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科目: 來(lái)源:0118 期中題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖,真空中三個(gè)點(diǎn)電荷A、B、C,可以自由移動(dòng),依次排列在同一直線上,都處于平衡狀態(tài),若三個(gè)電荷的帶電量、電性及相互距離都未知,但AB>BC,則根據(jù)平衡條件可斷定
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A.A、B、C分別帶什么性質(zhì)的電
B.A、B、C中哪幾個(gè)帶同種電荷,哪幾個(gè)帶異種電荷
C.A、B、C中哪個(gè)電量最大
D.A、B、C中哪個(gè)電量最小

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科目: 來(lái)源:0118 期中題 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是
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A.體積小的帶電體就是點(diǎn)電荷
B.體積大的帶電體,不能看成點(diǎn)電荷
C.只有帶電荷量很小的帶電體才能看作點(diǎn)電荷
D.庫(kù)侖定律只適用于點(diǎn)電荷間的相互作用

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科目: 來(lái)源:0118 期中題 題型:單選題

保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),抵制盜版是我們每個(gè)公民的責(zé)任與義務(wù)。盜版書(shū)籍影響我們的學(xué)習(xí)效率甚至?xí)o我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)隱患。小華有一次不小心購(gòu)買(mǎi)了盜版的物理參考書(shū),做練習(xí)時(shí),他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)關(guān)鍵數(shù)字看不清,拿來(lái)問(wèn)老師,如果你是老師,你認(rèn)為可能是下列幾個(gè)數(shù)字中的那一個(gè)(大約6.25×1018個(gè)質(zhì)子的電量為1c)
[     ]
A.6.2×10-19 C
B.6.4×10-19 C 
C.6.6×10-19 C  
D.6.8×10-19 C

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科目: 來(lái)源:0121 期中題 題型:單選題

人們漫步在山溪、熱帶雨林中,感到神清氣爽,特別愉快,科學(xué)研究表明,這是因?yàn)檫@里的空氣中
[     ]
A、不帶電荷
B、帶正電荷
C、帶負(fù)電荷
D、有時(shí)帶正電荷,有時(shí)帶負(fù)電荷

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科目: 來(lái)源:北京期中題 題型:單選題

用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素。如圖所示,O是一個(gè)帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小。這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)。若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示。則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是
[     ]
A.保持Q、q不變,增大d,則θ變大,說(shuō)明F與d有關(guān)
B.保持Q、q不變,減小d,則θ變大,說(shuō)明F與d成反比
C.保持Q、d不變,減小q,則θ變小,說(shuō)明F與q有關(guān)
D.保持q、d不變,減小Q,則θ變小,說(shuō)明F與Q成正比

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科目: 來(lái)源:0128 月考題 題型:不定項(xiàng)選擇

關(guān)于元電荷和點(diǎn)電荷的理解正確的是
[     ]
A.元電荷就是電子
B.元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量
C.體積很小的帶電體就是點(diǎn)電荷
D.點(diǎn)電荷是一種理想化模型

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:不定項(xiàng)選擇

下列關(guān)于幾種電荷的說(shuō)法中,正確的有
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A.點(diǎn)電荷一定是體積很小的電荷,在實(shí)際中并不存在,只是一種理想化的物理模型
B.元電荷是物體所帶的最少電荷量,其實(shí)元電荷就是電子
C.場(chǎng)源電荷就是幾個(gè)帶電體中所帶電荷量最大的那個(gè)電荷
D.試探電荷就是用來(lái)檢測(cè)電場(chǎng)性質(zhì)的微量電荷,也稱之為檢驗(yàn)電荷

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:不定項(xiàng)選擇

如圖所示,水平天花板下用長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線懸掛著兩個(gè)相同的帶電小球A、B,左邊放一帶正電的固定球P時(shí),兩懸線都保持豎直,則下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A.A球帶正電,B球帶負(fù)電,并且A球的帶電荷量比P球的大
B.A球帶正電,B球帶負(fù)電,并且A球的帶電荷量比P球的小
C.A球帶負(fù)電,B球帶正電,并且A球的帶電荷量比P球的小
D.A球帶負(fù)電,B球帶正電,并且A球的帶電荷量比P球的大

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科目: 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后,密立根用帶電油滴進(jìn)行實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步證實(shí)了電子的存在,揭示了電荷量的非連續(xù)性,他發(fā)現(xiàn)油滴所帶的電荷量是某一數(shù)值e的整數(shù)倍,于是稱這一數(shù)值e為基本電荷。圖甲是密立根油滴實(shí)驗(yàn)的原理示意圖,置于真空中的兩塊水平放置的平行金屬板與電源連接,油滴從噴霧器噴出后,由于摩擦而帶電,油滴進(jìn)入上板中央小孔后落到勻強(qiáng)電場(chǎng)中,通過(guò)顯微鏡可以觀察到油滴的運(yùn)動(dòng)情況。設(shè)電源的電壓為U,板間的距離為d,忽略空氣浮力,重力加速度為g。
已知當(dāng)質(zhì)量為m的微小帶電油滴在兩板間運(yùn)動(dòng)時(shí),所受空氣阻力的大小與速度大小成正比兩板間不加電壓時(shí),在實(shí)驗(yàn)中可以觀察到油滴豎直向下做勻速運(yùn)動(dòng),通過(guò)某一段距離所用時(shí)間為t1;當(dāng)兩板間加電壓U(上極板的電勢(shì)高)時(shí),可以觀察到同一油滴豎直向上做勻速運(yùn)動(dòng),且在時(shí)間t2內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離與在時(shí)間t1內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離相等。根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
(1)油滴帶_________電,理由:_________。
(2)油滴所帶電荷量的表達(dá)式為:Q=_________。
(3)用X射線照射極板間可以改變油滴的帶電荷量。再采用上述方法測(cè)量油滴帶的電荷量。如此重復(fù)操作,測(cè)量出油滴帶的電荷量Q如下表所示。為了尋找規(guī)律,以自然數(shù)n為橫坐標(biāo),以電荷量Q為縱坐標(biāo),建立Q-n坐標(biāo)系,并將表格中數(shù)據(jù)描在圖象中,如圖乙所示。
   
①圖象中直線斜率的意義是:_________;
②根據(jù)圖象求出元電荷的電荷量e=_________。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:不定項(xiàng)選擇

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、等效替 代法、理想模型法、微元法等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是
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A.在不需要考慮帶電體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)電荷來(lái)代替實(shí)際帶電體采用了控制變量法
B.根據(jù)速度定義式當(dāng)△t非常小時(shí)就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義采用了極限思維法
C.伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)采用了理想模型的方法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段可近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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