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科目: 來源:同步題 題型:填空題

某同學(xué)在用單擺測定重力加速度的實驗中,測量不同擺長情況下單擺的振動周期,并以L為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),做出了圖線,如圖所示,由此圖線可知重力加速度為___________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
(1)除用鐵夾、鐵架臺、帶中心孔的金屬小球和細(xì)線這些器材外,還需要用到的測量儀器有:___________________________。
(2)本實驗中,如下哪些措施是必要的
[     ]
A.測周期時,單擺的擺角應(yīng)大于100
B.測周期時,應(yīng)取擺球通過最低點處來測量擺球全振動30-50次的時間
C.裝置單擺時,擺線應(yīng)盡可能長些,擺球應(yīng)盡可能小些而質(zhì)量大些,且用夾板夾緊擺線
D.測擺長時,應(yīng)將單擺懸掛起來,用刻度尺和游標(biāo)卡尺測出擺球球心到懸點的距離
E.測擺長時,為了測量方便,應(yīng)將單擺放在桌面上,拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O的長度作為擺長,然后將單擺從O點吊起。
(3)如果在實驗中誤將擺線長度當(dāng)成了擺長,那么所測重力加速度將________(“偏大”、“偏小”)。如果在實驗中,誤將振動31次的時間計成了32次的時間,那么所測重力加速度將________(“偏大”、“偏小”)。

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科目: 來源:0113 模擬題 題型:問答題

某實驗小組的同學(xué)準(zhǔn)備在學(xué)校實驗室測本地重力加速度,同時驗證單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)。實驗室器材有:鐵架臺、長約1m的細(xì)線、刻度尺、天平、砝碼盒里質(zhì)量不等的砝碼多個(每個不同質(zhì)量砝碼的重心位置不同)、秒表。實驗小組的同學(xué)用砝碼代替單擺的擺球。
實驗步驟是:
A.選一個砝碼,記錄該砝碼的質(zhì)量m,用細(xì)線系好砝碼,結(jié)點為P,細(xì)線的上端固定于鐵架臺鐵夾上的O點;
B. 用刻度尺測O、P之間細(xì)線的長度,測出P點到砝碼幾何中心的距離d,設(shè)L=l+d;
C.將砝碼拉開一個大約30°的角度,然后由靜止釋放;
D.用秒表測出50次全振動的時間t,由得到周期T;
E.改變O、P之間的細(xì)線的長度,再測一次,記下相應(yīng)的L和T;
F.求出兩次測得的L和T的平均值,作為代入公式計算使用的數(shù)據(jù),求得本地重力加速度g;
G.選用不同的砝碼,記錄不同砝碼的質(zhì)量m,測出使用不同砝碼時的周期T;看周期T是否由于m不同而不同。
你認(rèn)為以上哪些步驟有錯,分別寫出步驟前的字母序號并加以改正?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 。

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科目: 來源:湖北省模擬題 題型:實驗題

某同學(xué)利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣。如圖甲所示,實驗時使擺球在垂直于紙面的平面內(nèi)擺動。為了將人工記錄振動次數(shù)改為自動記錄振動次數(shù),在擺球運(yùn)動最低點的左、右兩側(cè)分別放置一激光光源、光敏電阻與某一自動記錄儀相連;他用刻度尺測量細(xì)繩的懸點到球的頂端的距離當(dāng)作擺長,分別測出擺長為L1和L2時,該儀器顯示的光敏電阻的阻值R隨時間t變化的圖線分別如圖乙、丙所示。
(1)根據(jù)圖乙、丙可知:當(dāng)擺長為L1時,單擺的周期為T1=______;當(dāng)擺長為L2時,單擺的周期為T2=__________。
(2)請用所測量的物理量L1、L2、T1、T2,寫出擺球直徑的表達(dá)式d=_________________,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎礸=_____________________。
(3)寫出兩條對提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議
①____________________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________________。

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科目: 來源:上海專項題 題型:實驗題

如圖為用單擺測重力加速度的實驗。
(1)為了減小誤差,下列措施正確的是
[     ]
A.?dāng)[線長度L應(yīng)為線長與擺球半徑的和,且在20 cm左右
B.在擺線上端的懸點處,用開有夾縫的橡皮塞夾牢擺線
C.在鐵架臺的豎直桿上固定一個標(biāo)志物,且盡量使標(biāo)志物靠近擺線
D.計時起終點都應(yīng)在擺球的最高點且不少于30次全振動的時間
(2)某同學(xué)正確操作,得到了擺長L和n次全振動的時間t,由此可知這個單擺的周期T=___________;當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=____________。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

某同學(xué)在“利用單擺測定重力加速度”的實驗中,測得擺線長為L,擺球直徑為d,然后用秒表測得n次全振動的時間為t,則:
(1)重力加速度的表達(dá)式g =___________(用上述符號表示)。
(2)若用最小分度為毫米的刻度尺測得擺線長為970.8mm,用10分度的游標(biāo)卡尺測得擺球直徑如圖,擺球的直徑為___________mm。單擺在豎直面內(nèi)擺動,用秒表測出單擺做50次全振動所用的時間如圖,則t=___________s,單擺的周期為___________s。求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹開__________ m/s2。(取π2=10)
(3)如果他測得的g值偏小,可能的原因是__________。
A、測擺線長時擺線拉得過緊
B、擺球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動
C、擺線上端懸點未固定,振動過程中出現(xiàn)松動,擺線長度增加了
D、開始計時,秒表過遲按下

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科目: 來源:0117 期中題 題型:不定項選擇

在利用單擺測重力加速度的實驗中,測出不同擺長L對應(yīng)的周期T,作出了如圖所示的T2-L圖象,已知圖象上A、B兩點的坐標(biāo)分別是(x1,y1)、(x2,y2),則

[     ]

A.T2與L的關(guān)系式是T2=
B.圖象的斜率表示重力加速度
C.由圖象可求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?IMG style="VERTICAL-ALIGN: middle" border=0 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/g04/20110818/201108181010278901098.gif">
D.由圖象可求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?IMG style="VERTICAL-ALIGN: middle" border=0 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/upload/papers/g04/20110818/201108181010279371102.gif">

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科目: 來源:江西省期中題 題型:不定項選擇

在用單擺測重力加速度的實驗中,測得單擺擺角小于5°,實驗中某學(xué)生所測g值偏大,其原因不可能的是
[     ]
A.實驗室離海平面太高
B.擺球太重
C.測出n次全振動時間為t,誤作為(n+1)次全振動時間進(jìn)行計算
D.以擺線長與擺球直徑之和作為擺長來計算

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科目: 來源:福建省月考題 題型:實驗題

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中:
(1)甲同學(xué)分別選用三種材料不同、直徑2cm的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下表。若要計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,?yīng)選用第____________組實驗數(shù)據(jù)。
(2)乙同學(xué)選擇了合理的實驗裝置后,測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值,畫出如圖的T2-L圖象,并算出圖線的斜率為k,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=____________(用符號表示)。
(3)丙、丁兩同學(xué)合作測量重力加速度,測出一組數(shù)據(jù)。丙用T2-L圖像法處理求得重力加速度為g;丁用公式法處理求得重力加速度為g,實驗后他們發(fā)現(xiàn)測擺長時忘了加上擺球的半徑,則丙、丁兩同學(xué)計算出的重力加速度數(shù)值關(guān)系為g____________g(填“>”“<”“=”)。

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科目: 來源:同步題 題型:不定項選擇

利用單擺測重力加速度時,若測得g值偏大,則可能是因為
[     ]
A.單擺的擺錘質(zhì)量偏大
B.測量擺長時,只考慮了懸線長,忽略了小球的半徑
C.測量周期時,把n次全振動誤認(rèn)為是(n+1)次全振動
D.測量周期時,把n次全振動誤認(rèn)為是(n-1)次全振動

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同步練習(xí)冊答案