在探究“功和速度變化關(guān)系”的實驗中
(1)下列敘述正確的是
BD
BD

A.實驗中長木板應(yīng)保持水平
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
C.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
D.實驗中應(yīng)先接通打點計時器,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不是均勻的(如圖所示),為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
FK
FK
(選填“AE”或“FK”)部分進行測量.
分析:(1)本實驗要探究合力做的功與速度變化的關(guān)系,并且用橡皮條做的功代替總功,故必須保證橡皮條的拉力等于小車所受的合力,應(yīng)該將長木板一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力;橡皮條的拉力是變力,其做功的大小無法測量,只能用多根相同的橡皮條拉長相同的長度做整數(shù)倍的功;速度測量時,要先接通電源和釋放紙帶.
(2)小車先加速后勻速,當(dāng)小車勻速時,速度達到最大值,橡皮條停止做功,故應(yīng)測量出勻速運動的速度.
解答:解:(1)A、本實驗要探究合力做的功與速度變化的關(guān)系,并且用橡皮條做的功代替總功,故必須保證橡皮條的拉力等于小車所受的合力,由于摩擦不能忽略,所以應(yīng)該將長木板一端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力,故A錯誤;
B、C、當(dāng)橡皮筋伸長量按倍數(shù)增加時,功并不簡單地按倍數(shù)增加,變力功一時無法確切測算.因此我們要設(shè)法回避求變力做功的具體數(shù)值,用一根橡皮筋做功記為W,用兩根橡皮筋做功記為2W,用三根橡皮筋做功記為3W…,從而回避直接求功的這種困難.故B正確,C錯誤;
D、在中學(xué)階段,用打點計時器測量時間時,為有效利用紙帶,總是先接通電源后釋放紙帶,故D正確;
故選BD.
(2)小車在橡皮條的彈射下,先加速,后勻速飛出,當(dāng)橡皮條停止做功時,速度最大,故應(yīng)測量出勻速運動的速度,選紙帶上的FK段部分進行測量.
故答案為:FK.
點評:本題關(guān)鍵從實驗?zāi)康、實驗原理出發(fā),確定實驗步驟、試驗方法和待測量,并尋求減小實驗誤差的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組探究“功和速度變化關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示,圖中小車在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為Wo.再用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…重復(fù)實驗,每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)下列敘述正確的是
BD
BD

A.實驗中長木板應(yīng)保持水平
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
C.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
D.實驗中應(yīng)先接通打點計時器,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(2)正確操作時,打在紙帶上的點并不是均勻的,如圖乙所示,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
FK
FK
(選填“AE”或“FK”)部分進行測量.
(3)處理數(shù)據(jù)時,以第一次實驗時橡皮筋做的功W為單位,作出功和速度變化關(guān)系的W一v圖象,下列哪一個是符合實際情況的
C
C

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖1某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實驗裝置示意圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.再用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2 次、第3次…重復(fù)實驗.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.精英家教網(wǎng)
(1)下列敘述正確的是
 

A.實驗中長木板應(yīng)保持水平
B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
C.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
D.實驗中應(yīng)先讓小車在橡皮筋的作用下彈出,再接通打點計時器
(2)處理數(shù)據(jù)時,以第一次實驗時橡皮筋做的功W為單位,作出W-v圖象,圖2中那一個是符合正確實驗操作條件下實際情況的
 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

在《探究功和速度變化的關(guān)系》實驗中,下面哪些做法能夠減小實驗的誤差(  )
A、各條橡皮筋保證完全一樣B、實驗時橡皮筋的拉伸不能超過彈性限度C、小車每次可以從不同的位置釋放D、橡皮筋的彈力大小必須和橡皮筋伸長量成正比

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2010年寧波市八校高一下學(xué)期期末聯(lián)考物理試題 題型:實驗題

如圖,是某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實驗裝置示意圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W。再用2條、3條……,完全相同的橡皮筋并在一起進行第2 次、第3次重復(fù)實驗。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

(1)下列敘述正確的是

A、實驗中長木板應(yīng)保持水平

B、每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致

C、每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

D、實驗中應(yīng)先接通打點計時器,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

(2)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不是均勻的(如下圖所示),為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的           (選填“AE”或“FK”)部分進行測量.

(3)處理數(shù)據(jù)時,以第一次實驗時橡皮筋做的功W為單位,作出W-v圖象,下列哪一個是符合正確實驗操作條件下實際情況的

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案