【題目】三個電子在同一地點沿同一直線垂直飛入偏轉(zhuǎn)電場，如圖．則由此可判斷（　�。�

A. b和c同時飛離電場

B. 在b飛離電場的瞬間，a剛好打在下極板上

C. 進(jìn)入電場時，a速度最大，c速度最小

D. c的動能增量最小，a和b的動能增量一樣大

【答案】BD

【解析】A項，由圖可看出，c的水平方向速度較大，在未到達(dá)負(fù)極板之前就飛出了電場，而b到達(dá)負(fù)極板后才飛出，豎直位移大于c，b比c晚飛出電場，故A項錯誤

B項，圖中a、b都在負(fù)極板上，即二者的豎直方向位移相同，因此二者的運(yùn)動時間相同，在b飛離電場的同時，a剛好打在負(fù)極板上，故B項正確。

C項，進(jìn)電場時，速度越大，運(yùn)動曲線下落越平緩，故c的速度最大，a的速度最小，故C錯誤。

D項，動能增加量即為電場力做的功，電場力做的功與豎直方向的位移成正比，c的豎直位移最小，動能增加值最小，a和b豎直位移相同，動能增加相同，故D項正確。

綜上所述本題答案是：BD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組利用圖1來探究：“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”．

①實驗中使用的電火花計時器，應(yīng)接電源．
A．交流4﹣﹣﹣6V B．交流220V
②在的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖3所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則：小車加速度的表達(dá)式為a= ．
③消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用小吊盤的總重力代替小車所受的拉力，則：小吊盤的m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為 ．
④在實驗中，甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖2所示的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖中的直線Ⅰ和直線Ⅱ，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是 ．
A．實驗前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C．實驗前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m=0.1kg的小球，用長l=0.4m的細(xì)線與固定在圓心處的力傳感器相連，小球和傳感器的大小均忽略不計。當(dāng)在最低點A處給小球6m/s的初速度時，恰能運(yùn)動至最高點B，空氣阻力大小恒定。（g=10m/s2）求：

（1）小球在A處時傳感器的示數(shù)

（2）小球從A點運(yùn)動至B點過程中克服空氣阻力做的功

（3）小球在A點以不同的初速度開始運(yùn)動，當(dāng)運(yùn)動至B點時傳感器會顯示出相應(yīng)的讀數(shù)F，試通過計算在坐標(biāo)系中作出圖象。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中左邊有一對平行金屬板，兩板相距為d，電壓為U，兩板之間有勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0，方向與金屬板面平行并垂直于紙面朝里．圖中右邊有一半徑為R，圓心為O的圓形區(qū)域，區(qū)域內(nèi)也存在勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于紙面朝里．一電荷量為q的正離子沿平行金屬板面、垂直于磁場的方向射入平行金屬板之間，沿同一方向射出平行金屬板之間的區(qū)域，并沿直徑EF方向射入磁場區(qū)域，最后從圓形區(qū)域邊界上的G點射出，已知弧所對應(yīng)的圓心角為θ，不計重力，求

（1）離子速度的大�。�

（2）離子的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦這樣評價普朗克的發(fā)現(xiàn)：“這一發(fā)現(xiàn)成為20世紀(jì)物理學(xué)研究的基礎(chǔ)，從那個時候起，幾乎完全決定了物理學(xué)的發(fā)展。要是沒有這一發(fā)現(xiàn)，那就不可能建立起分子、原子及支配它們變化的能量過程的有用理論�！边@一“發(fā)現(xiàn)”是

A. 相對論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 進(jìn)化論

D. 量子論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于行星運(yùn)動的規(guī)律，下列說法符合史實的是 ( )

A.開普勒在牛頓定律的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出了行星運(yùn)動的規(guī)律

B.開普勒在第谷的天文觀測數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運(yùn)動的規(guī)律，稱為開普勒三定律

C.開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動的規(guī)律，找出了行星按照這些規(guī)律運(yùn)動的原因，并測出了引力常量

D.開普勒總結(jié)出了行星運(yùn)動的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在點電荷產(chǎn)生的電場中，將兩個帶正電的試探電荷、分別置于、兩點，虛線為等勢線，取無窮遠(yuǎn)處為零電勢點，若將、移動到無窮遠(yuǎn)的過程中外力克服電場力做的功相等，則下列說法正確的是（ ）

A. 點電勢大于點電勢

B. 、兩點的電場強(qiáng)度相等

C. 的電荷量小于的電荷量

D. 在點的電勢能小于在點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在真空中有a、b兩個點電荷，b的電荷量是a的2倍，如果a受到的靜電力是F，則b受到的靜電力是（ ）

A.FB.2FC.3FD.4F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為的足夠長的固定的光滑斜面上，有一質(zhì)量為的長木板正以的初速度沿斜面向下運(yùn)動，現(xiàn)將一質(zhì)量的小物塊（大小可忽略）輕放在長木板正中央，已知物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)，設(shè)物塊與木板間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度取.

（1）求放上小物塊后，木板和小物塊的加速度大小；

（2）要使小物塊不滑離長木板，長木板至少要有多長；

（3）假設(shè)長木板長，在輕放小物塊的同時對長木板施加一沿斜面向上的的恒力，求小物塊在長木板上運(yùn)動過程中所做的功及系統(tǒng)機(jī)械能的增量.

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