科目： 來源：0110 期中題 題型：計算題

彈簧振子以O(shè)為平衡位置，在A、B間作簡諧振動，如圖所示，振子在10s內(nèi)完成5次全振動，若A、B間相距20cm。求解：
（1）振子的運動周期和振幅；
（2）若從振子運動到B點時開始計時，3s內(nèi)振子運動的路程是多少？
（3）若從振子運動到B點時開始計時，寫出振子的振動方程（規(guī)定向右為正方向）。

科目： 來源：0118 月考題 題型：不定項選擇

如圖所示為一彈簧振子，設(shè)向右為正方向，振子的運動中正確的是

[     ]

A．C到O的過程中，位移是正值，速度也為正值
B．O到B的過程中，位移是正值，速度也是正值
C．B到O的過程中，位移是負值，速度也是負值
D．O到C的過程中，位移是負值，速度也是負值

科目： 來源：0111 期中題 題型：單選題

水平彈簧振子做簡諧運動，如圖所示。若以水平向右為坐標的正方向，振子向左經(jīng)過平衡位置O點時開始計時，則振子的加速度隨時間變化的圖象，以下各圖中正確的是

[     ]

A．

B．

C．

D．

科目： 來源：上海模擬題 題型：實驗題

一組同學(xué)用DIS研究“彈簧振子的振動周期和哪些因素有關(guān)”的探究過程如下：
A．有同學(xué)認為：彈簧振子的質(zhì)量越大，慣性越大，周期也應(yīng)該越大。也有同學(xué)認為周期跟勁度系數(shù)有關(guān)；
B．設(shè)計實驗：裝置如圖甲。準備選用的器材有：力傳感器、質(zhì)量為m₀的鉤碼若干個，勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧若干個（已知n個勁度系數(shù)為K的彈簧串聯(lián)后的勁度系數(shù)為）；
C．實驗過程如下：用力將鉤碼向下拉一段距離后放手，鉤碼上下振動，力傳感器上顯示出力隨時間的變化關(guān)系（如圖乙），改變鉤碼的個數(shù)或用幾個彈簧串聯(lián)后反復(fù)實驗，得到表一、表二的數(shù)據(jù)：

D．同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，對他們的假設(shè)進行了補充完善。問：
（1）上述科學(xué)探究活動中，屬于“制定計劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是：____________、____________。
（2）用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系，其目的是：________________________。
（3）周期T與彈簧振子質(zhì)量的關(guān)系是：________________________。周期T與彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系是：________________________。
（4）如果，則周期表達式T=___________。

科目： 來源：安徽省模擬題 題型：單選題

如圖所示，彈簧振子在振動過程中，振子從a到b歷時0.2s，振子經(jīng)a、b兩點時速度相同，若它從b再回到a的最短時間為0.4 s，則該振子的振動頻率為

[     ]

A.1 Hz
B.l.25 Hz
C.2Hz
D.2.5 Hz

科目： 來源：0121 期末題 題型：單選題

科目： 來源：0111 期中題 題型：單選題

如圖所示，是一彈簧振子，設(shè)向右方向為正，O為平衡位置，則振子從a→O運動時，下列說法正確的是

[     ]

A、位移為正值，速度為正值
B、位移為正值，加速度為負值
C、位移為負值，速度為正值
D、位移為負值，加速度為負值

科目： 來源：0113 期中題 題型：單選題

如圖所示，一輕彈簧上端懸于頂壁，下端掛一物體，在AB之間作簡諧運動，其中O點為它的平衡位置，物體在A時彈簧處于自然狀態(tài)。若v、x、F、a、E_k、E_p分別表示物體運動到某一位置的速度、位移、回復(fù)力、加速度、動能和勢能（彈性勢能與重力勢能之和），則

[     ]

A．物體在從O點向A點運動過程中，v、E_p減小而x、a增大
B．物體在從B點向O點運動過程中，v、E_k增大而x、F、Ep減小
C．當物體運動到平衡位置兩側(cè)的對稱點時，v、x、F、a、E_k、E_p均相同
D．當物體運動到平衡位置兩側(cè)的對稱點時，v、x、F、a、E_k均相同，但E_p大小不同

科目： 來源：0114 期中題 題型：不定項選擇

科目： 來源：0114 期中題 題型：不定項選擇

右圖是某彈簧振子的振動圖象，由圖可知

[     ]

A．振子的振幅為10cm
B．振子的周期為5s
C．第12s末振子的速度為零，加速度最大
D．第16s末振子的速度為零，加速度最大