關于加速度表達式a=的下列說法，正確的是（ ）

A．利用a=求得的加速度是時間內(nèi)的平均加速度

B．表示在時間內(nèi)物體速度的變化量，它的方向不一定與加速度a的方向相同

C．表示速度的變化率，是標量

D．加速度a與成正比，與成反比

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北省高二上周練物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在信息技術迅猛發(fā)展的今天，光盤是存儲信息的一種重要媒介．光盤上的信息通常是通過激光束來讀取的．若激光束不是垂直投射到盤面上，則光線在通過透明介質(zhì)層時會發(fā)生偏折而改變行進方向，如圖所示．下列相關說法正確的是（ ）

A．圖中①光是紅光，②光是藍光

B．在光盤的透明介質(zhì)層中，①光比②光傳播更快

C．若①光、②光先后通過同一雙縫干涉裝置，前者得到的條紋比后者的寬

D．若①光、②光先后通過同一單縫衍射裝置，前者得到的中央亮紋比后者的中央亮紋窄

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省高二上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

已知帶電量q=2×10﹣10C的正電荷在電場中由A點移到B點，電場力做了4×10﹣8J的正功，則電勢能 （填“增加”或“減少”）；A、B兩點間的電勢差UAB= V．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省清遠市高一上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于測量，下列說法正確的是 （ ）

A. 測量長度要有估計數(shù)字，估計數(shù)字的位數(shù)越多，誤差就越小

B. 在記錄測量結果時，只寫數(shù)值，不寫單位是毫無意義的

C. 記錄測量的結果，所用單位不同時，不會影響測量結果的準確程度

D. 為了減少誤差，進行任何一個測量，都要采取多次測量求平均值的方法

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省清遠市高一上學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

物體由靜止開始沿直線運動，其加速度隨時間的變化規(guī)律如圖所示，取開始運動方向為正方向，則物體運動的v－t圖像中正確的是（ ）

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省南安市高二上學期期初考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一根長L=1．5m的光滑絕緣細直桿MN，豎直固定在場強為E=1．0×105N/C、與水平方向成θ=30°角的傾斜向上的勻強電場中。桿的下端M固定一個帶電小球A，電荷量Q=+4．5×10-6C；另一帶電小球B穿在桿上可自由滑動，電荷量q=+1．0×10-6C，質(zhì)量m=1．0×10-2kg。現(xiàn)將小球B從桿的上端N靜止釋放，小球B開始運動。（靜電力常量k=9．0 ×109N·m2/C2．取g=10m/s2）

（1）小球B開始運動時的加速度為多大?

（2）小球B的速度最大時，距M端的高度h1為多大?

（3）小球B從N端運動到距M端的高度h2=0．61m時，速度為v=1．0m/s，求此過程中小球B的電勢能改變了多少?

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年福建省南安市高二上學期期初考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（多選題）如圖所示，水平固定的小圓盤A帶電荷量為Q，電勢為零，從盤心處O釋放一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球，由于電場的作用，小球豎直上升的高度可達盤中心豎直線上的C點，OC= h，又知道過豎直線上 B點時，小球速度最大，由此可確定 Q形成的電場中下述物理量的是（ ）

A．B點的場強 B．C點的場強

C．B點的電勢 D．C點的電勢

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科目：高中物理 來源：2017屆江西省等六校高三上學期第一次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲、乙兩種粗糙面不同的傳送帶，傾斜放于水平地面，與水平面的夾角相同，以同樣恒定速率v向上運動�，F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小物體（視為質(zhì)點）輕輕放在A處，小物體在甲傳送帶上到達B處時恰好達到速率v；在乙上到達離B豎直高度為h的C處時達到速率v，已知B處離地面高度皆為H。則在物體從A到B過程中（ ）

A．將小物體傳送到B處，兩種系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量乙更多

B．將小物體傳送到B處，兩種傳送帶消耗的電能甲更多

C．兩種傳送帶與小物體之間的動摩擦因數(shù)甲更大

D．兩種傳送帶對小物體做功相等

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學期9月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上。兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個裝置處于靜止狀態(tài)。

（1）這時兩個彈簧的總長度為多大？

（2）若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時平板受到下面物體m2的壓力。

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