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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在空間有一坐標系xOy中,直線OP與x軸正方向的夾角為30o,第一象限內(nèi)有兩個方向都垂直紙面向外的勻強磁場區(qū)域I和II,直線OP是他們的邊界,OP上方區(qū)域I中磁場的磁感應強度為B。一質(zhì)量為m,電荷量為q的質(zhì)子(不計重力)以速度v從0點沿與OP成30o角的方向垂直磁場進入?yún)^(qū)域I,質(zhì)子先后通過磁場區(qū)域I和II后,恰好垂直打在x軸上的Q點(圖中未畫出),則下列說法正確的是

A.區(qū)域II中磁感應強度為2B

B.區(qū)域II中磁感應強度為3B

C.粒子在第一象限內(nèi)的運動時間為

D.粒子在第一象限內(nèi)的運動時間為

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,處于真空中的勻強電場與水平方向成15o角,在豎直平面內(nèi)的直線AB與場強E互相垂直,在A點以大小為v0的初速度水平向右拋出一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球,經(jīng)時間t,小球下落一段距離過C點(圖中未畫出)時其速度大小仍為vo,己知A、B、C三點在同一平面內(nèi),則在小球由A點運動到C點的過程中

A.小球的機械能增加 B.小球的電勢能增加

C.小球的重力勢能增加 D.C點位于AB直線的右側(cè)

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶。他在每條紙帶上按每5個打點間隔取一個計數(shù)點作為計時周期T0,并依打點先后順序編號為0、1、2、3、4、5……。一不留神,幾條紙帶都被撕斷了,于是從這些斷掉的紙帶中取了如圖所示的A、B、C、D四段。請根據(jù)給出的四段紙帶回答:

(1)B、C、D三段紙帶中和紙帶A屬于同一條的是 ;

(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是 m/s2。

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題

某同學為研究小燈泡(最大電壓不超過2.5 V,最大電流不超過0.55 A)的伏安特性曲線,在實驗室找到了下列實驗器材:

A.電壓表(量程是3 V,內(nèi)阻是6 k)

B.電壓表(量程是15V,內(nèi)阻是30k)

C.電流表(量程是0.6A,內(nèi)阻是0.5)

D.電流表(量程是3 A,內(nèi)阻是0.1)

E.滑動變阻器(阻值范圍0~100,額定電流為0.6A)

F.滑動變阻器(阻值范圍0~5,額定電流為0.6A)

G.直流電源(電動勢E=3 V,內(nèi)阻不計)

H.開關、導線若干

該同學設計電路并進行實驗,通過實驗得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示小燈泡上的電流和電壓).

(1)為了提高實驗結(jié)果的準確程度,電流表選 ;電壓表選 ;滑動變阻器選 。(以上均填寫器材代號)

(2)請在下面的虛線框中畫出實驗電路圖;

(3)在坐標紙中描出該小燈泡的伏安特性曲線;

(4)據(jù)圖中描出的伏安特性曲線可知,該小燈泡的電阻隨溫度而變化的情況為: 。

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示為車站使用的水平傳送帶裝置的示意圖?嚲o的傳送帶始終保持3.0m/s的恒定速率運行,傳送帶的水平部分AB距水平地面的高度為h=0.45m。現(xiàn)有一行李包(可視為質(zhì)點)由A端被傳送到B端,且傳送到B端時沒有被及時取下,行李包從B端水平拋出(不計空氣阻力,g取l0m/s2)則:

(1)若行李包從B端水平拋出的初速度v=3.0m/s,求它在空中運動的時間和飛出的水平距離;

(2)若行李包以V0=1.0m/s的初速度從A端向右滑行,包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.20,要使它從B端拋出后,飛出的水平距離等于(1)問中所求的水平距 離,求傳送帶的長度L應滿足的條件。

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,兩根等高的四分之一光滑圓弧軌道,半徑為r、間距為L,圖中oa水平,co豎直,在軌道頂端連有一阻值為R的電阻,整個裝置處在一豎直向上的勻強磁場中,磁感應強度為B。現(xiàn)有一根長度稍大于L、質(zhì)量為m、電阻不計的金屬棒從軌道的頂端ab處由靜止開始下滑,到達軌道底端cd時受到軌道的支持力為2mg。整個過程中金屬棒與導軌接觸良好,軌道電阻不計,求:

(1)金屬棒到達軌道底端cd時的速度大小和通過電阻R的電流:

(2)金屬棒從ab下滑到cd過程中回路中產(chǎn)生的焦耳熱和通過R的電荷量:

(3)若金屬棒在拉力作用下,從cd開始以速度v0向右沿軌道做勻速圓周運動,則在到達ab的過程中拉力做的功為多少?

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是 。(填正確答案標號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分,每選錯1個扣3分,最低得分為0分)

A.只要能增加氣體分子熱運動的劇烈程度,氣體的溫度就可以升高

B.物體的內(nèi)能是物體中所有分子熱運動動能和分子勢能的總和

C.高壓氣體的體積很難進一步被壓縮,原因是高壓氣體分子間的作用力表現(xiàn)為斥力

D.在太空大課堂中處于完全失重狀態(tài)的水滴呈現(xiàn)球形,是由液體表面張力引起的

E.外界對物體做功,物體的內(nèi)能必定增加

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:計算題

為適應太空環(huán)境,去太空旅行的航天員都要穿航天服。航天服有一套生命系統(tǒng),為航天員提供合適的溫度、氧氣和氣壓,讓航天員在太空中如同在地面上一樣。假如在地面上航天服內(nèi)氣壓為1.0×105Pa,氣體體積為2L,到達太空后由于外部氣壓低,航天服急劇膨脹,內(nèi)部氣體體積變?yōu)?L,使航天服達到最大體積。若航天服內(nèi)氣體的溫度不變,將航天服視為封閉系統(tǒng)。

①求此時航天服內(nèi)的氣體壓強;

②若開啟航天服封閉系統(tǒng)向航天服內(nèi)充氣,使航天服內(nèi)的氣壓恢復到9.0×104Pa,則需補充1.0×105Pa的等溫氣體多少升?

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b是水平繩上的兩點,相距42 cm,一列正弦波沿繩傳播,每當a點經(jīng)過平衡位置向上運動時,b點正好到達上方最大位移處,則此波的波長可能是 。(填正確答案標號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分,每選錯1個扣3分,最低得分為0分)

A.168cm B.56 cm C.42 cm D.30 cm E.24 cm

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川普通高中高三四月教學質(zhì)量檢測物理卷(解析版) 題型:計算題

直角三角形的玻璃磚ABC放置于真空中,∠B=30o,CA的延長線上S點有一點光源,發(fā)出的一條光線由D點射入玻璃磚,如圖所示。光線經(jīng)玻璃磚折射后垂直BC邊射出,且此光束經(jīng)過SD用時和在玻璃磚內(nèi)的傳播時間相等。己知光在真空中的傳播速度為c,BD=d,∠ASD=15o。求:

①玻璃磚的折射率; ②SD兩點間的距離。

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同步練習冊答案