科目: 來源:不詳 題型:填空題
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.放射性元素發(fā)生衰變時所釋放的電子來源于原子的核外電子 |
B.盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學說能很好地解釋粒子散射實驗事實 |
C.氫原子吸收一個光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,再向低能級躍遷時放出光子的頻率一定等于入射光子的頻率 |
D.分別用X射線和紫光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應,則用X射線照射時光電子的最大初動能較大 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.一個氫原子從 n = 3的能級發(fā)生躍遷,可能只輻射一種頻率的光子 |
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的聚變反應 |
C.比結(jié)合能越小,表示原子核中核子結(jié)合的越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
D.鈾核()衰變?yōu)殂U核(),要經(jīng)過8次α衰變和10次β衰變 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型,可以解釋原子的穩(wěn)定性和原子光譜的分立特征 |
B.玻爾的氫原子模型,成功引入了量子化假說 |
C.元素的放射性不受化學形態(tài)影響,說明射線來自原子核,且原子核內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的 |
D.比結(jié)合能越大,原子核中核子結(jié)合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分 |
B.目前已建成的核電站的能量來自于重核裂變 |
C.一個氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時,能輻射3種不同頻率的光子 |
D.盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.原子要吸收某一頻率的光子 |
B.原子要放出一系列頻率不同的光子 |
C.原子的能量增加,電子的動能增加 |
D.原子的能量減少,電子的動能減少 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.盧瑟福α粒子散射實驗為原子核式結(jié)構(gòu)理論提供實驗基礎 |
B.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子揭示了原子核結(jié)構(gòu)的復雜性 |
C.查德威克發(fā)現(xiàn)中子揭示了原子不再是物質(zhì)的最小微粒 |
D.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象證實了玻爾原子理論的正確性 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子證實電子是原子的組成部分,并提出了關于原子結(jié)構(gòu)的“棗糕模型” |
B.盧瑟福α粒子散射實驗中,少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是“棗糕模型”無法解釋的 |
C.康普頓效應證實了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 |
D.玻爾把量子觀念應用到原子系統(tǒng),提出的波爾理論很好的解釋了氫原子光譜 |
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科目: 來源:不詳 題型:單選題
A.Th核發(fā)生一次α衰變時,新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4 |
B.太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應 |
C.若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期可能變小 |
D.用14eV的光子照射處于基態(tài)的氫原子,可使其電離 |
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科目: 來源:不詳 題型:填空題
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