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17．萬有引力定律的發(fā)現歷程，啟發(fā)我們：科學研究過程的基本要素包含以下幾點：
①提出假設；②對現象的一般觀察；③通過試驗對推論進行檢驗；
④運用邏輯（包括數學）得出推論；⑤對假說進行修正和推廣．
請閱讀課文相關內容，你認為上述基本要素按科學研究過程的正常順序應為②①④③⑤（只填序號）

分析 根據物理規(guī)律探究的一般過程：發(fā)現問題、提出疑問、科學猜想、實驗探究、得出結論，理論推廣等排序．

解答 解：根據物理規(guī)律探究的一般過程：發(fā)現問題、提出疑問、科學猜想、實驗探究、得出結論，理論推廣，可以判定萬有引力定律的發(fā)現歷程 最合理的排序為；②對現象的一般觀察；①提出假設；④運用邏輯（包括數學）得出推論；③通過試驗對推論進行檢驗；⑤對假說進行修正和推廣．即②①④③⑤．
故答案為：②①④③⑤

點評 解決此題的關鍵是掌握物理規(guī)律探究的一般過程，屬于記憶知識點，題目很簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．將一個彈性小球從1m高處用力豎直下拋，小球從地面彈起后，在0.5m高處被接住，則該小球在整個運動過程中（　�。�
A．位移大小是1.5mB．路程是1.5m
C．位移大小是0.5mD．位移方向是豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．甲同學設計了一道習題供乙和丙二位同學求解．乙同學和丙同學以各自的方法求解，卻獲得不相同的結論．顯然，這不符合常識．請你通過定量分析的方法，找出其中的原因．附：
甲同學設計的題：
如圖所示，小球從傾角θ=45°有斜面頂端A處以速率v0做平拋運動，落到斜面上B點時的速率為vB．若調節(jié)v0的大小，使vB的大小為2v0．求AB之間的距離．
乙同學題解：
設AB間高度差為h，由動能定理得：mgh=$\frac{1}{2}$m（2v0）2-$\frac{1}{2}$mv02，AB=$\sqrt{2}$h=$\frac{\sqrt{18}{{v}_{0}}^{2}}{2g}$，
丙同學題解：
由運動合成分解原理，B處速度正交分解得：（2v0）2=v02+vy2，豎直方向自由落體，故vy=gt，且y=$\frac{1}{2}$gt2，水平方向做勻速運動，故x=v0t，又AB=$\sqrt{{x}^{2}+{y}^{2}}$，解得AB=$\frac{\sqrt{21}{{v}_{0}}^{2}}{2g}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，質量均為m的三個帶點小球A、B、C放置在光滑絕緣的水平直槽上，A與B間和B與C間的距離均為L，A球帶電量為QA=8q，B球帶電量為QB=q．若小球C上加一個水平向右的恒力F，恰好使A、B、C三個小球保持相對靜止，求：
（1）外力F的大�。�
（2）C球的帶電量QC；
（3）歷時t，恒力F對系統共做了多少功．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．已知氫原子處于基態(tài)能級時能量為E1，處于量子數為n的激發(fā)態(tài)能級時能量為$\frac{{E}_{1}}{{n}^{2}}$，現有一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)能級，在向低能級躍遷過程中，能放出若干種頻率的光子，用它們照射某金屬表面，發(fā)現從n=2能級向n=1能級躍遷時輻射出的光恰能使該金屬發(fā)生光電效應，求：
（1）該金屬的極限頻率；
（2）能從該金屬表面逸出的光電子的最大初動能；
（3）若用光照的辦法使處于n=3能級的氫原子電離，則照射光頻率至少多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，質量為m的物塊放在傾角為θ的斜面上，斜面體的質量為M，斜面與物塊無摩擦，地面光滑，現對斜面施一個水平推力F，要使物體相對斜面靜止，力F應為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．投擲標槍、鉛球、鐵餅等是競技體育的一些項目，它們均發(fā)球一類運動現象．關于這類運動現象的形成條件可以用質量m、初速度v0（大�。⒊踅嵌圈龋ǚ较颍�、重力加速度g，一組物理量或物理概念概括性地表述．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．某靜電場沿x方向的電勢分布如圖所示，則（　�。�
A．在0-x1之間不存在沿x方向的電場
B．在0-x1之間存在著沿x方向的勻強電場
C．在x1-x2之間存在著沿x方向的非勻強電場
D．在x1-x2之間存在著沿x方向的勻強電場

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，兩個光滑的斜面高度相同，右邊由兩部分組成且AB+BC=AD，兩小球a，b分別從A點沿兩側斜面由靜止滑下，不計轉折處的能量損失，哪一邊的小球先滑到斜面底端．

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