某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器的工作頻率為50 Hz。

(1)實驗中木板略微傾斜，這樣做_________;

A.是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B.是為了增大小車下滑的加速度

C.是為了消除摩擦力的影響

D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻加速運動

(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…合并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放。把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W₁，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W₁…橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖所示)求得小車獲得的速度為________m/s。

(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v²圖象如圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對W與v²的關系符合實際的是圖_______

在“研究平拋運動”的實驗中，可以描繪出小球平拋運動的軌跡，實驗的簡要步驟如下：

A．讓小球多次由靜止從________位置滾下，記下小球碰到鉛筆筆尖的一系列位置。

B．按圖8安裝好器材，注意斜槽末端應放置________，記下平拋初位置O點和過O點的豎直線

C．取下白紙，以O為原點，以豎直線為y軸建立坐標系，用平滑曲線畫出平拋運動物體的軌跡

(1)完成上述步驟，將正確的答案填在橫線上．

(2)上述實驗步驟的合理順序是________．

 （3）某同學在做平拋運動實驗時得到了如圖9中的運動軌跡，a、b、c點的位置在運動軌跡上已標出．則：小球平拋的初速度為________m/s.(g/10m/s²)

如圖所示，一小球質(zhì)量為m，用長為L的懸繩(不可伸長，質(zhì)量不計)固定于某點，在懸點正下方處釘有一顆釘子，將懸線沿水平方向拉直無初速釋放后，當懸線碰到釘子后的瞬間(　　)．

A．小球線速度沒有變化

B．小球的角速度突然增大到原來的2倍

C．小球的向心加速度突然增大到原來的2倍

D．懸線對小球的拉力突然增大到原來的2倍

第一宇宙速度是物體在地球表面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運動的速度，則有(　　)．

A．被發(fā)射的物體質(zhì)量越大，第一宇宙速度越大

B．被發(fā)射的物體質(zhì)量越小，第一宇宙速度越大

C．第一宇宙速度與被發(fā)射物體的質(zhì)量無關

   D．第一宇宙速度與地球的質(zhì)量有關

一汽車在水平公路上行駛，設汽車在行駛過程中所受阻力不變．汽車的發(fā)動機始終以額定功率輸出，關于牽引力和汽車速度的下列說法中正確的是(　　)．

A．汽車加速行駛時，牽引力不變，速度增大

B．汽車加速行駛時，牽引力增大，速度增大

C．汽車加速行駛時，牽引力減小，速度增大

D．當牽引力等于阻力時，速度達到最大值

物體在運動過程中，克服重力做功100 J，則以下說法正確的是 (　　)．

A．物體的高度一定降低了

B．物體的高度一定升高了

C．物體的重力勢能一定是100 J

D．物體的重力勢能一定增加100 J

某游客領著孩子游泰山時，孩子不小心將手中的皮球滑落，球從A點滾到了山腳下的B點，高度標記如圖6所示，則下列說法正確的是(　　)．

A．從A到B的曲線軌跡長度不知道，無法求出此過程中重力做的功

B．從A到B過程中阻力大小不知道，無法求出此過程中重力做的功

C．從A到B重力做功mg(H＋h)

D．從A到B重力做功mgH

一輛小車在水平面上做勻速直線運動，從某時刻起，小車所受牽引力和阻力隨時間變化的規(guī)律如圖5所示，則作用在小車上的牽引力F的功率隨時間變化的規(guī)律是下圖中的(　　)．

質(zhì)量為m的物體由固定在地面上的斜面頂端勻速滑到斜面底端，斜面傾角為θ，物體下滑速度為v，如圖所示，以下說法中正確的是 (　　)

A．重力對物體做功的功率為mgvsin θ

B．重力對物體做功的功率為mgv

C．物體克服摩擦力做功的功率為mgvsin θ

D．物體克服摩擦力做功的功率為mgv

下列關于重力勢能的說法，正確的是                     （   ）

A．重力勢能等于零的物體，不可能對別的物體做功

B．在地平面下方的物體，它具有的重力勢能一定小于零

C．重力勢能減少，重力一定對物體做正功

D．重力勢能增加，重力一定對物體做正功