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17.如圖所示是一定質量的理想氣體沿直線ABC發(fā)生狀態(tài)變化的p-V圖象.已知A→B過程中,理想氣體內能變化量為25J,吸收的熱量為50J,則該過程氣體對外界做功為25J,A→C過程氣體吸收熱量為40J.

分析 分析各過程中溫度的變化,由熱力學第一定律分析內能、做功及熱量的變化即可求解.

解答 解:由熱力學第一定律可得:
△U=W+Q;
解得:W=25-50=-25J;說明氣體在AB過程放出25J的熱量;
在A和C狀態(tài),pV乘積相等,所以溫度相等,則內能相等;A到B和B到C體積變化量相同,BC段的平均壓強為AB段平均壓強的$\frac{3}{5}$,則有從B到C,WBC=$\frac{3}{5}$WAB=15J,因AB過程做功為25J;故AC過程對外做功為40J;由熱力學第一定律可知,因內能不變;故氣體應吸熱40J;
故答案為:25;40.

點評 本題考查熱力學第一定律及理想氣體的狀態(tài)方程,要注意正確理解并能應用圖象進行分析問題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.兩個力大小分別為2N 和4N,則它們的合力大小可能是(  )
A.1NB.6NC.7ND.8N

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.“假奶粉事件”發(fā)生后,國家加強了對奶粉的質量檢查.檢驗奶粉中的碳水化合物(糖)的含量是一個重要指標,可以用“旋光法”來測量糖溶液的濃度,從而鑒定含糖量.偏振光通過糖的水溶液后,偏振方向會相對于傳播方向向左或向右旋轉一個角度α,這一角度α稱為“旋光度”,α的值只與糖溶液的濃度有關,將α的測量值與標準值相比較,就能確定被測樣品的含糖量了.如圖所示,S是自然光源,A、B是偏振片,轉動B,使到達O處的光最強,然后將被測樣品P置于A、B之間,則下列說法中正確的是( 。
A.到達O處光的強度不會明顯減弱
B.到達O處光的強度會明顯減弱
C.將偏振片B轉動一個角度,使得O處光強度最大,偏振片B轉過的角度小于α
D.將偏振片A轉動一個角度,使得O處光強度最大,偏振片A轉過的角度等于α

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.半徑為R的半圓柱形玻璃豎直放置,橫截面如圖所示,O為圓心,已知玻璃的折射率為$\sqrt{2}$.一束與豎直方向成45°的平行光束從空氣射到玻璃的半圓柱面上,經玻璃折射后,有部分光能從MN平面上射出.
(1)請分析判斷在MO區(qū)域能否有光線射出.
(2)求在ON區(qū)域有光束射出的寬度為多少.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示電路中,A、B為兩相同的小燈泡,L為直流電阻為零、自感系數(shù)較大的電感線圈,下列說法正確的是(  )
A.電源為穩(wěn)恒直流電源時,燈泡A、B亮度相同
B.電源為穩(wěn)恒直流電源時,燈泡A比B亮
C.電源為正弦交流電源時,燈泡A比B亮
D.電源為正弦交流電源時,燈泡A、B亮度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.電視機需利用升壓變壓器將120V的電壓提高到48000V.已知變壓器副線圈有20000匝,輸出電流為1.0mA.求:
(1)變壓器原線圈的匝數(shù);
(2)輸入電流.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.實驗桌上有下列實驗儀器:
A.待測電源(電動勢約3V,內阻約7Ω):
B.直流電流表(量程0~0.6~3A,0.6A檔的內阻約0.5Ω,3A檔的內阻約0.1Ω)
C.直流電壓表(量程0~3~15V,3V檔內阻約5kΩ,15V檔內阻約25kΩ):
D.滑動變阻器(阻值范圍為0~15Ω,允許最大電流為1A):
E.滑動變阻器(阻值范圍為0~1000Ω,允許最大電流為0.2A):
F.開關、導線若干:
請解答下列問題:
①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻,要求測量有盡可能高的精度且便于調節(jié),應選擇的滑動變阻器是D(填代號),應選擇的電流表量程是0~0.6A(填量程),應選擇的電壓表量程是0~3V(填量程).
②根據某同學測得的數(shù)據得知電動勢E=3V,內阻r=6Ω,某小燈泡的伏安特性曲線如圖所示,將此小燈泡與上述電源組成閉合回路,此時小燈泡的實際功率為0.375W.(保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是(  )
A.所有的能量守恒過程都能自發(fā)地發(fā)生
B.熱傳遞、摩擦生熱和氣體自由膨脹都是可逆過程
C.世界上有多種形式的能量如煤、石油、生物能等都來自太陽輻射的能量
D.能的轉化過程符合能量守恒定律,因此不會發(fā)生能源危機

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.關于動量變化量△p,下列說法正確的是(  )
A.△p越大,則末動量越大B.△p>0,說明動量增加
C.△p=0,則物體的動量不變D.△p≠0,則物體的動量大小發(fā)生變化

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