一物理興趣小組用以下裝置測(cè)量滑塊與長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m的軌道之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)以及探究滑塊在沿軌道向上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。

(1) 測(cè)量滑塊與軌道之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)。

軌道上安裝有兩個(gè)光電門,其中光電門1的位置可移動(dòng)。當(dāng)一帶有寬度為d=1cm的遮光條的滑塊自軌道上滑下時(shí),與兩個(gè)光電門都相連的計(jì)時(shí)器可以顯示出遮光條通過(guò)光電門1、2所用的時(shí)間分別為Δt1 、Δt2 。使滑塊以一定初速度下滑,調(diào)節(jié)軌道右端距桌面的高度,最終使Δt1 =Δt2 ,并用米尺測(cè)量出軌道右端距桌面的高度h=25cm ;則滑塊與軌道之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù) μ=________;

(2) 探究滑塊在沿軌道向上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。

撤掉光電門2,保持實(shí)驗(yàn)(1)中h不變,在軌道右端安裝一光滑的定滑輪,用細(xì)繩連接滑塊與力傳感器(與電腦相連,其所受拉力可直接由電腦顯示),細(xì)線橫跨過(guò)定滑輪,傳感器連接一重物,如圖所示,操作:遮光條與光電門1距離x可從刻度尺上讀出,通過(guò)改變光電門的位置,來(lái)獲得多組數(shù)據(jù);每次均由軌道底(低)(此處最好改為同一位置)端無(wú)初速度釋放滑塊,與光電門相連的計(jì)時(shí)器顯示出每次遮光條通過(guò)光電門1所用的時(shí)間Δt,并做好記錄,如下表所示

 

第一次

第二次

第三次

第四次

x(cm)

10.0

22.6

50.0

62.4

Δt(s)

0.0101

0.0067

0.0045

0.0040

V(m/s)

0.99

1.50

2.24

 

①請(qǐng)你根據(jù)以上題干中及圖表內(nèi)的信息,求解第四次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度= ________;(保留三位有效數(shù)字)

②要驗(yàn)證受合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系,還需要測(cè)出的物理量是(      )

A.力學(xué)傳感器的質(zhì)量

B . 滑塊與遮光條的質(zhì)量

C.重物的質(zhì)量

D. 滑塊每次從靜止開(kāi)始滑到光電門所用的時(shí)間

③一位同學(xué)每次實(shí)驗(yàn)得到力傳感器的數(shù)值都為19.8N,并根據(jù)以上圖表中數(shù)據(jù)做出了v2----x圖像,如圖所示。根據(jù)圖像請(qǐng)你求出滑塊的質(zhì)量M=________;(重力加速度g=9.8m/s2

 

【答案】

(1)(2)2.50m/s ,B;  2Kg

【解析】

試題分析:(1)由于Δt1 =Δt2,所以滑塊做勻速直線,合力為零,,所以有 =。

(2)經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度為=2.50m/s;根據(jù)動(dòng)能定理有,其中F、x、v均已測(cè)量,要驗(yàn)證這個(gè)關(guān)系,還需要測(cè)出的量是滑塊與遮光條的質(zhì)量,B正確;根據(jù)知,v2-x圖像的斜率表示2a,可以求得滑塊的加速度為5 m/s2,然后根據(jù)牛頓第二定律,可以得到滑塊的質(zhì)量m=2Kg

考點(diǎn):本題考查了動(dòng)摩擦因數(shù)的測(cè)定和合外力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某物理興趣小組用實(shí)驗(yàn)探究光的色散規(guī)律,他們將半圓形玻璃磚放在豎直面內(nèi),在其左方豎直放置一個(gè)很大的光屏P,讓一復(fù)色光束SA射向玻璃磚的圓心O后,有兩束單色光a和b射向光屏P,如圖所示.他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了以下四個(gè)猜想,你認(rèn)為正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某物理興趣小組用實(shí)驗(yàn)探究光的色散規(guī)律,他們將半圓形玻璃磚放在豎直面內(nèi),在其左方豎直放置一個(gè)很大的光屏P,讓一復(fù)色光束SA射向玻璃磚的圓心O后,有兩束單色光a和b射向光屏P,如圖所示.他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出了以下四個(gè)猜想,你認(rèn)為正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)通過(guò)聚焦使亮斑達(dá)到最遠(yuǎn)最小之后,把一電壓輸入給示波器,如圖1所示,把掃描范圍旋鈕旋到“外X”擋,把“DC、AC”開(kāi)關(guān)置于“DC”一邊,調(diào)節(jié)Y增益旋鈕到某一位置.當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí),可以看到亮斑向上的偏移
 
(填“變大”或“變小”);若要使亮斑向下偏移,需使
 

(2)學(xué)過(guò)單擺的周期公式以后,物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)鐘擺產(chǎn)生了興趣,老師建議他們先研究用厚度和質(zhì)量分布均勻的方木塊(如一把米尺)做成的擺(這種擺被稱為復(fù)擺),如圖2所示.讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動(dòng),C點(diǎn)為重心,板長(zhǎng)為L(zhǎng),周期用T表示.
甲同學(xué)猜想:復(fù)擺的周期應(yīng)該與板的質(zhì)量有關(guān).
乙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該是懸點(diǎn)到重心的距離L/2.
丙同學(xué)猜想:復(fù)擺的擺長(zhǎng)應(yīng)該大于L/2.理由是:若OC段看成細(xì)線,線栓在C處,C點(diǎn)以下部分的重心離O點(diǎn)的距離顯然大于L/2.
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為了研究以上猜想是否正確,同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探索:
①把兩個(gè)相同的木板完全重疊在一起,用透明膠(質(zhì)量不計(jì))粘好,測(cè)量其擺動(dòng)周期,發(fā)現(xiàn)與單個(gè)木板擺動(dòng)時(shí)的周期相同,重做多次仍有這樣的特點(diǎn).則證明了甲同學(xué)的猜想是
 
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
②用T0表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)的復(fù)擺看成擺長(zhǎng)為L(zhǎng)/2單擺的周期計(jì)算值(T0=2π
L/2
g
),用T表示板長(zhǎng)為L(zhǎng)復(fù)擺的實(shí)際周期測(cè)量值.計(jì)算與測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表:
板長(zhǎng)L/cm 25 50 80 100 120 150
周期計(jì)算值T0/s 0.70 1.00 1.27 1.41 1.55 1.73
周期測(cè)量值T/s 0.81 1.16 1.47 1.64 1.80 2.01
由上表可知,復(fù)擺的等效擺長(zhǎng)
 
L/2(選填“大于”、“小于”或“等于”).
③為了進(jìn)一步定量研究,同學(xué)們用描點(diǎn)作圖法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,所選坐標(biāo)如圖3.請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上作出T-T0圖,并根據(jù)圖象中反映出的規(guī)律求出
L
L/2
=
 
(結(jié)果保留三位有效數(shù)字,其中L等是板長(zhǎng)為L(zhǎng)時(shí)的等效擺長(zhǎng)T=2π
L
g
).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

物理興趣小組的同學(xué)在一次活動(dòng)中做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)用伏特表和安培表測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變滑線變阻器電阻的大小,測(cè)量并記錄多組路端電壓和相應(yīng)的電流值如下表所示(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中讀數(shù)和記錄環(huán)節(jié)都沒(méi)有出錯(cuò)),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的不一致,由表中數(shù)據(jù)可判斷他們所連接的電路可能是圖15中的
 
(將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上).
U/V 0.60 0.70 0.80 0.90 1.0 1.1
I/A 0.18 0.21 0.25 0.28 0.30 0.33
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(2)用如圖中的電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)和若干條導(dǎo)線測(cè)量一個(gè)表盤刻度和數(shù)字都模糊不清的多用表內(nèi)的電池的電動(dòng)勢(shì).
①用筆事線代替導(dǎo)線將圖16中的器材連接成符合實(shí)驗(yàn)要求的電路.
②實(shí)驗(yàn)步驟如下表所示,請(qǐng)?jiān)诳崭裰醒a(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟中的相關(guān)內(nèi)容.
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第一步:連接好電路,
 
,閉合開(kāi)關(guān)S.
第二步:調(diào)節(jié)電阻箱的阻值并讀出其值(如R1、R2)和相應(yīng)的電流表讀數(shù)(如I1、I2).
第三步:求得電池的電動(dòng)勢(shì)為:E=
 
(用R1、R2、I1、I2表示).

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