如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上, 通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則(    )

A.物塊B、C間的摩擦力可能為零
B.斜面體C受到水平面的摩擦力一定為零
C.水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等
D.不論B、C間摩擦力大小、方向如何,水平面對C的摩擦力方向一定向左

AD

解析試題分析:如果A的重力恰好等于B的重力沿斜面向下的分力,則摩擦力為零,選項A正確。把B、C視為一個整體,整體受四個力的作用而處于平衡狀態(tài),即重力,地面的彈力,繩子斜向右上方的拉力,地面對C水平向左的摩擦力,根據(jù)正交分解法,水平面對C的支持力小于B、C的總重力,選項B、C均錯誤。由于繩子拉力的水平分量向右,則地面對C的摩擦力水平向左,選項D正確。
考點:本題考查整體法和隔離法,正交分解法等。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用輕繩將質(zhì)量為m的吊燈懸掛在房間屋角處,繩ab和bc與墻面的夾角均為,重力加速度為g,則繩ab和繩bc的拉力分別為

A., B.,
C., D.,

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,輕桿BO一端裝在鉸鏈上,鉸鏈固定在豎直墻上,另一端裝一輕滑輪,重為G的物體用細(xì)繩經(jīng)滑輪系于墻上A點,系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),若將A點沿豎直墻向上緩慢移動少許,設(shè)法使系統(tǒng)重新平衡,則細(xì)繩所受拉力F1和輕桿所受壓力F2大小變化情況是

A.F1變小  B.F1不變 C.F2變小 D.F2不變 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,光滑小球夾于豎直墻和裝有鉸鏈的薄板OA之間,在薄板和墻之間的夾角α逐漸增大到90°的過程中,則

A.小球?qū)Φ膲毫υ龃?B.小球?qū)Φ膲毫p小
C.小球?qū)Π宓膲毫υ龃?D.小球?qū)Π宓膲毫p小

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在用架空電纜進(jìn)行高壓輸電時,為了增加電纜的抗拉能力,常常增加掛線的弧度,如圖所示,在ABCD四點,若電纜線端切線與豎直方向的夾角都是60º,已知電纜線能承受的最大拉力為2000N,則AB或CD段電纜線承重不超過 

A.1000N B.2000N C.2000N D.2000/ 3N

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如圖所示,將質(zhì)量均為m,帶電量均為+q的a、b兩小球用兩根長均為l的細(xì)線懸于O點,將另一個帶電量也為+q的小球c從O點正下方較遠(yuǎn)處緩慢移向O點,當(dāng)三個帶電小球分別處在等邊三角形abc的三個頂點上時,細(xì)線的夾角恰好為120°,則此時細(xì)線上的拉力大小等于(    )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對他的作用力的合力大小為

A.G B.Gsinθ C.Gcosθ D.Gtanθ

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,細(xì)線a和b的一端分別固定在水平地面上,另一端系一個靜止在空氣中的氫氣球,細(xì)線與地面的夾角分別為30°和60°。a、b受到拉力分別為Ta和Tb;氫氣球受到浮力F,則

A.Ta >Tb B.Ta <Tb 
C.F= Ta D.F<Tb 

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

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