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2．關于功的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．功有正、負之分，說明功有方向
B．力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量
C．若某一個力對物體不做功，說明該物體一定沒有發(fā)生位移
D．一個恒力對物體做的功由力的大小和物體在該力的方向上發(fā)生的位移決定

分析 功是標量，正負表示是動力做功還是阻力做功，根據(jù)W=Fxcosθ即可判斷力做功的大小與哪些因素有關

解答 解：A、功有正、負之分，說明是動力做功還是阻力做功，不說明方向，是標量，故AB錯誤；
C、根據(jù)W=Fxcosθ可知，當力的方向與位移的方向垂直時，不做功，但有位移，故C錯誤；
D、根據(jù)W=Fxcosθ可知，一個恒力對物體做的功由力的大小和物體在該力的方向上發(fā)生的位移決定，故D正確；
故選：D

點評 本題考查功的性質，要注意明確功是標量，其正負不能表示方向，也不表示大小，不能認為正功大于負功

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，勻強磁場垂直于紙面向里，勻強電場豎直向上．質量為m、電荷量為q的小球以速率v在復合場區(qū)域做勻速圓周運動．已知勻強磁場的磁感應強度為B，重力加速度為g．則（　�。�
A．小球帶負電B．電場強度大小為$\frac{q}{mg}$
C．小球做圓周運動的半徑為$\frac{mv}{qB}$D．小球做圓周運動的周期為$\frac{2πm}{qB}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．法國物理學家?guī)靵鲎钤缫肓穗妶龅母拍�，并提出用電場表示電�?/td>
B．美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e的電荷量
C．19世紀，焦耳發(fā)現(xiàn)電流通過導體時產生熱效應的規(guī)律，即焦耳定律
D．丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可使周圍的小磁針發(fā)生偏轉，稱為電流的磁效應

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法中正確的是（　�。�
A．除了一些有機物質的大分子外，大多數(shù)分子的大小數(shù)量級為10-10cm
B．兩個分子間距離增大時，它們之間的分子勢能一定減小
C．在絕熱過程中，外界對理想氣體做功，氣體的內能一定增加
D．水的飽和汽壓隨溫度的升高而增大
E．液體表面層中分子間的距離比液體內部分子間的距離大，所以液體表面存在張力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖為固定在水平面上的三角形斜劈，斜劈的傾角為α=45°，斜批的頂端距離水平面的離度為4m，在斜劈的上方的豎直面內放置一如圖所示的摩擦可忽略不計的管道，其中OA段為長為$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$m，傾角為θ=60°的直管道，在A點平滑銜接一半徑為$\frac{2}{3}$的圓管，軌道的末端與水平垂直，并且圓管的最低點B，軌道的末端C與斜劈的頂端D在同一水平線上，現(xiàn)將一視為質點的質量為m=0.1kg小球有管道的最高點O無初速釋放，經過一段時間小球與斜劈發(fā)生無能量的損失碰撞，且碰后的速度變?yōu)樗�，重力加速度g=10m/s2，不計一切阻力和能量的損失，不計管道直徑求：
（1）小球在最低點時對圓管的壓力為多大？
（2）如果沿水平方向移動斜劈的位置，當CD兩點間的距離為多少時，小球與斜劈碰后的落地點與碰撞點間的水平距離最大？最大值為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關于曲線運動下列說法中不正確的是（　�。�
A．曲線運動可能是勻變速運動
B．曲線運動的速度方向一定是時刻變化的
C．物體受到變化的合外力作用時，它的運動速度大小一定變化
D．物體做勻速圓周運動時，合外力方向一定與瞬時速度方向垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，在一個內壁光滑的平底試管內部裝有一個質量為1kg的小球，試管的開口處裝一轉軸，軸到管底小球的距離為5cm，使試管在豎直平面內作圓周運動．（g取10m/s2）
（1）若試管在豎直平面內做的是變速圓周運動，則小球恰好能通過最高點時的速度是多少？
（2）若試管在豎直平面內做的是勻速圓周運動，轉動中試管底部受到小球壓力的最大值是最小值的3倍，求此時的角速度．
（3）若試管在豎直平面內做的是勻速圓周運動，當角速度ω=$\frac{30rad}{s}$時，管底對小球壓力的最大值與最小值分別是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，將外皮絕緣的圓形閉合細導線扭一次變成兩個面積比為1：4的圓形閉合回路（忽略兩部分連接處的導線長度），分別放入垂直圓面向里，磁感應強度大小隨時間按B=kt（k＞0，為常數(shù)）的規(guī)律變化的磁場，前后兩次回路中的電流比（　�。�
A．1：3B．3：1C．1：1D．9：5

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．某同學利用如圖甲所示的裝置驗證動能定理．固定并調整斜槽，使它的末端O點的切線水平，在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復寫紙．將小球從斜槽上不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H，并根據(jù)落點位置測量出小球平拋的水平位移x，改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，記錄數(shù)據(jù)如下：
高度H（h為單位長度）h2h3h4h5h6h7h8h9h
水平位移x（cm）5.59.111.714.215.917.619.020.621.7
（1）斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數(shù)為μ，斜槽底端離地的高度為y，不計小球與水平槽之間的摩擦，若小球從斜槽上滑下的過程中動能定理成立，則應滿足的關系式是${x}^{2}=4（1-\frac{μ}{tanθ}）yH$．

（2）以H為橫坐標，以x2為縱坐標，在坐標紙上描點作圖，如圖乙所示；
（3）由第（1）（2）問，可以得出結論在誤差允許范圍內，小球運動到斜槽低端的過程中，合力對小球所做的功等于小球動能的增量．
（4）受該實驗方案的啟發(fā)，另一同學改用圖丙的裝置實驗．他將木板豎直放置在斜槽末端的前方某一固定位置，仍將小球從不同的標記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H，并測量小球擊中木板時平拋下落的高度d，當他以H為橫坐標，以$\frac{1}58sizvm$為縱坐標，描點作圖，使之仍為一條傾斜的直線，也達到了同樣的目的．

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