如圖，將兩根勁度系數(shù)為k，原長(zhǎng)均為L(zhǎng)的輕彈簧一端固定于水平天花板上相距為2L的兩點(diǎn)，另一端共同連接一質(zhì)量為m的物體，平衡時(shí)彈簧與豎直方向的夾角為37°，若將物體的質(zhì)量變?yōu)镸，平衡時(shí)彈簧與豎直方向的夾角為53°（sin37°=0.6），則

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究合力的功與動(dòng)能改變量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，他通過(guò)成倍增加位移的方法來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。方法如下：將光電門固定在水平軌道上的B點(diǎn)，用重物通過(guò)細(xì)線拉小車，保持小車（帶遮光條）和重物的質(zhì)量不變，通過(guò)改變小車釋放點(diǎn)到光電門的距離進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)時(shí)要求小車都由靜止釋放。

（1）用游標(biāo)尺測(cè)出遮光條的寬度d，示數(shù)如圖乙所示，則d= cm。

（2）如果每次實(shí)驗(yàn)時(shí)遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間為t，小車到光電門的距離為s，通過(guò)描點(diǎn)作出線性圖象來(lái)反映合力的功與動(dòng)能改變量的關(guān)系，則所作圖象關(guān)系是 時(shí)才能符合實(shí)驗(yàn)要求。

A．B．C．D．

（3）下列實(shí)驗(yàn)操作中必要的是 。

A．調(diào)整軌道的傾角，在未掛重物時(shí)使小車能在軌道上勻速運(yùn)動(dòng)

B．必須滿足重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

C．必須保證小車由靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始釋放

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上開(kāi)學(xué)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一根不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)繩的一端系著一個(gè)帶電小球，另一端固定于O點(diǎn)，小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，最高點(diǎn)為a，最低點(diǎn)為b，不計(jì)空氣阻力，則（ ）

A．小球帶負(fù)電

B．小球在從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過(guò)程中，電勢(shì)能減小

C．電場(chǎng)力跟重力平衡

D．小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省滄州市高二上開(kāi)學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，C為中間插有電介質(zhì)的電容器，a和b為其兩極板，a板接地。P和Q為豎直放置的兩平行金屬板，在兩極板間用絕緣線懸掛一帶電小球，P板與b板用導(dǎo)線相連，Q板接地，開(kāi)始時(shí)懸線靜止在豎直方向，在b板帶電后，懸線偏轉(zhuǎn)了角度。在以下方法中，能使懸線的偏角變大的是

A．縮小a、b間的距離

B．加大a、b間的距離

C．取出a、b兩極板間的電介質(zhì)

D．換一塊形狀大小相同，介電常數(shù)更大的電介質(zhì)

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省滄州市高二上開(kāi)學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

船在靜水中的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖甲所不，河水的流速與隨河岸的距離的變化關(guān)系如圖乙所示，則當(dāng)船渡河時(shí)間最短的路徑渡河時(shí)

A．船渡河的最短時(shí)間是60s

B．船在河水中航行的軌跡是一條曲線

C．船在河水中的最大速度是5m/s

D．要使船以最短時(shí)間渡河，船在行駛過(guò)程中，船頭必須始終與河岸垂直

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省滄州市高二上開(kāi)學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在平直軌道上甲、乙兩物體相距x，乙在前，甲在后，同向同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。甲以初速度、加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，乙做初速度為零，加速度為的勻加速運(yùn)動(dòng)。假定甲能從乙旁邊通過(guò)而互不影響，它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中可能發(fā)生的幾種情況是

A．當(dāng)時(shí)，甲乙可能相遇一次

B．當(dāng)時(shí)，甲乙可能相遇兩次

C．當(dāng)時(shí)，甲乙只能相遇一次

D．當(dāng)時(shí)，甲乙可能相遇兩次

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高二上開(kāi)學(xué)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；

B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；

D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；

E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；

F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的 字母填在下面的空行內(nèi)，并說(shuō)明其原因。

答：

（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度 __ __。

（3）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過(guò)程中存在阻力作用，可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)阻力的大小。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測(cè)量的物理量是________。試用這些物理量和紙帶上的數(shù)據(jù)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小F＝_ ．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

2011年3月11日，日本大地震以及隨后的海嘯給日本帶來(lái)了巨大的損失．災(zāi)后某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個(gè)課題小組，對(duì)海嘯的威力進(jìn)行了模擬研究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的模型：如圖甲,在水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為m=4kg的物體，讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運(yùn)動(dòng)，推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示，已知物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0．5，g=10m/s2．

（1）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體的最大加速度為多少？

（2）在距出發(fā)點(diǎn)什么位置時(shí)物體的速度達(dá)到最大？

（3）物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的最大位移是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上入學(xué)考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于機(jī)械能守恒，下列敘述正確的是（ ）

A．汽車在長(zhǎng)直斜坡上勻速下滑時(shí)，機(jī)械能守恒

B．做平拋運(yùn)動(dòng)的小球，機(jī)械能守恒

C．外力對(duì)物體做功為零，物體的機(jī)械能一定守恒

D．物體所受合力不等于零，它的機(jī)械能一定不守恒

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