科目： 來源：江蘇模擬題 題型：探究題

（1）如圖所示，小車與木箱緊挨著靜放在光滑的水平冰面上，現有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱，關于上述過程，下列說法中正確的是______________；
A．男孩和木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
B．小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
C．男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒
D．木箱的動量增量與男孩、小車的總動量增量相同

（2）若氫原子的基態(tài)能量為E（E＜0 ），各個定態(tài)的能量值為E_n=E/n²（n=1，2，3…），則為使一處于基態(tài)的氫原子核外電子脫離原子核的束縛，所需的最小能量為______________；若有一群處于n=2能級的氫原子，發(fā)生躍遷時釋放的光子照射某金屬能產生光電效應現象，則該金屬的逸出功至多為______________（結果均用字母表示）；
（3）在某些恒星內，3個α粒子可以結合成一個核，已知核的質量為1.99502×10^-26kg, α粒子的質量為6.64672×10^-27kg，真空中的光速c=3×10⁸m/s，計算這個反應中所釋放的核能（結果保留一位有效數字）。

科目： 來源：四川省模擬題 題型：不定項選擇

如圖所示：一輕彈簧左端固定在足夠長的木塊A的左端擋板上，右端與小物塊B連接，A、B及A與地面間的接觸面均光滑。開始時，A和B均靜止，現同時對A、B施加大小相等、方向相反的水平恒力F₁和F₂。則從兩物體開始運動到以后的整個運動過程中（彈簧形變始終不超過其彈性限度），對A、B和彈簧組成的系統(tǒng)，正確的說法是

[     ]

A．由于F₁、F₂大小相等、方向相反，故系統(tǒng)動量守恒
B．由于F₁、F₂大小相等、方向相反，故系統(tǒng)機械能守恒
C．當彈簧的彈力與F₁、F₂大小相等時，A、B的動能均達到最大值
D．當彈簧的形變量最大時，A、B均處于平衡狀態(tài)

科目： 來源：0103 期末題 題型：不定項選擇

如圖所示，A、B兩物體質量之比m_A∶m_B= 3∶2，它們原來靜止在平板車C上，A、B間有一根被壓縮了的彈簧，A、B與平板車上表面動摩擦因數相同，地面光滑，當彈簧突然釋放后，則有

[     ]

A．A、B系統(tǒng)動量守恒
B．A、B、C系統(tǒng)動量守恒
C．小車向左運動
D．小車向右運動

科目： 來源：湖北省期末題 題型：不定項選擇

木塊a和b用一根輕彈簧連接起來，放在光滑水平面上，a緊靠在墻壁上，在b上施加向左的水平力使彈簧壓縮，如圖所示，當撤去外力后，下列說法中正確的是

[     ]

A．a尚未離開墻壁前，a和b系統(tǒng)的動量守恒
B．a尚未離開墻壁前，a與b系統(tǒng)的動量不守恒
C．a離開墻后，a、b系統(tǒng)動量守恒
D．a離開墻后，a、b系統(tǒng)動量不守恒

科目： 來源：湖北省期末題 題型：不定項選擇

如圖所示，在光滑的水平面上有兩輛小車，中間夾一根壓縮了的輕質彈簧，兩手分別按住小車使它們靜止，對兩車及彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是

[     ]

A．只要兩手同時放開后，系統(tǒng)的總動量始終為零
B．先放開左手，后放開右手，動量不守恒
C．先放開左手，后放開右手，總動量向右
D．無論怎樣放開兩手，系統(tǒng)的總動能一定不為零

科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇

科目： 來源：上海高考真題 題型：填空題

科目： 來源：福建省高考真題 題型：單選題

一炮艦總質量為M，以速度v₀勻速行駛，從艦上以相對海岸的速度v沿前進的方向射出一質量為m的炮彈，發(fā)射炮彈后艇的速度為v'，若不計水的阻力，則下列各關系式中正確的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 來源：江蘇模擬題 題型：不定項選擇

如圖所示，小車與木箱緊挨著靜放在光滑的水平冰面上，現有一男孩站在小車上用力向右迅速推出木箱，關于上述過程，下列說法中正確的是

[     ]

A.男孩和木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
B.小車與木箱組成的系統(tǒng)動量守恒
C.男孩、小車與木箱三者組成的系統(tǒng)動量守恒
D.木箱的動量增量與男孩、小車的總動量增量相同

科目： 來源：同步題 題型：不定項選擇