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如圖所示，ABCD為光滑絕緣軌道，它由于水平面夾角為=37°的傾斜軌道AB和半徑R=0．5m的圓形軌道BCD組成，兩軌道相切與B點，整個軌道處在水平向右的勻強電場中，電場強度的大小，現(xiàn)將一質量為m=0．4kg，電荷量為q=C的帶正電的小球，從傾斜軌道上的A點由靜止釋放，小球恰好能通過圓形軌道的最高點，取，=0．6，求：

（1）小球通過D點時的速度大�。�

（2）小球通過與圓心等高的C點時對軌道的壓力；

（3）A、B兩點的距離x

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖北省高一9月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物體中，不能看做質點的是（ ）

A．計算從北京開往上海途中的火車

B．研究航天飛機相對地球的飛行周期時，繞地球飛行的航天飛機

C．沿地面翻滾前進的體操運動員

D．研究地球公轉規(guī)律時的地球

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年湖南省高二上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

A、B、C三點在同一直線上，AB：BC=1：2，B點位于A、C之間，在B處固定一電荷量為Q的點電荷。當在A處放一電荷量為+q的點電荷時，它所受到的靜電力為F；移去A處電荷，在C處放一電荷量為-4q的點電荷，其所受電場力為

A． B． C．-F D．F

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省洛陽市高一上摸底考物理卷（解析版） 題型：實驗題

利用打點計時器研究小車變速直線運動的實驗，得到如圖所示的一條紙帶，在帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出．從每一個計數(shù)點處將紙帶剪開分成六條（分別叫a、b、c、d、e、f），將這六條紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，得到如圖所示的直放圖，最后將各紙帶上端中心連起來，于是得到表示v?t關系的圖像．已知打點計時器的工作頻率為50 Hz．

（1）為表示v?t關系，圖中的x軸對應的物理量是時間t，y軸對應的物理量是速度v．若紙條c的長度為5．0 cm，則圖中t3為________s，v3為________ m/s；因為各紙條上端中心連線是________，所以可以直觀地看出小車是做勻變速直線運動；

（2）在紙帶未剪斷時，量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為xAB＝4．22 cm、xBC＝4．65 cm、xCD＝5．08 cm、xDE＝5．49 cm、xEF＝5．91 cm、xFG＝6．34 cm．則小車的加速度a＝________ m/s2，打下D點時小車的速度為________ m/s（結果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河南省洛陽市高一上摸底考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一列車沿直線軌道從靜止出發(fā)由A地駛向B地，并停在B地，列車做加速運動時，其加速度最大值為a1；做減速運動時，其加速度的絕對值的最大值為a2．要讓列車由A地到B地所用的時間最短，圖中列車的v?t圖像應是（其中tanα＝a1；tanβ＝a2）（ ）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高二上學期國慶作業(yè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

一個帶正電荷的小球，質量為m，電荷量為q，從光滑絕緣的斜面軌道的A點由靜止下滑，小球恰能通過半徑為R的豎直圓形軌道的最高點B而做圓周運動，現(xiàn)在豎直方向上加如圖所示的勻強電場，若仍從A點由靜止釋放該小球，則

A、小球不能過B點

B、小球仍恰好能過B點

C、小球能過B點，且在B點與軌道之間壓力不為零

D、以上說法都不對

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省高二上學期國慶作業(yè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在真空中一條豎直向下的電場線上有a、b兩點，一帶電質點在a處由靜止釋放后沿電場線向上運動，到達B點時速度恰好為零，則下面說法正確的是

A. 該帶電質點一定帶正電荷

B. 該帶電質點一定帶負電荷

C. a點的電場強度大于b點的電場強度

D. 質點在b點所受到的合力一定為零

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年四川省成都市高一下期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩個質量相等的小球 A、 B 處在同一水平線上，當小球 A 被水平拋出 的同時，小球 B 開始自由下落， 兩球均未落地。 不計空氣阻力，則（）

A．兩球的速度變化快慢不相同

B．在同一時刻，兩球的重力的功率不相等

C．在下落過程中，兩球的重力做功不相同

D．在相等時間內，兩球的速度增量相等

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科目：高中物理 來源：2017屆陜西省高三上學期單元練考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經打點計時器打出的點計算得到．

（1）當M與m的大小關系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力．

（2）一組同學在探究加速度與質量的關系時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數(shù)據．為了比較容易地得出加速度a與質量M的關系，應作出a與 圖象．

（3）甲同學在探究加速度與力的關系時，根據測量數(shù)據作出的a一F圖線，如圖2（a）所示．則實驗存在的問題是 。

（4）乙、丙兩同學用同一裝置探究加速度與力的關系時，畫出了各自得到的a一F圖線，如圖2（b）所示．則是兩同學做實驗時 取值不同造成的．

（5）隨著F的增大，a一F圖線最后會略微向 彎曲（填上或下）．

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