科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:選擇題
同一輛汽車以同樣大小的速度先后開上平直的橋和凸形橋,在橋的中央處有( )
A.車對(duì)兩種橋面的壓力一樣大 B.車對(duì)平直橋面的壓力大
C.車對(duì)凸形橋面的壓力大 D.無法判斷
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:填空題
彈簧原長10cm,掛上重力為20N的鉤碼時(shí)長為11cm,彈簧的勁度系數(shù)為 N/m,當(dāng)此彈簧長為8cm時(shí),彈簧的彈力為 N.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:填空題
質(zhì)量為5kg的物體靜止在水平桌面上,當(dāng)受到20N的水平推力作用時(shí)開始滑動(dòng),接著以18N的水平推力可維持物體在水平桌面勻速直線運(yùn)動(dòng),該物體受到的最大靜摩擦力為 ,物體與桌面的動(dòng)摩擦力因數(shù) .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
汽車由靜止開始在平直的公路上行駛,0~60s內(nèi)汽車的加速度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示.
(1)畫出汽車在0~60s內(nèi)的v﹣t圖線;
(2)求在這60s內(nèi)汽車行駛的路程.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一個(gè)物體從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為3m/s2,則物體在第2秒末的速度大小是多少?2秒內(nèi)的位移大小是多少米.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一個(gè)質(zhì)量m=10kg 的物體靜止在光滑水平地面上,在F=20N的水平恒力作用下開始運(yùn)動(dòng),重力加速度g=10m/s2.求:
(1)物體加速度a的大小.
(2)2秒末的速度v的大。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一個(gè)物體從某高度以v0的初速度水平拋出,已知落地時(shí)的速度為vt,求:
(1)物體下落的時(shí)間t是多少?
(2)開始拋出時(shí)的高度h是多大?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,把一個(gè)質(zhì)量m=0.2kg的小球從h=7.2m的高處以60°角斜向上拋出,初速度v0=5m/s,不計(jì)空氣阻力,重力加速度g=10m/s2.問:
(1)從拋出到落地過程中重力對(duì)小球所做的功W是多少?
(2)小球落地時(shí)速度的大小v是多少?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
①小翔利用如圖甲所示的裝置,探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系,由實(shí)驗(yàn)繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示,該彈簧勁度系數(shù)為 N/m.
②小麗用如圖丙所示的裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.用一木板豎直放在鐵架臺(tái)和彈簧所在平面后.其部分實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容:
A.如圖丙,在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O; |
B.卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細(xì)繩套AO、BO的 及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù).圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為 N; |
C.小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示,請(qǐng)?jiān)趫D戊中作出FA、FB的合力F′; |
D.已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示,觀察比較F和F′,得出結(jié)論. |
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏吳忠市高一下學(xué)業(yè)水平模擬2物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),向心力與哪些因素有關(guān)?某同學(xué)通過下面的實(shí)驗(yàn)探究,獲得體驗(yàn).
如圖甲所示,繩子的一端拴一個(gè)小沙袋,繩上離小沙l處打一個(gè)繩結(jié)A,2l處打另一個(gè)繩結(jié)B.請(qǐng)一位同學(xué)幫助用秒表計(jì)時(shí).如圖乙所示,做了四次體驗(yàn)性操作.
操作1:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),每秒運(yùn)動(dòng)1周.體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大。
操作2:手握繩結(jié)B,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),每秒運(yùn)動(dòng)1周.體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大。
(1)操作2與操作1中,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是 ;
操作3:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),每秒運(yùn)動(dòng)2周.體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大。
(2)操作3與操作1中,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是 ;
操作4:手握繩結(jié)A,增大沙袋的質(zhì)量到原來的2倍,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),每秒運(yùn)動(dòng)1周.體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大小.
(3)操作4與操作1中,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是 ;
(4)總結(jié)以上四次體驗(yàn)性操作,可知物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),向心力大小與 有關(guān).若某同學(xué)認(rèn)為“物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),半徑越大,所受的向心力也越大”.你認(rèn)為這一說法是否正確?為什么?
答: .
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