【題目】在水平地面上放著一個豎直的輕彈簧，彈簧上端與一個質(zhì)量為2.0kg的木塊相連，若木快上再作用一個豎直向下的力F，是木塊緩慢向下移動0.1m，力F做功2.5J，此時木塊再次處于平衡狀態(tài)，力F的大小為50N。

求：（1）在木塊下移0.10m的過程中彈性勢能的增加量

（2）彈簧的勁度系數(shù)

【答案】（1）4.5J （2）500N/m

【解析】

根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化與守恒：彈簧彈性勢能的增加量等于力F做的功與木塊重力勢能的減少量之和；根據(jù)胡克定律結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件列式求解彈簧勁度系數(shù)；

（1）彈簧彈性勢能的增加量等于力F做的功與木塊重力勢能的減少量之和
故彈簧的彈性勢能增加量：；
（2）剛開始，沒有F作用時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，則有：
當(dāng)F作用時，木塊下移，再次平衡時有：
根據(jù)可得：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在兩等量異種點(diǎn)電荷A和B形成的電場中。將另兩個等量異種試探電荷a、b用絕緣細(xì)桿連接后,放置在點(diǎn)電荷A和B的連線上，且關(guān)于連線中點(diǎn)對稱，如圖所示。圖中水平虛線為A、B連線的中垂線�，F(xiàn)將試探電荷a、b連同絕緣細(xì)桿從圖示位置沿A、B連線的中垂線向右平移到無窮遠(yuǎn)處，平移過程中兩試探電荷始終關(guān)于中垂線對稱。若規(guī)定A、B連線中點(diǎn)處電勢為零。則下列說法中正確的是

A. 在A、B連線上，b處的電勢大于零

B. a、b整體在A、B連線處具有的電勢能大于零

C. 在水平移動a、b整體的過程中，靜電力對a、b整體做負(fù)功

D. 在圖示位置將a、b整體繞絕緣細(xì)桿中點(diǎn)轉(zhuǎn)動900的過程中，靜電力對a、b整體做負(fù)功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強(qiáng)磁場中，一個100匝的閉合矩形金屬線圈，繞與磁感線垂直的固定軸勻速轉(zhuǎn)動，穿過該線圈的磁通量隨時間按圖示正弦規(guī)律變化。設(shè)線圈總電阻為2 Ω，則(　　)

A. t=1.5 s時，線圈中的感應(yīng)電動勢最大

B. t=1 s時，線圈中的電流改變方向

C. t=0時，線圈平面平行于磁感線

D. 一個周期內(nèi)，線圈產(chǎn)生的熱量為8π2 J

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的輕滑輪通過支架固定在天花板上，一足夠長的細(xì)繩跨過滑輪，一端懸掛小球b，另一端與套在水平細(xì)桿上的小球a連接。在水平拉力F作用下小球a從圖示虛線（最初是豎直的）位置開始緩慢向右移動(細(xì)繩中張力大小視為不變)。已知小球b的質(zhì)量是小球a的2倍，滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，小球a與細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為。則下列說法正確的是（）

A. 當(dāng)細(xì)繩與細(xì)桿的夾角為30°時，桿對a球的支持力為零

B. 支架對輕滑輪的作用力大小逐漸增加

C. 支架對a球的摩擦力先減小后增加

D. 若時，拉力F先減小后增加

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面上同一豎直面內(nèi)有四條光滑細(xì)桿，其中OA桿豎直放置，OB桿與OD桿等長，OC桿與斜面垂直放置，每根桿上都套著一個小滑環(huán)(圖中未畫出)，四個環(huán)分別從O點(diǎn)由靜止釋放，沿OA、OB、OC、OD滑到斜面上所用的時間依次為t1、t2、t3、t4．下列關(guān)系正確的是（ ）

A. t1<t2

B. t1>t3

C. t2＝t4

D. t2<t4

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面粗糙、質(zhì)量為的劈放在粗糙的水平面上，劈的斜面光滑且與水平面成角；現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為的小球，小球放在斜面上，小球靜止時輕繩與豎直方向的夾角也為，如圖所示，試求：

（1）當(dāng)劈靜止時繩子的拉力大小。

（2）當(dāng)劈靜止時地面對劈的摩擦力的大小。

（3）若地面對劈的最大靜摩擦力等于地面對劈支持力的k倍，為使整個系統(tǒng)靜止，k值必須滿足什么條件？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車速度隨時間變化的規(guī)律。

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．安裝好實(shí)驗(yàn)器材。接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿長木板運(yùn)動，重復(fù)幾次。

b．選出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，找一個合適的點(diǎn)當(dāng)作計時起點(diǎn)O（t=0），然后每隔相同的時間間隔T選取一個計數(shù)點(diǎn)，如圖2中A、B、C、D、E、F……所示。

c．通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E……點(diǎn)時小車的速度，分別記作v1、v2、v3、v4、v5……

d．以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標(biāo)系，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，如圖3所示。

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟，請你完成下列任務(wù)：

（1）在下列儀器和器材中，還需要使用的有____________和___________(填選項(xiàng)前的字母)。

A．電壓合適的50 Hz交流電源

B．電壓可調(diào)的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平(含砝碼)

（2）在圖3中已標(biāo)出計數(shù)點(diǎn)A、B、D、E對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，請在該圖中標(biāo)出計數(shù)點(diǎn)C對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，并畫出v-t圖像_____________。

（3）觀察v-t圖像，可以判斷小車做勻變速直線運(yùn)動，其依據(jù)是___________。v-t圖像斜率的物理意義是______________________。

（4）描繪v-t圖像前，還不知道小車是否做勻變速直線運(yùn)動。用平均速度表示各計數(shù)點(diǎn)的瞬時速度，從理論上講，對△t的要求是______（選填“越小越好”或“與大小無關(guān)”)；從實(shí)驗(yàn)的角度看，選取的△x大小與速度測量的誤差______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

（5）早在16世紀(jì)末，伽利略就猜想落體運(yùn)動的速度應(yīng)該是均勻變化的。當(dāng)時只能靠滴水計時，為此他設(shè)計了如圖4所示的“斜面實(shí)驗(yàn)”，反復(fù)做了上百次，驗(yàn)證了他的猜想。請你結(jié)合勻變速直線運(yùn)動的知識，分析說明如何利用伽利略“斜面實(shí)驗(yàn)”檢驗(yàn)小球的速度是隨時間均勻變化的_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”。由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺形表演臺的側(cè)壁,做勻速圓周運(yùn)動。下圖中圓表示摩托車的行駛軌跡,軌跡離地面的高度為h。下列說法中正確的是：

A. h越高,摩托車對側(cè)壁的壓力將越大

B. h越高,摩托車做圓周運(yùn)動的向心力將越大

C. h越高,摩托車做圓周運(yùn)動的周期將越小

D. h越高,摩托車做圓周運(yùn)動的線速度將越大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：

a．如圖甲所示，將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計．

b．沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時彈簧測力計的示數(shù)，分別記錄兩個拉力F1、F2的大�。霉P在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn)，并分別將其與O點(diǎn)連接，表示兩力的方向．

c．再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向．

①實(shí)驗(yàn)中確定分力方向時，圖甲中的b點(diǎn)標(biāo)記得不妥，其原因是_______．

②用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是_______．

③圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的力的圖示________，其中_______是F1和F2合力的實(shí)際測量值．

④實(shí)驗(yàn)中的一次測量如圖丙所示，兩個測力計M、N的拉力方向互相垂直，即α+β=90°．若保持測力計M的讀數(shù)不變，當(dāng)角α由圖中所示的值逐漸減小時，要使橡皮筋的活動端仍在O點(diǎn)，可采用的辦法是_______

A．增大N的讀數(shù)，減小β角

B．減小N的讀數(shù)，減小β角

C．減小N的讀數(shù)，增大β角

D．增大N的讀數(shù)，增大β角．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案