甲、乙兩同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗,甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電火花打點計時器的限位孔.
B.用細線的一端拴住小車,細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上.
C.用導(dǎo)線將電火花打點計時器接到6V直流電源上.
D.放開小車,接通電源,讓小車運動后使電磁打點計時器打點.
E.打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶.
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤.請你代他糾正甲同學(xué)的錯誤:
錯誤1:________.
錯誤2:________.
糾正錯誤后,兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶,如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E、F、G是7個計數(shù)點,每相鄰2個計數(shù)點間還有4個點未畫出,已知電磁打點計時器使用的電源頻率為50Hz,用毫米刻度尺測量的數(shù)據(jù)已標示在圖上.則打點B時刻小車的速度________m/s;打點E時刻小車的速度為________m/s小車運動的加速度為________m/s2;(以上三空保留二位有效數(shù)字).

電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源    應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源    0.4    0.64    0.81
分析:根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上A點時小車的瞬時速度大小,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
解答:電磁打點計時器是根據(jù)交變電流的電流方向隨時間迅速改變而工作的,故應(yīng)該接交變電流;
為增加打點個數(shù),應(yīng)該先接通電源后釋放小車;
根據(jù)勻變速直線運動中中間時刻的速度等于該過程中的平均速度,所以:
;
=0.64m/s;
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值
得:a=(a1+a2+a3
代入數(shù)據(jù)解得a=0.81m/s2
故答案為:電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源,應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源,0.40,0.64,0.81.
點評:本題關(guān)鍵明確實驗操作的步驟,知道用紙帶求解速度和加速度的方法,基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗,甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電磁打點計時器的限位孔.
B.用細線的一端拴住小車,細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上.
C.用導(dǎo)線將電磁打點計時器接到6V直流電源上.
D.放開小車,合上電鍵,讓小車運動后使電磁打點計時器打點.
E.打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶.
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤.請你代乙同學(xué)糾正甲同學(xué)的錯誤:
錯誤1:
電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源
電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源

錯誤2:
應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源
應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源

糾正錯誤后,兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶,如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E、F、G是7個計數(shù)點,每相鄰2個計數(shù)點間還有4個點未畫出,已知電磁打點計時器使用的電源頻率為50Hz,用毫米刻度尺測量的數(shù)據(jù)已標示在圖上.則小車運動的加速度為
0.81
0.81
m/s2;打點D時刻小車的速度為
0.56
0.56
m/s;打點G時刻小車的速度為
0.80
0.80
m/s(以上三空保留二位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗,甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電火花打點計時器的限位孔.
B.用細線的一端拴住小車,細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上.
C.用導(dǎo)線將電火花打點計時器接到6V直流電源上.
D.放開小車,接通電源,讓小車運動后使電磁打點計時器打點.
E.打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶.
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤.請你代他糾正甲同學(xué)的錯誤:
錯誤1:
電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源
電磁打點計時器不能接直流電源,而應(yīng)該接6V交流電源

錯誤2:
應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源
應(yīng)先合上電鍵再放開小車,而不是先放開小車再合上電源

糾正錯誤后,兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶,如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E、F、G是7個計數(shù)點,每相鄰2個計數(shù)點間還有4個點未畫出,已知電磁打點計時器使用的電源頻率為50Hz,用毫米刻度尺測量的數(shù)據(jù)已標示在圖上.則打點B時刻小車的速度
0.4
0.4
m/s;打點E時刻小車的速度為
0.64
0.64
m/s小車運動的加速度為
0.81
0.81
m/s2;(以上三空保留二位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

甲、乙兩同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗,甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電火花打點計時器的限位孔.
B.用細線的一端拴住小車,細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上.
C.用導(dǎo)線將電火花打點計時器接到6V直流電源上.
D.放開小車,接通電源,讓小車運動后使電磁打點計時器打點.
E.打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶.
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤.請你代他糾正甲同學(xué)的錯誤:
錯誤1:______.
錯誤2:______.
糾正錯誤后,兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶,如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E、F、G是7個計數(shù)點,每相鄰2個計數(shù)點間還有4個點未畫出,已知電磁打點計時器使用的電源頻率為50Hz,用毫米刻度尺測量的數(shù)據(jù)已標示在圖上.則打點B時刻小車的速度______m/s;打點E時刻小車的速度為______m/s小車運動的加速度為______m/s2;(以上三空保留二位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年上海外國語大學(xué)附屬宏達高級中學(xué)高一(上)月考物理試卷(9月份)(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩同學(xué)做“研究勻變速直線運動”實驗,甲同學(xué)在筆記本上寫下如下實驗步驟:
A.在桌面上放好長木板,在無滑輪的一端固定電磁打點計時器,將紙帶固定的小車上,并使紙帶穿過電火花打點計時器的限位孔.
B.用細線的一端拴住小車,細線的另一端跨過木板上的定滑輪掛上鉤碼,將小車放在靠近電磁打點計時器一端的木板上.
C.用導(dǎo)線將電火花打點計時器接到6V直流電源上.
D.放開小車,接通電源,讓小車運動后使電磁打點計時器打點.
E.打開電鍵,取下紙帶,測量和分析紙帶.
乙同學(xué)檢查了甲同學(xué)擬定的實驗步驟,發(fā)現(xiàn)有兩處錯誤.請你代他糾正甲同學(xué)的錯誤:
錯誤1:   
錯誤2:   
糾正錯誤后,兩同學(xué)順利得到了正確的紙帶,如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E、F、G是7個計數(shù)點,每相鄰2個計數(shù)點間還有4個點未畫出,已知電磁打點計時器使用的電源頻率為50Hz,用毫米刻度尺測量的數(shù)據(jù)已標示在圖上.則打點B時刻小車的速度    m/s;打點E時刻小車的速度為    m/s小車運動的加速度為    m/s2;(以上三空保留二位有效數(shù)字).

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