如圖所示，當(dāng)木塊沿墻壁向下滑動(dòng)時(shí)，物體所受摩擦力的大小和方向?yàn)?/p>

A.大小為μF，方向向上 B.大小為μF，方向向下

C.大小為G，方向向下 D.大小為G-μF，方向向下

某導(dǎo)線中的電流是2A，通過導(dǎo)線橫截面的電荷量為12C，所需要的時(shí)間為

A．2s B．6s C．4s D．8s

小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等、方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它們也應(yīng)該互相平衡呀！”小強(qiáng)的想法正確嗎？如果不正確，請(qǐng)對(duì)他的認(rèn)識(shí)加以改正。

質(zhì)量為的物體放在光滑水平地面上，在水平方向的恒定拉力的作用下，從靜止開始做勻加速運(yùn)動(dòng)。在前4s內(nèi)滑行了8m的距離，取。求：

（1）4s內(nèi)拉力對(duì)物體所做的功。

（2）物體在4s末的動(dòng)能。

關(guān)于重力以下說法正確的是( )

A．重力的方向總是垂直地面向下的

B．把空氣中的物體浸入水中，物體所受重力變小

C．掛在繩上靜止的物體，它受到的重力就是繩對(duì)它的拉力

D．同一物體在地球各處重力大小是不一定相同的

如圖所示，木塊放在水平地面上，在F＝8N的水平拉力作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為1m/s，則下列說法正確的是( )

A．以1 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到的摩擦力為8 N

B．當(dāng)木塊以2 m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到的摩擦力小于8 N

C．當(dāng)水平拉力F＝20N時(shí)，木塊受到的摩擦力為20 N

D．將水平拉力F撤去，木塊速度越來越小，是因?yàn)槟緣K受到的摩擦力越來越大

水平地面上兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲和乙，同時(shí)由同一地點(diǎn)沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A．甲做勻速運(yùn)動(dòng)，乙做勻加速運(yùn)動(dòng)

B．2s前甲比乙速度大，2s后乙比甲速度大

C．在2s時(shí)乙追上甲

D．在第4s內(nèi)，甲的平均速度大于乙的平均速度

某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，

O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和______；

甲、乙兩人用繩子拉船，使船沿OO′方向航行，甲用1000 N的力拉繩子，方向如圖所示，要使船沿OO′方向行駛，乙的拉力至少應(yīng)多大？方向如何？

有一小船正在橫渡一條寬為30m的河流，在正對(duì)岸下游40m處有一危險(xiǎn)水域，假若水流速度為5m/s，為了使小船在危險(xiǎn)水域之前到達(dá)對(duì)岸，那么，小船相對(duì)靜水的最小速度為

A．2m/s B．3m/s C．4m/s D．5m/s