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科目: 來源:太原模擬 題型:多選題

如圖所示,在離地面高為H處以水平速度v0拋出一質(zhì)量為m的小球,經(jīng)時間t,小球離水平地面的高度變?yōu)閔,此時小球的動能為EK,重力勢能為EP(選水平地面為零勢能參考面).下列圖象中大致能反映小球動能Ek、勢能EP變化規(guī)律的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目: 來源:同步題 題型:單選題

如圖所示,從H高處以v平拋一小球,不計空氣阻力,當(dāng)小球距地面高度為h時,其動能恰好等于其勢能,則

[     ]

A.h=
B.h<
C.h>
D.無法確定

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科目: 來源:北京高考真題 題型:計算題

是豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道,在下端B與水平直軌道相切,如圖所示。一小球自A點(diǎn)起由靜止開始沿軌道下滑。已知圓軌道半徑為R,小球的質(zhì)量為m,不計各處摩擦。求:
(1)小球運(yùn)動到B點(diǎn)時的動能;
(2)小球下滑到距水平軌道的高度為R時的速度大小和方向;
(3)小球經(jīng)過圓弧軌道的B點(diǎn)和水平軌道的C點(diǎn)時,所受軌道支持力NB、NC各是多大?

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科目: 來源:廣東省模擬題 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為M的小球用長為R=0.45m的細(xì)繩固定于O點(diǎn),從A(與O點(diǎn)等高)處由靜止釋放,與O點(diǎn)正下方B點(diǎn)處質(zhì)量為的物塊彈性正碰。重力加速度g=10m/s2
(1)求小球碰后能上升的高度h
(2)已知粗糙水平地面BC及傳送帶的動摩擦因數(shù)均為μ=0.2,傳送帶長為,順時針勻速轉(zhuǎn)動,速度大小為υ=2m/s,DE、EF、FH的長度均為S=0.4m。若要保證物塊碰后能落入FH間的沙坑內(nèi),求BC間的長度L 。

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科目: 來源:海淀區(qū) 題型:多選題

天花板上懸掛著一個輕彈簧,彈簧下端拴著一個小球,如圖所示.手托小球向上使彈簧處于原長的位置靜止.然后突然松手,小球開始向下運(yùn)動至最低點(diǎn)的過程中,以下說法正確的是( 。
A.小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量
B.彈簧彈性勢能的增加量等于小球重力勢能的減少量
C.彈簧彈力和小球所受重力的合力做的功等于小球動能的變化
D.彈簧彈力做的功等于小球和彈簧的機(jī)械能的變化
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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下面列舉的實例中(除A外都不計空氣阻力),機(jī)械能守恒的是( 。
A.跳傘員帶著張開的降落傘在空氣中勻速下落
B.鉛球拋出后在空中運(yùn)動
C.拉著一個物體沿光滑的斜面勻速上升
D.小球在粗糙水平面上自由滾動

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科目: 來源:同步題 題型:不定項選擇

如圖所示,兩物體A、B用輕質(zhì)彈簧相連靜止在光滑水平面上,現(xiàn)同時對A、B物體施加等大反向的水平恒力 F1、F2,使A、B同時由靜止開始運(yùn)動.在運(yùn)動過程中,對A、B 兩物體及彈簧組成的系統(tǒng),下列說法正確的是(整個過程中彈簧不超過其彈性限度)

[     ]

A.機(jī)械能始終守恒
B.機(jī)械能不斷增加
C.當(dāng)彈簧伸長到最長時,系統(tǒng)的機(jī)械能最大
D.當(dāng)彈簧彈力的大小與F1、F2的大小相等時,A、B兩物體速度為零

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于重力勢能和電勢能的下列說法中,正確的是( 。
A.兩種勢能都是物體單獨(dú)具有的
B.兩種勢能的值都與零勢能位置選擇無關(guān)
C.兩種勢能的變化量,都可以用力做的功來衡量
D.兩種勢能的值都可正可負(fù),所以都是矢量

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科目: 來源:0103 期中題 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為m的小球,由長為l的細(xì)線系住,細(xì)線的另一端固定在A點(diǎn),AB是A的豎直線,E為AB上的一點(diǎn),且AE=l/2,過E作水平線EF,在EF上釘鐵釘D,F(xiàn)將小球懸線拉至水平,然后由靜止釋放,若小球能繞釘子在豎直面內(nèi)做完整的圓周運(yùn)動。(不計線與釘子碰撞時的能量損失)求:
(1)若DE=x= l/2,則線能提供的最大拉力是多少?
(2)D點(diǎn)距E點(diǎn)的最短距離是多少?

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科目: 來源:不詳 題型:多選題

如圖,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中(彈簧一直保持豎直)(  )
A.彈簧的彈性勢能一直在增大
B.小球的重力勢能一直減小
C.小球的動能先增大后減小
D.小球的機(jī)械能先增大后減小
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同步練習(xí)冊答案