【題目】某同學(xué)利用電火花計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)，他把重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過電火花計(jì)時(shí)器，接通電源（頻率為 50 Hz），然后釋放紙帶，重錘帶動(dòng)紙帶自由下落，紙帶上打出一系列點(diǎn)跡，如圖所示，其中0，1，2，3，4是連續(xù)打出的幾個(gè)點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)間的距離s1=6.04cm，s2=6.42cm，s3=6.80cm，s4=7.18cm 。(保留三位有效數(shù)字)

(1)所需器材有電火花計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需要________(填字母代號(hào))中的器材．

A．低壓交流電源、天平及砝碼　B．低壓交流電源、毫米刻度尺

C．220v交流電源、天平及砝碼 D．220v交流電源、毫米刻度尺

(2)由題中所給數(shù)據(jù)可求得重錘經(jīng)點(diǎn)2時(shí)的速度為=_________m/s.

(3)根據(jù)這條紙帶測(cè)出的重力加速度g的數(shù)值是________m/s2.

【答案】D 3.31 9.50

【解析】

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電源是交流電源，在實(shí)驗(yàn)中需要刻度尺測(cè)量紙帶上點(diǎn)與點(diǎn)間的距離從而可知道重錘下降的距離，以及通過紙帶上兩點(diǎn)的距離，根據(jù)中間時(shí)刻速度等于該段時(shí)間內(nèi)的平均速度來(lái)求重錘經(jīng)點(diǎn)2時(shí)的速度；根據(jù)公式來(lái)求重力加速度；

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電源是交流電源，在實(shí)驗(yàn)中需要刻度尺測(cè)量紙帶上點(diǎn)與點(diǎn)間的距離從而可知道重錘下降的距離，以及通過紙帶上兩點(diǎn)的距離，求出瞬時(shí)速度，從而可知根據(jù)公式來(lái)求重力加速度；紙帶上相鄰兩計(jì)時(shí)點(diǎn)的時(shí)間間隔已知，所以不需要秒表，重錘的質(zhì)量可以不測(cè)，此外還需要220v交流電源、毫米刻度尺，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤；

故選D；

(2) 根據(jù)中間時(shí)刻速度等于該段時(shí)間內(nèi)的平均速度來(lái)求重錘經(jīng)點(diǎn)2時(shí)的速度為：

(3) 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式，則有：，代入數(shù)據(jù)解得：；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】伽利略為了研究自由落體的規(guī)律，將落體實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”。以下說法符合科學(xué)史實(shí)的是

A. 斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)便于測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度和路程

B. 斜面實(shí)驗(yàn)可以通過觀察與計(jì)算直接得到落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

C. 伽利略開創(chuàng)了運(yùn)用數(shù)學(xué)推理和實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合的科學(xué)方法

D. 小球多次從不同起點(diǎn)滾下的位移與所用時(shí)間的比值保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個(gè)物體同時(shí)同地出發(fā)做直線運(yùn)動(dòng),它們的位移一時(shí)間圖象如圖所示,在20s內(nèi)它們的平均速度和平均速率的大小關(guān)系是( )

A. 平均速度大小相等，平均速率

B. 平均速度大小相等，平均速率

C. 平均速度，平均速率相等

D. 平均速度和平均速率大小均相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=8kg的長(zhǎng)木板放置于光滑的水平面上，其左端有一不計(jì)大小，質(zhì)量為m=2kg的物塊，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，開始時(shí)物塊與木板都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)對(duì)物塊施加F=10N，方向水平向右的恒定拉力，若物塊從木板左端運(yùn)動(dòng)到右端經(jīng)歷的時(shí)間為4秒．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．求：（g取10m/s2）

（1）小物塊到達(dá)木板右端時(shí)的速度是多少？

（2）此時(shí)木板的速度又是多少？

（3）木板的長(zhǎng)度L為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕彈簧的兩端各受100N拉力F作用，彈簧平衡時(shí)伸長(zhǎng)了10cm；（在彈性限度內(nèi)）；那么下列說法中正確的是（ ）

A．該彈簧的勁度系數(shù)k=10N/m

B．該彈簧的勁度系數(shù)k=1000N/m

C．該彈簧的勁度系數(shù)k=2000N/m

D．根據(jù)公式k=，彈簧的勁度系數(shù)k會(huì)隨彈簧彈力F的增大而增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑桿的O端固定一勁度系數(shù)為，原長(zhǎng)為的輕質(zhì)彈簧，質(zhì)量為m=1kg的小球套在光滑桿上并與彈簧的上端連接。為過O點(diǎn)的豎直軸，桿與水平面間的夾角始終為，開始桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)桿以為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，角速度從零開始緩慢增加，直至彈簧伸長(zhǎng)量為0.5m，重力加速度g取，下列說法正確的是( )

A. 當(dāng)彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為

B. 當(dāng)彈簧的伸長(zhǎng)量為0.5m時(shí)，桿轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為

C. 在此過程中，小球和彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D. 在此過程中，桿對(duì)小球做功為12.5J

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的電路測(cè)量電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。其中電流表A1的內(nèi)阻r1=1.0 kΩ，電阻R1=9.0 kΩ，為了方便讀數(shù)和作圖，給電池串聯(lián)一個(gè)R0=3.0 Ω的電阻。

①按圖示電路進(jìn)行連接后，發(fā)現(xiàn)、和三條導(dǎo)線中，混進(jìn)了一條內(nèi)部斷開的導(dǎo)線。為了確定哪一條導(dǎo)線內(nèi)部是斷開的，將電建S閉合，用多用電表的電壓擋先測(cè)量a、間電壓，讀數(shù)不為零，再測(cè)量、間電壓，若讀數(shù)不為零，則一定是________導(dǎo)線斷開；若讀數(shù)為零，則一定是___________導(dǎo)線斷開。

②排除故障后，該小組順利完成實(shí)驗(yàn)。通過多次改變滑動(dòng)變阻器觸頭位置，得到電流表A1和A2的多組I1、I2數(shù)據(jù)，作出圖象如右圖。由I1–I2圖象得到電池的電動(dòng)勢(shì)E=_________V，內(nèi)阻r=__________Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，為傳送帶傳輸裝置示意圖的一部分，傳送帶與水平地面的傾角θ=37°，A、B兩端相距L=5.0m，質(zhì)量為M=10kg的物體以v0=6.0m/s的速度沿AB方向從A端滑上傳送帶，物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相同，均為0.5。傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度v=4.0m/s，（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)所需的時(shí)間；

（2）若傳送帶順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的速度可以調(diào)節(jié)，物體從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)的最短時(shí)間是多少（其他條件不變）？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A、B帶電荷量相等，質(zhì)量均為m，都用長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線掛在絕緣的豎直墻上O點(diǎn)，A球靠墻且其懸線剛好豎直，B球懸線偏離豎直方向θ角而靜止，此時(shí)A、B兩球之間的庫(kù)侖力為F.由于外部原因小球B的電荷量減少，使兩球再次靜止時(shí)它們之間的庫(kù)侖力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，則小球B的電荷量減少為原來(lái)的(　　)

A. B. C. D.

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