科目: 來源:2016屆寧夏固原市高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動到達(dá)位移為x、2x、3x處的速度之比是( )
A.1:2:3 B.1:3:5 C. D.1:4:9
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科目: 來源:2016屆寧夏固原市高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一物體由靜止開始沿光滑斜面勻加速直線運(yùn)動,下滑距離為L時速度為v,當(dāng)它的速度是時,他沿斜面下滑的 距離是( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2016屆寧夏固原市高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,輕繩AO和BO共同吊起質(zhì)量為m的重物,AO與BO垂直,BO與豎直方向的夾角為θ,OC連接重物,則( )
A.AO所受的拉力大小為mgsinθ
B.AO所受的拉力大小為
C.BO所受的拉力大小為mgcosθ
D.BO所受的拉力大小為
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科目: 來源:2016屆寧夏固原市高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.實(shí)驗(yàn)時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是 和 ;②遺漏的內(nèi)容分別是 和 .
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科目: 來源:2016屆寧夏固原市高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
以18m/s的速度行駛的汽車,制動剎車后做勻減速運(yùn)動,在3.0s內(nèi)前進(jìn)36m.求:
(1)汽車的加速度;
(2)從汽車開始剎車時計時,5.0s內(nèi)汽車前進(jìn)的距離.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一上期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于速度和加速度的說法中,正確的是( )
A.物體速度的變化量越大,加速度越大
B.物體的速度變化越快,加速度越大
C.當(dāng)加速度與速度方向相同且減小時,物體做減速運(yùn)動
D.加速度為正值時,物體一定做加速運(yùn)動
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一上期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一物體以沿斜面向上的速度,從A點(diǎn)沿光滑斜面上滑,最遠(yuǎn)可達(dá)C點(diǎn),B為AC的中點(diǎn),已知物體從A到B所用時間為t,則( )
A.物體從B到C用時間為
B.物體從B到C用時間為
C.物體從A到C用時間為
D.物體從A到C用時間為
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一上期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
a、b兩車在兩條平行的直車道上同方向行駛,它們的v-t圖象如圖所示,在時刻,兩車間距離為d;時刻它們第一次相遇,關(guān)于兩車之間的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A.時刻兩車第二次相遇
B.時刻兩車第二次相遇
C.在5~15s的時間內(nèi),先是a車在前,而后是b車在前
D.在10~15s的時間內(nèi),兩車間距離逐漸變大
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一上期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
汽車由靜止開始在平直的公路上行駛,0~60s內(nèi)汽車的加速度隨時間變化的圖如圖所示,
求(1)畫出汽車在0~60s內(nèi)的v-t圖線;
(2)求在這60s內(nèi)汽車行駛的路程.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東惠州一中高二10月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
某種電場線分布如圖,圖中a、b的場強(qiáng)大小為,而b、c的電勢為,則( )
A. >,> B. <,<
C. >,< D. <,>
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