【題目】利用如圖1所示的裝置可以測(cè)量滑塊和滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。將質(zhì)量為M的滑塊A放在傾斜滑板B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳送到計(jì)算機(jī)上，經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示出滑塊A的速率時(shí)間（vt）圖像。（取重力加速度g=10m/s2）

(1)先給滑塊A一個(gè)沿滑板B向上的初速度，得到的vt圖像如圖2所示。利用該圖像可算出滑塊A上滑時(shí)的加速度的大小為___m/s2；

(2)從圖線(xiàn)可得滑塊下滑的距離是____從0到1.5s的平均速度大小為________m/s。

【答案】8 2 0.67

【解析】

(1)[1] ．根據(jù)得滑塊A上滑時(shí)加速度的大小為

(2)[2][3]．從圖線(xiàn)可得滑塊下滑的距離是

滑塊上滑的距離是

則從0到1.5s的位移為

平均速度大小為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在班級(jí)的晚會(huì)中，物理老師表演了一個(gè)節(jié)目，用4個(gè)可樂(lè)瓶在水平地面上疊放成如圖所示的形狀，事后同學(xué)們用所學(xué)物理知識(shí)進(jìn)行了分析，其中不正確的是

A.應(yīng)同學(xué)認(rèn)為2號(hào)瓶對(duì)1號(hào)瓶的作用力方向斜向右上方

B.陳同學(xué)認(rèn)為1號(hào)瓶的重心正好在與2號(hào)瓶接觸點(diǎn)的正上方

C.呂同學(xué)認(rèn)為地面對(duì)4號(hào)瓶的支持力大小等于4個(gè)瓶子(包括里面可樂(lè))的總重力

D.劉同學(xué)認(rèn)為如果地面是光滑的，物理老師表演一樣會(huì)成功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的空間內(nèi)，存在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為。在豎直方向存在交替變化的勻強(qiáng)電場(chǎng)(取豎直向上為正)，場(chǎng)強(qiáng)大小，如圖乙所示。一傾角為、長(zhǎng)度足夠長(zhǎng)的光滑絕緣斜面放置在此空間，斜面上有一質(zhì)量為m，帶電量為-q的甲小球，從t=0時(shí)刻由靜止開(kāi)始沿斜面下滑，設(shè)第5s內(nèi)甲小球不會(huì)離開(kāi)斜面，重力加速度為g.求:

(1)在5s內(nèi)斜面對(duì)甲小球的最大支持力及電場(chǎng)力對(duì)小球做的功:

(2)第6s內(nèi)甲小球離開(kāi)斜面的最大距離;

(3)在第6s內(nèi)甲小球離開(kāi)斜面的距離最大時(shí)，讓電場(chǎng)強(qiáng)度方向不再變化，同時(shí)撤去光滑斜面，在甲小球斜下方的A點(diǎn)射入另一個(gè)質(zhì)量也為m、帶電量為q的乙小球。設(shè)A點(diǎn)與此時(shí)甲小球相距為x、它們的連線(xiàn)與原斜面垂直，乙小球與此時(shí)甲小球速度大小相等、方向相反。此后兩小球間可能發(fā)生的碰撞都是完全彈性碰撞，而且電量也不會(huì)轉(zhuǎn)移，忽略?xún)尚∏蜷g的電作用力。在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲小球能通過(guò)A點(diǎn)求x的所有可能值。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知引力常量G和下列各組數(shù)據(jù)，能計(jì)算出地球質(zhì)量的是( )。

A. 月球繞地球運(yùn)行的周期及月球的半徑

B. 地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的周期及地球離太陽(yáng)的距離

C. 人造地球衛(wèi)星在地面附近運(yùn)行的周期和軌道半徑

D. 若不考慮地球自轉(zhuǎn)，已知地球的半徑及地球表面的重力加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A，B質(zhì)量均為m，疊放在輕質(zhì)彈簧上（彈簧上端與B不連接，彈簧下端固定于地面上）保持靜止，現(xiàn)對(duì)A施加一豎直向下、大小為F（F＞2mg）的力，將彈簧再壓縮一段距離（彈簧始終處于彈性限度內(nèi)）而處于靜止?fàn)顟B(tài)，若突然撤去力F，設(shè)兩物體向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A、B間的相互作用力大小為FN，則關(guān)于FN的說(shuō)法正確的是（重力加速度為g）（　�。�

A. 剛撤去外力F時(shí)，

B. 彈簧彈力等于F時(shí)，

C. 兩物體A、B的速度最大時(shí)，FN=2mg

D. 彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)，FN=mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平臺(tái)階上靜止放置一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊，它與水平臺(tái)階表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，且與臺(tái)階邊緣O點(diǎn)的距離s=5m.在臺(tái)階右側(cè)固定了一個(gè)以O點(diǎn)為圓心的圓弧形擋板，以O點(diǎn)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系，擋板上邊緣P點(diǎn)的坐標(biāo)為(1.6m，0.8m).現(xiàn)用F=5N的水平恒力拉動(dòng)小物塊，一段時(shí)間后撤去拉力，小物塊最終水平拋出并擊中擋板(g=10m/s).

(1)若小物塊恰能擊中擋板的上邊緣P點(diǎn)，求拉力F作用的距離；

(2)改變拉力F的作用時(shí)間，小物塊可擊中擋板的不同位置，求小物塊擊中擋板時(shí)速率的平方(即)的最小值.(結(jié)果可保留根式)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《驗(yàn)證平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。

(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為

A.拉橡皮條的繩細(xì)一些，且長(zhǎng)一些，實(shí)驗(yàn)效果較好

B.拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

C.橡皮條彈性要好，拉結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些

D.實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧秤刻度

E.實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)

F.實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間夾角應(yīng)取以便于算出合力大小

其中正確的是_______________（填入相應(yīng)的字母）；

(2)若兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧秤拉力的方向相互垂直，則____（選填“能”或“不能”）用一個(gè)量程為5N的彈簧秤測(cè)量出它們的合力，理由是___。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖為過(guò)山車(chē)以及軌道簡(jiǎn)化模型，以下判斷正確的是（ ）

A．過(guò)山車(chē)在圓軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

B．過(guò)山車(chē)在圓軌道最高點(diǎn)時(shí)的速度應(yīng)不小于

C．過(guò)山車(chē)在圓軌道最低點(diǎn)時(shí)乘客處于超重狀態(tài)

D．過(guò)山車(chē)在斜面h=2R高處由靜止滑下能通過(guò)圓軌道最高點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AB為固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道軌道的B點(diǎn)與水平地面相切，其半徑為R質(zhì)量為m的小球由A點(diǎn)靜止釋放。求：

（1）小球滑到最低點(diǎn)B時(shí)小球速度v的大��；

（2）小球剛到達(dá)最低點(diǎn)B時(shí)軌道對(duì)小球支持力FN的大小；

（3）小球通過(guò)光滑的水平面BC滑上固定曲面恰達(dá)最高點(diǎn)D，D到地面的高度為h（已知h＜R），則小球在曲面上克服摩擦力所做的功Wf。

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