【題目】如圖所示,MN是半徑為R的光滑圓弧,木板B靜止在水平面上,其左端與N點(diǎn)重合,右端放有滑塊A;瑝KC從P點(diǎn)由靜止釋放,恰從M點(diǎn)切入圓軌道,與木板B碰撞后粘為一體,碰撞時(shí)間極短,之后,B、C一起沿水平面運(yùn)動(dòng),滑塊A恰好未從B上掉下。已知滑塊A、C的質(zhì)量均為m,木板B的質(zhì)量為2m,滑塊A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,滑塊C和木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,滑塊A、滑塊C均可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度為g,忽略空氣阻力,水平面足夠長(zhǎng)。
求:(1)滑塊C經(jīng)N點(diǎn)時(shí)與木板B碰撞前的瞬間對(duì)圓弧軌道的壓力。
(2)滑塊A停止時(shí)到N點(diǎn)的水平距離。
【答案】(1) ,方向豎直向下。 (2)若,則水平距離為: 或;若,則水平距離為: 或
【解析】
(1)由動(dòng)能定理求出小球到N點(diǎn)的速度,由牛頓第二定律求出在N點(diǎn)受到的支持力,由牛頓第三定律得出碰撞前的瞬間對(duì)圓弧軌道的壓力;
(2)滑塊C碰木板B的過(guò)程中,由動(dòng)量守恒定律可求碰后的速度。滑塊A恰好運(yùn)動(dòng)到木板B的左端時(shí),ABC達(dá)到共同速度v,根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分別求出此過(guò)程的時(shí)間和速度。以后運(yùn)動(dòng)根據(jù)相互間的摩擦力大小不同,分兩種情況求出滑塊滑動(dòng)的距離,最后求出滑塊A停止時(shí)距N點(diǎn)的水平間距。
(1)滑塊C由P到N的過(guò)程中,由動(dòng)能定理得
在N點(diǎn),由牛頓第二定律得:
解得FN=5mg
由牛頓第三定律得,滑塊C經(jīng)N點(diǎn)時(shí)與木板B碰撞前的瞬間對(duì)圓弧軌道的壓力大小為5mg,方向豎直向下。
(2)滑塊C碰木板B的過(guò)程中,動(dòng)量守恒。設(shè)碰后瞬間,B、C的共同速度為v0,則:
mvN=(m+2m)v0
對(duì)滑塊A有:
對(duì)BC有:
滑塊A恰好不掉下,滑塊A恰好運(yùn)動(dòng)到木板B的左端時(shí),ABC達(dá)到共同速度v,設(shè)此過(guò)程用時(shí)t,則有:
滑塊A的位移為:
滑塊BC的位移為:
設(shè)木板長(zhǎng)度為l,由幾何關(guān)系得:
聯(lián)立解得:
①若,則A、B、C達(dá)到共同速度v后一起勻減速到速度為0,有:
滑塊A停止時(shí)距N點(diǎn)的水平間距為
解得 或;
②若,則B、C間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),各自相對(duì)地面減速到速度為0,對(duì)A有
滑塊A停止時(shí)距N點(diǎn)的水平間距為
解得: 或
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩物體質(zhì)量均為m,其中A帶正電,帶電量為q,B不帶電,通過(guò)勁度系數(shù)為k的絕緣輕質(zhì)彈簧相連放在水平面上,如圖所示,開始時(shí)兩者都處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)在施加豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,式中g為重力加速度,若不計(jì)空氣阻力,不考慮A物體電量的變化,則以下判斷正確的是
A. 剛施加電場(chǎng)的瞬間,A的加速度為2g
B. 從開始到B剛要離開地面過(guò)程,A物體速度大小先增大后減小
C. 從開始到B剛要離開地面的每段時(shí)間內(nèi),A物體的機(jī)械能增量一定等于電勢(shì)能的減少量
D. B剛要離開地面時(shí), A的速度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落,a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置,b點(diǎn)是人靜止懸掛時(shí)的平衡位置,c點(diǎn)是人所能到達(dá)的最低點(diǎn),若把P點(diǎn)到a點(diǎn)的過(guò)程稱為過(guò)程I,由a點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程稱為過(guò)程II,不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是
A. 過(guò)程II中人的機(jī)械能守恒
B. 過(guò)程II中人的動(dòng)量的改變量大小等于過(guò)程I中重力的沖量大小
C. 過(guò)程II中人的動(dòng)能逐漸減小到零
D. 過(guò)程I中人的動(dòng)量的改變量大于重力的沖量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,地球的公轉(zhuǎn)軌道接近圓,哈雷彗星的運(yùn)動(dòng)軌道則是一個(gè)非常扁的橢圓。已知哈雷彗星軌道的半長(zhǎng)軸約等于地球公轉(zhuǎn)半徑的18倍,由此可知
A. 地球質(zhì)量與哈雷彗星質(zhì)量之比為18∶1
B. 地球的公轉(zhuǎn)周期與哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期之比為1∶
C. 地球的公轉(zhuǎn)周期與哈雷彗星的公轉(zhuǎn)周期之比為1∶18
D. 地球受到太陽(yáng)的引力與哈雷彗星在遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)受到太陽(yáng)的引力之比為182∶1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是“用圓錐擺驗(yàn)證向心力表達(dá)式”實(shí)驗(yàn)方案的示意圖,用長(zhǎng)為L的細(xì)線拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球,使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),細(xì)線與豎直方向間的夾角為θ,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 向心力是細(xì)線的拉力和小球所受重力的合力
B. 小球圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為L
C. 用秒表記下小球運(yùn)動(dòng)n圈的時(shí)間t,從而求出轉(zhuǎn)動(dòng)周期的平均值
D. 向心力的大小等于
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電動(dòng)勢(shì)E=10 V,內(nèi)阻r=0.5 Ω,“8 V;16 W”的燈泡L恰好能正常發(fā)光,電動(dòng)機(jī)M繞線的電阻R0=1 Ω,求:
(1)路端電壓;
(2)電源的總功率;
(3)電動(dòng)機(jī)的輸出功率;
(4)若電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子突然被卡死,燈泡未被燒毀,電阻不受影響,試求電路中總電流、及路端電壓?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空間存在范圍足夠大的水平方向勻強(qiáng)電場(chǎng),長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線一端固定于O點(diǎn),另一端系一帶電量為正q質(zhì)量為m的小球,已知電場(chǎng)強(qiáng)度,OA處于水平方向,OC在豎直方向。小球從A點(diǎn)由靜止釋放,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)正下方B時(shí)細(xì)線恰好斷裂取,。求:
小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的速度大小及此時(shí)細(xì)線斷裂前對(duì)小球拉力的大小;
小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過(guò)程中的最大速率;
當(dāng)小球再次運(yùn)動(dòng)到OC線上的D點(diǎn)圖中未標(biāo)出時(shí),小球速度的大小和方向。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是高層建筑配備的救生緩降器材,由調(diào)速器、安全帶、安全鉤、緩降繩索等組成。發(fā)生火災(zāi)時(shí),使用者先將安全鉤掛在室內(nèi)窗戶、管道等可以承重的物體上,然后將安全帶系在人體腰部,通過(guò)緩降繩索等安全著陸。如圖乙所示,是某中學(xué)在某次火災(zāi)逃生演練現(xiàn)場(chǎng)中,體重為60kg的逃生者從離地面24m高處,利用緩降器材由靜止開始以2m/s2勻加速下滑4s,當(dāng)速度達(dá)到最大值時(shí)再勻減速,到達(dá)地面時(shí)速度恰好為零。(已知g=10m/s2),求:
(1)下滑過(guò)程中的最大速度;
(2)減速下滑過(guò)程中的加速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把一個(gè)平行板電容器與一個(gè)靜電計(jì)相連接后,給電容器帶上一定電量,靜電計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)指示出電容器兩板間的電勢(shì)差.要使靜電計(jì)的指針張角變小,可采用的方法是:( )
A. 使兩極板靠近B. 減小正對(duì)面積
C. 插入電介質(zhì)D. 增大正對(duì)面積
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