【題目】如圖所示,A、B、C三個(gè)物體放在水平旋轉(zhuǎn)的圓盤上,三物與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦因數(shù)均為μ,A的質(zhì)量是2m,B和C的質(zhì)量均為m,A、B離軸距離為R,C離軸2R,若三物相對(duì)盤靜止,則( 。
A. 每個(gè)物體均受重力、支持力、靜摩擦力、向心力四個(gè)力作用
B. C的向心力最大
C. A、B的摩擦力相等
D. 當(dāng)圓臺(tái)轉(zhuǎn)速增大時(shí),C比B先滑動(dòng),A和B同時(shí)滑動(dòng)
【答案】D
【解析】
物體隨圓盤一起轉(zhuǎn)動(dòng),靜摩擦力提供向心力,向心力大小由物體的質(zhì)量與半徑?jīng)Q定.當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大時(shí),提供的靜摩擦力隨之而增大.當(dāng)需要的向心力大于最大靜摩擦力時(shí),物體做離心運(yùn)動(dòng),開始滑動(dòng).
A、物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),受到重力、支持力、靜摩擦力作用,由三個(gè)力的合力提供向心力,向心力不是物體實(shí)際受到的力;故A錯(cuò)誤.
B、當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大時(shí),由靜摩擦力提供向心力,三個(gè)物體的角速度相等,由F=ma=mω2r,得知:A、B、C的向心力分別為:FA=2mω2R,FB=mω2R,FC=mω22R,所以C的向心力不是最大。故B錯(cuò)誤;
C、三個(gè)物體所受的摩擦力分別為:FA=2mω2R,FB=mω2R,FC=mω22R,所以靜摩擦力B物體最小;故C錯(cuò)誤.
D、當(dāng)圓盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),A、B、C三個(gè)物體相對(duì)圓盤靜止,它們的角速度相同,所需要的向心力最小的是B物體。最大靜摩擦力分別為:fA=μ2mg,fB=μmg,fC=μmg;當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速增大時(shí),C的靜摩擦力先達(dá)到最大,最先開始滑動(dòng).A和B的靜摩擦力同時(shí)達(dá)到最大,兩者同時(shí)開始滑動(dòng);故D正確.
故選D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖所示裝置探究“恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直;
②調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng);
③掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。同時(shí),打出一條紙帶,由紙帶求出小車在相應(yīng)位置的速度;
④改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③,求得小車在不同合力作用下在相應(yīng)位置的速度,并讀出相應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,回答以下問題:
(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是______
A.實(shí)驗(yàn)過程中砝碼和砝碼盤處于超重狀態(tài)
B.與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
C.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半
D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)如上圖所示是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是連續(xù)的六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,相應(yīng)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離已在圖中標(biāo)出,測(cè)出小車的質(zhì)量為M。彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為F,從打B點(diǎn)到打E點(diǎn)的過程中,合力對(duì)小車做的功是______,小車動(dòng)能的增量是______。(用題中和圖中的物理量符號(hào)表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】體育課進(jìn)行定點(diǎn)投籃訓(xùn)練,某次訓(xùn)練中,籃球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示.下列所做的調(diào)整肯定不能使球落入籃框的是
A. 保持球拋出方向不變,增加球出手時(shí)的速度
B. 保持球拋出方向不變,減小球出手時(shí)的速度
C. 增加球出手時(shí)的速度,減小球速度方向與水平方向的夾角
D. 增加球出手時(shí)的速度,增加球速度方向與水平方向的夾角
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】傳送帶以v=6m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),一小物塊輕輕放在傳送帶左端B點(diǎn),然后在傳送帶的帶動(dòng)下,從傳送帶右端的C點(diǎn)水平拋出,最后落到地面上的D點(diǎn),己知傳送帶長(zhǎng)度 L=12m,物塊與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2(g=10m/s2).
(1)求物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)若物塊落在D點(diǎn)的速度方向與地面夾角為α=45°,求C點(diǎn)到地面的高度和C、D兩點(diǎn)間的水平距離.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量m=1kg的物塊,在沿斜面向上,大小F=15N的拉力作用下,沿傾角θ=37°的足夠長(zhǎng)斜面由靜止開始勻加速上滑,經(jīng)時(shí)間t1=2s撤去拉力,已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,取,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)拉力F作用的時(shí)間t1內(nèi),物塊沿斜面上滑的距離x1;
(2)從撤去拉力起,物塊沿斜面滑到最高點(diǎn)的時(shí)間t2;
(3)從撤去拉力起,經(jīng)時(shí)間t=3s物塊到出發(fā)點(diǎn)的距離x。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為用絞車拖物塊的示意圖。拴接物塊的細(xì)線被纏繞在輪軸上,輪軸逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)從而拖動(dòng)物塊。已知輪軸的半徑R=0.5 m,細(xì)線始終保持水平;被拖動(dòng)物塊質(zhì)量m=1.0 kg,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5;輪軸的角速度隨時(shí)間變化的關(guān)系是ω=kt,k=2 rad/s,g=10 m/s2,以下判斷正確的是( )
A. 物塊做勻速運(yùn)動(dòng)
B. 細(xì)線對(duì)物塊的拉力是5.0 N
C. 細(xì)線對(duì)物塊的拉力是6.0 N
D. 物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小是1.0 m/s2
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【題目】城市中的路燈經(jīng)常用三角形的結(jié)構(gòu)懸掛。如圖所示為這類結(jié)構(gòu)的一種簡(jiǎn)化模型。圖中硬桿OB可以繞通過B點(diǎn)且垂直于紙面的軸轉(zhuǎn)動(dòng),鋼索和桿的重量都可以忽略。如果懸掛物的重量為G,AO與BO間的夾角為θ。關(guān)于鋼索OA對(duì)O點(diǎn)的拉力和桿OB對(duì)O點(diǎn)的支持力,下列說法正確的是
A. 鋼索OA對(duì)O點(diǎn)的拉力大小為Gtanθ,方向沿鋼索向上
B. 鋼索OA對(duì)O點(diǎn)的拉力大小為,方向沿鋼索向上
C. 桿OB對(duì)O點(diǎn)的支持力大小為Gtanθ,方向沿桿向右
D. 桿OB對(duì)O點(diǎn)的支持力大小為,方向沿桿向右
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的曲線是某個(gè)質(zhì)點(diǎn)在恒力作用下的一段運(yùn)動(dòng)軌跡,質(zhì)點(diǎn)從M點(diǎn)出發(fā)經(jīng)P點(diǎn)到達(dá)N點(diǎn),已知弧長(zhǎng)MP大于弧長(zhǎng)PN,質(zhì)點(diǎn)由M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的時(shí)間相等,下列說法正確的是( 。
A. 質(zhì)點(diǎn)在MN間的運(yùn)動(dòng)不是勻變速運(yùn)動(dòng)
B. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小不相等,但方向相同
C. 質(zhì)點(diǎn)在這兩段時(shí)間內(nèi)的速度變化量大小相等,方向相同
D. 質(zhì)點(diǎn)從M到N過程中速度大小保持不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上有一木板,在木板的左端有一小滑塊,開始它們都處于靜止?fàn)顟B(tài).某時(shí)刻起對(duì)小滑塊施加﹣個(gè)水平向右的恒力F,當(dāng)木板運(yùn)動(dòng)的距離為x時(shí).小滑塊恰好運(yùn)動(dòng)到木板的最右端.己知木板的長(zhǎng)度為L,小滑塊與木板間的摩擦力為f,則在此過程中( 。
A. 力F對(duì)小滑塊做的功為F(x+L)
B. 木板動(dòng)能的增加量為f(x+L)
C. 小滑塊和木板動(dòng)能的增加量共為F(x+L)﹣fL
D. 小滑塊和木板動(dòng)能的增加量共為(F﹣f)(x+L)
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