的點a以速率v0,方向和-x軸方向成60°射入磁場,然后經(jīng)過y軸上的b點垂直于y軸方向進入電場,并經(jīng)過x軸上x=2L處的c點時速度大小為 v0.不計粒子重力.求

1)磁感應強度B的大小

2)電場強度E的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為一列簡諧橫波在t0 s時刻的波形圖,P是平衡位置為x1 m處的質點,Q是平衡位置為x4 m處的質點,圖乙為質點Q的振動圖像,則下列說法正確的是__________

A. 該波的周期是0.10 s

B. 該波的傳播速度是40 m/s

C. 該波沿x軸的正方向傳播

D. t0.10 s時,質點Q的速度方向向下

E. t0 st0.15 s,質點P通過的路程為30 cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,相距l 的兩小球AB 位于同一高度h(l,h 均為定值). A B 水平拋出的同時, B 自由下落. A、B 與地面碰撞前后,水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反. 不計空氣阻力及小球與地面碰撞的時間,

A. A、B 在第一次落地前能否相碰,取決于A 的初速度

B. A、B 在第一次落地前若不碰,此后就不會相碰

C. A、B 不可能運動到最高處相碰

D. A、B 一定能相碰

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質量的關系的實驗中,下列做法正確的是 ( 。

A. 在用打點計時器打紙帶時,應該先放開小車,再接通打點計時器的電源

B. 在探究加速度與質量的關系時,應該改變拉力的大小

C. 在探究加速度與質量的關系時,為了直觀判斷兩者間的關系,應作出 圖象

D. 在探究加速度與力的關系時,作圖象應該用折線將所描的點依次連接

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