相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

某次軍事演習(xí)中,西安衛(wèi)星測(cè)控中心調(diào)動(dòng)海洋、風(fēng)云、高分、遙感4個(gè)型號(hào)近10顆衛(wèi)星,為地面軍事演習(xí)提供技術(shù)支持。特別是“高分一號(hào)”突破了空間分辨率、、多光譜與大覆蓋面積相結(jié)合的大量關(guān)鍵技術(shù)。如圖為“高分一號(hào)”與北斗導(dǎo)航系統(tǒng)兩顆衛(wèi)星在空中某一面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的示意圖!氨倍贰毕到y(tǒng)中兩顆衛(wèi)星“”和“”以及“高分一號(hào)”均可認(rèn)為繞地心O做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)星“”和“”為同步衛(wèi)星,某時(shí)刻兩顆同步衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置,“高分一號(hào)”在C位置。若衛(wèi)星均順時(shí)針運(yùn)行,不計(jì)衛(wèi)星間的相互作用力,則以下說(shuō)法正確的是( )

A、同步衛(wèi)星“”和“”的軌道半徑大小相等,均為36000千米

B、如果有3顆同步衛(wèi)星均勻分布,其通訊范圍就可以覆蓋地球南北緯55度的區(qū)域

C、衛(wèi)星“”由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B所需要的時(shí)間為6小時(shí)

D、“高分一號(hào)”衛(wèi)星所在高度有稀薄氣體,其運(yùn)行后,高度會(huì)降低,機(jī)械能回減小

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,B為半徑為R的豎直光滑圓軌道的左端點(diǎn),它和圓心O的連線與豎直方向的夾角為。一個(gè)質(zhì)量為m的小球在圓軌道左側(cè)的A點(diǎn)以水平速度被拋出,恰好沿B點(diǎn)的切線方向進(jìn)入圓軌道,已知重力加速度為g,下列說(shuō)法正確的是( )

A、小球從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間

B、A、B之間的距離

C、小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),重力的瞬時(shí)功率

D、小球運(yùn)動(dòng)到豎直圓軌道的最低點(diǎn)時(shí),圓軌道對(duì)它的支持力

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一個(gè)邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方向abcd,它是磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)橫截面的邊界線。一帶電粒子從ad邊的中點(diǎn)O垂直于磁場(chǎng)方向射入其速度方向與ad邊成角,如圖,已知該帶電粒子所帶電荷量為質(zhì)量為m,重力不計(jì),則( )

A、粒子恰好不從cd邊射出,軌道半徑最大值為

B、粒子從ab邊射出區(qū)域的最大長(zhǎng)度為

C、粒子恰好沒(méi)有從ab邊射出,該帶電粒子在磁場(chǎng)中飛行的時(shí)間為

D、帶電粒子從ad邊射出,粒子入射時(shí)的最大速度為

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)為探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系(形變?cè)趶椥韵薅戎畠?nèi)),甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),裝置圖如下:

第一步,調(diào)節(jié)彈簧與力傳感器和滑塊連接點(diǎn)位置,使彈簧與氣墊導(dǎo)軌平行。

第二步,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌處于水平。調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的螺釘,若 ,則表示氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)調(diào)整水平。并記錄此時(shí)滑塊的位置

第三步,把沙桶和滑塊通過(guò)快過(guò)定滑輪的細(xì)線鏈接起來(lái),調(diào)節(jié)滑輪高低使得細(xì)線與導(dǎo)軌平行。

第四步,往沙桶里加入適量的細(xì)沙,記錄滑塊靜止時(shí)的位置及力傳感器的示數(shù)。

第五步,重復(fù)第四步實(shí)驗(yàn)多次,依次記錄滑塊的位置…及相應(yīng)的力傳感器的示數(shù)、…。

第六步,在坐標(biāo)紙上作出F與圖像,如上圖,則可得結(jié)論: 。

圖像不過(guò)原點(diǎn)的可能原因是: ;若縱截距值很小可忽略,則有圖像知滑塊從位置運(yùn)動(dòng)到位置過(guò)程中滑塊對(duì)彈簧做的功: (用、表示)。

(2)在上述基礎(chǔ)之上,乙同學(xué)也想用上述裝置研究彈簧、滑塊、沙桶和沙組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒,他進(jìn)行了如下操作。在沙桶中加入適量的沙子,使系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),然后用手托住沙桶沿豎直方向運(yùn)動(dòng),使滑塊恰好回到已知)位置,放手后,沙桶下落。該同學(xué)為了完成本實(shí)驗(yàn),下列必需的操作是:

A.測(cè)量滑塊的質(zhì)量M

B.測(cè)量沙和沙桶的總質(zhì)量m

C.記錄系統(tǒng)靜止時(shí)滑塊的位置

D.記錄滑塊向右運(yùn)動(dòng)的最大位置記為

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)為了準(zhǔn)確的測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r,進(jìn)行了如下探究:

Ⅰ、誤差分析:課本上設(shè)計(jì)電路圖如下圖所示,事實(shí)上電表為非理想表,上述的 測(cè)量值存在著一定誤差,此誤差屬于 (填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”)

Ⅱ、該同學(xué)分析上述誤差是電壓表有分流作用引起,且無(wú)法通過(guò)更換電表來(lái)消除這種誤差。該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)原理的改進(jìn),設(shè)計(jì)如上圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖,步驟如下:

(1)閉合開(kāi)關(guān)S,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器、,可以使電流表G的示數(shù)為0,則此時(shí)電流表、的示數(shù)分別為、,電壓表的示數(shù)分別為、,則流過(guò)電源的電流為 ,電源的路端電壓為

(2)再次調(diào)節(jié)、,使電流表G的示數(shù)為0,電流表、的示數(shù)分別為、,電壓表、的示數(shù)分別為、,流過(guò)電源的電流為,電源的路端電壓為

(3)由上述測(cè)量的物理量,可以得出電動(dòng)勢(shì) 內(nèi)阻 ;(用、表示)由于本實(shí)驗(yàn)不必考慮電表帶來(lái)的誤差,測(cè)量值與真實(shí)值是相等的。

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

如圖甲所示,傾角的粗糙斜面固定在水平面上,斜面足夠長(zhǎng)。一根輕彈簧一端固定在斜面的底端,另一端與質(zhì)量的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))接觸,滑塊與彈簧不相連,彈簧處于壓縮狀態(tài)。當(dāng)時(shí)釋放滑塊。在時(shí)間內(nèi),滑塊的加速度a隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示。已知彈簧的勁度系數(shù),當(dāng)時(shí),滑塊的速度,,。求:

(1)滑塊和斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)的大。

(2)時(shí)滑塊與出發(fā)點(diǎn)間的距離d;

(3)在時(shí)間內(nèi),摩擦力做的功W。

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,“<”型光滑長(zhǎng)軌道固定在水平面內(nèi),電阻不計(jì)。軌道中間存在垂直水平面向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B。一根質(zhì)量m、單位長(zhǎng)度電阻為的金屬桿,與軌道成位置放置在軌道上,從靜止起在水平拉力作用下從軌道的左端O點(diǎn)出發(fā),向右做加速度大小為a的勻加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)位移L,求:

(1)金屬桿前進(jìn)L過(guò)程中流過(guò)金屬桿的電量;

(2)已知金屬桿前進(jìn)L過(guò)程中水平拉力做功W,若改變水平拉力的大小,以2a大小的加速度重復(fù)上述前進(jìn)L的過(guò)程,水平拉力做功多少?

(3)若改用水平恒力F由靜止起從軌道的左端O點(diǎn)拉動(dòng)金屬桿,到金屬桿速度達(dá)到最大值時(shí)產(chǎn)生熱量。(F與已知量)

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)熱現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )

A、一切自然過(guò)程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性減小的方向進(jìn)行

B、機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的實(shí)際宏觀過(guò)程是不可逆過(guò)程

C、氣體可以從單一熱源吸收熱量,全部用來(lái)對(duì)外做功

D、第二類永動(dòng)機(jī)沒(méi)有違反能量守恒定律,但違反了熱力學(xué)第一定律

E、熱量可以從低溫物體傳到高溫物體,但是不可能不引起其它變化

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,兩個(gè)可導(dǎo)熱的氣缸豎直放置,它們的底部都由一細(xì)管連通(忽略細(xì)管的容積)。兩氣缸各有一個(gè)活塞,質(zhì)量分別為,活塞與氣缸無(wú)摩擦。活塞的下方為理想氣體,上方為真空。當(dāng)氣體處于平衡狀態(tài)時(shí),兩活塞位于同一高度h(已知,

①在兩活塞上同時(shí)各放一質(zhì)量為m的物塊,求氣體再次達(dá)到平衡后兩活塞的高度差(假定環(huán)境溫度始終保持為)。

②在達(dá)到上一問(wèn)的終態(tài)后,環(huán)境溫度由緩慢上升到,試問(wèn)在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)活塞做了多少功?(假定在氣體狀態(tài)變化過(guò)程中,兩物塊均不會(huì)碰到氣缸頂部)。

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科目: 來(lái)源:2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,實(shí)線是一列正弦波在某時(shí)刻的波形圖,經(jīng)過(guò)后,其波形如圖中虛線所示,設(shè)該波的周期T滿足:,則關(guān)于該波向右傳播時(shí)周期為 、波速為 ,波向左傳播頻率為

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